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工作学习总结报告7篇【完整版】

时间:2023-04-06 18:25:05 工作要点 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的工作学习总结报告7篇【完整版】,供大家参考。

工作学习总结报告7篇【完整版】

写总结报告时应注意明确目的,突出重点,切不可面面俱到;要鼓舞人心,富有号召力。的小编精心为您带来了7篇《工作学习总结报告》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

大学生学习工作汇报 篇一

首先非常感谢翔羚宾馆给予我一个学习机会和平台,我于4月17日翔羚宾馆,虽然时间不长。但我从前厅部与客房部学到了许多东西,受到了很大启发。

一、前厅部

前厅部肖经理首先带我熟悉了酒店的房间类型及布局,现在酒店为了满足不同客人的需求,会在酒店房间布局上做出不同的分类。现翔羚宾馆有标间48间其中大标32间、小标15间、经济标1间(不带窗),单间12间,商务房3间,套房3间,三人间1间,合计66间。应根据客人的不同需求为客人安排满意的房间。

前厅部应熟悉自己的工作流程,熟练的为客人办理入住跟退房的系统操作。对于服务类的行业最基本也是最重要的是礼貌礼仪,不管客人对我们态度如何我们都应该微笑问好,这一点王经理给我留下了深刻的印象。酒醉客人严先生突然从客房下来把钱包一把放在前台上说要寄存,王经理闻声过来微笑询问,并告知前台不存放现金,但由于严先生是常驻客人,可给予存放但我们必须当面点清,严先生显得有些不耐烦,王经理还是耐心并手理了清单并让严先生签名最后当着严先生的面封好。

全程王经理都耐心微笑的为客人解决问题。最后翔羚得到了严先生的肯定,并称翔羚为自己的“家”,说:“在翔羚很放心”。王经理在处理酒醉客人严先生的实例上值得我们学习。坚信只要我们用心去付出,一定会有收获。通过4月20日的前厅晨会我还了解到作为前台我们应该对有一定的了解,客人一般有什么问题最先想到的就是询问前台,作为前台的我们应熟悉周围的交通及景点路线。肖经理每天通过晨会时间通过问答方式帮助前厅部的员工复习巩固相关知识。这样日积月累以后遇到客人提出的相关问题回答起来也就轻松很多。工作中只要我们用心的去付出,这样就会收获的更多。

二、客房部

客房清洁的好坏直接影响到酒店的经营。在做清洁的过程中要求细致全面,每天的计划卫生必须做,同时结合月计划、季度季划、年计划一一落实每项清洁任务。

创建一个舒适的环境是每个酒店的宗旨,为了切实提高客房质量合格率,客房部严格执行“三级查房制度”员工自查、主管普查、经理抽查,做好层层把关,力争将疏漏降到最低。

通过这五天的学习让我感受到翔羚的每位员工都本着微笑待人服务至上的经营理念努力的让每位进入到翔羚宾馆的客人都有种温馨如家的感觉。

工作学习总结报告模板 篇二

通过学习崔其升与杜郎口经验一书,真正体会到网上的一句话“杜郎口教学是教学上的一个奇迹”的真正的含义。在提倡素质教育的今天,同样教学质量也不可忽视,杜郎口中学如何将这两者有机的结合起来,并取得奇迹的效果,成为教育上的一个“神话”呢?在学习他们课堂教学同时,反思自己的平时的课堂教学。

通过深刻的认识,有以下反思:

1、杜郎口中学的“三三六”自主学习模式真正体现了“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”的教改思路,充分利用了小组合作这一教学组织形式,充分调动学生的积极性,使学生真正成为课堂的主人。而我们的课堂小组合作流于形式,没有起到真正的作用。

2、在教学理念上,杜郎口中学打破了传统的教学方式,他们的课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序,没有权威,没有教师的喋喋不休。教师真正成为“导师”,成为学生构建知识路途中的引路人,更多的时候是在倾听,而学生则完全主宰了课堂。在我们的教学中,我们也知道了学生在课堂中的重要性,也知道要放手学生,可没做到真正的“解放”学生,我们认为只有通过自己的反复讲述,学生才可能理解,学生只有通过大量习题的练习才能真正掌握。而杜郎口教学采取“10+35”的模式,一节课45分钟,教师只有10分钟时间,而35分钟完全交给学生来支配。这样,教师在课堂上不是想到自己该教些什么,而是想办法引领学生自主学习,为学生的教而教。真正做到了把课堂交给学生,突出了学生的主体地位,让学生在课堂上能尽情的展示自我,在快乐中学习,在学习中体现自己生命的价值。

3、学生有良好的学习行为习惯。在我们的教学中,课堂上要么是安安静静的,学生端坐如松,一本正经的;要么是太过于“活跃”,学生很活泼,但说的都是一些不着边际的话,课堂效果很差;上课回答问题不积极,或根本不愿意回答问题,老师启而不发,双边活动尴尬。其后果,学生厌学,老师疲惫的进行教学。而杜朗口中学的课堂也很“乱”,但很有序,这与他们学生良好的学习习惯是分不开的。学生积极参与教学中,勇于展示自我,严格自我约束,同学之间相互学习等。在课上积极回答问题时,争着回答,用最响的声音来获得回答问题的发言权,课堂上发言声此起彼伏,每个发言结束之后了,学生都给予掌声;在别人回答时,其他人在积极准备抢答或是在思考答题(对还错),回答完毕后,学生发表自己的意见或点评,让每个学生都参与到课堂中来,让课堂真正活起来,真正做到学中玩,在玩中学。

通过学习,在今后的实际教学工作中我要努力做好以下几点:

1、让学生做好充分的预习,预习不充分的课不上。在学生预习的同时,我应给他们明确的目标,让学生自行建够起初步的知识结构。

2、开放课堂,自主学习。要打破传统的教学模式,让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼的学习氛围。

3、教学要面向全体。以往教学只注重面向优生、中等生,忽略差生。在今后教学中,利用学生合作学习机会,让学生承担一部分教学任务,使之成为小老师,形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”;好生带动中等生,中等生带动差生,生生动起来的浓厚学习氛围。

课堂教学改革是一条漫漫之路,还需我们不断求索,在学习杜郎口教学的同时,也要有我们自己的特色,不能照搬照抄,根据自己和学生的实际情况,真正处理好教学任务和有间之间的矛盾,让学生真正感到参与教学快乐,在快乐中学习,在学习中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学。

学习总结报告 篇三

作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。

一、在思想方面

我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业。坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。

二、在教育教学方面

我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进。

三、在师德方面

本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自我,认真学习师德材料,礼貌礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自我首先做到,不准学生做的,自我也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强教育理论、教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表。

大学生学习工作汇报 篇四

大学生活已过了两年多了,在这两年多的时间里,我一直担任着班上的学习委员这一职务。首先感谢当初竞选的时候同学们都很支持我。在这两年朵的工作和学习中,我的处事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老师以及同学们的感情也增进了不少。以下我对我这两年多的工作做一个总结。

有些工作是我做得比较满意的:

1、能够积极地配合老师工作,安排课代表按时收发作业,传达老师的学习任务。

2、上课虽然有时候开些小差,但还是能够认真听讲,不说与课堂无关的话,做好班级的表率,并及时提醒爱说话的同学认真听课。

3、积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态,帮助有困难的同学。

4、帮助任课教师对班级同学的了解。

5、在英语四、六级或其他考试的报名过程中,鼓励同学们积极报考,每次考试前,督促同学们用心备考。

6、针对班上那些不爱学习爱上网,爱玩游戏或不遵守纪律的同学,给他们做思想工作,分析上网、玩游戏的利与弊,上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果,鼓励他们积极向上,做一名合格的大学生。

7、当考试时间安排出来时,仔细地记录下来,通知每个补考的同学,并且帮助一些同学找些相关资料复习。

8、经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动,特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用,也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。

9、无论何时何地,只要同学们有疑问或困难的,我都会积极解答与帮助,如果我的能力有限,我也寻求其他人帮忙。

10、在考试前组织一对一帮扶,或者采取集体教学的方式,由学习成绩好的同学讲课,帮助学习有困难的同学通过考试。

11、 我每周将在班上召开一次学习交流会用于总结上周的学习和计划本周的学习情况,我两到三周召开一次学习例会,收集各同学在学习上所反馈的信息,

了解各同学的思想动态及对学习委员开展工作的看法,并做到及时的解决。通过例会让各同学更快的融入了良好的学习氛围。

12、 为更好的完善学习学风建设,我根据班上同学的实际情况制定了各项纪律规章制度,具体实 ww www..com w..com 行了考核制度,对于平时学习中表现优秀的同学在期末进行了评比并实施了内部奖励,对于个别学习态度不认真不积极的同学进行了批评教育。

在工作中觉得应该要做到以下这些:

1、 用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。

要做好一件事,如果不负责任,办事漫不经心,这不但不能按时完成学校、班级规定的任务,而且会损害到同学们的利益,耽误同学们的学习,甚至会有损班级的名誉。在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学,不论成绩的好与差。学习委员是班上的一个重要的职位,在我当初当上它的时候我就在想,一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持,一定要把工作做好。到现在,两年多过去了,我也自认为把这个工作做得很好。

2、 以身作则,为大家做实事儿,带动大家好好学习。

何谓班干?班干就是为大家做实事儿,以身为则的人。如果一个人只为虚占其名,为自己利益着想,把其他同学和班级的利益摆在其后,这不但会耽误整个班级成绩提升的进程,而且会辱没了这个职位。我深知自己为什么能得到这个职位,那是因为老师、同学们对我的信任。当我在工作中遇到困难的时候,我都会鼓励自己。做一件事儿,既然做了,就要做好。如果三心二意,还不如把这件事让给别人去做。每一件事儿对我来说都是一次锻炼,没有锻炼何来自身综合素质的提高,经验的积累呢?我在此也感谢老师、同学们给我这个锻炼的机会。

经过同学们一年多的努力,我们班的学习成绩有了很大的提高,学风也有改善,报考四级的人数达到了100%,四级通过率达到40%以上。这种优良学风的形成离不开我们每一名班干部的努力,也离不开班上同学们的积极配合和对我们工作的支持。

我相信,在大家的努力下,我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高。

大学生学习总结报告 篇五

本班同学学风较为端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,由此同学们取得了较好的成绩,作为学习委员本人深感高兴!但是,在大部分同学朝着好的方向发展的大背景下,还存在一些不容忽视的问题,如班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想等。究其原因,我总结为以下三点。

一、课程安排原因。

大一第一学期的课程都是基础课程,有些和专业联系不是很紧密,而且可食少,内容多,导致同学有一些厌烦情绪。但这只是客观方面的原因,主观上还是同学们的认识不到位,没有意识到学习这些课程的重要性。我相信一旦同学们认识充分,还是会投入很大的热情的。

二、同学有自己的上课安排。

因为实行大班教学,我院14级分为两个大班。有些同学认为自己不适应本班任课教师教学,便和另一个大班一起上课。我想这是无可厚非的。

三、少数同学学风不严谨。

不可否认,每个班都存在一些同学学风不是很严谨,我班也一样。对于这些同学,我以及各位班委和同学已经展开对他们的帮助和教育。

针对这些问题,我们也作了一些工作,并取得了一些成效。作为学习委员,提醒同学及时交作业,及时通知课程进度和临时变化,了解同学的出勤情况都是我分内的工作,做好这些工作,也为树立良好的班风奠定了基础。同时,针对极少数迟到、早退、旷课或者不交、晚交作业的同学,我在不伤害其自尊的前提下适当的提醒、劝告,使这些情况有所改善。对于同学对教学上提出的一些问题和建议,我基本上比较及时地进行了转达,使得师生的沟通能够正常地进行。

除此之外,我们班级还进行了一些活动来改善班级学风。例如开班会就这一问题展开专门的讨论,订立一系列奖惩措施,批评教育在学风上有所瑕疵的同学。我班还以宿舍为单位展开互帮互助的`活动。以上这些措施都起到了一系列积极的效果。

为了使我班成为一个更加优秀的班集体,我在此提出下学期的工作目标和具体措施。

1、目标。

努力达到无人挂科,人人学习积极进取,不沉迷于无意义的事,在各类奖学金及奖项的评选中,我班能有更多的同学得奖。

2、措施。

继续坚持本学期有成效的措施,并开展一些如班级学习交流、班级考前动员、考后总结的活动,让同学们更好的了解了大学老师的教学方法,大学中适合的学习方法等。积极配合教师工作,及时反馈师生信息,使交流更加畅通。

学风建设是班级进步是源动力,作为学习委员,我一定会联系各位同学,将自己的工作做好,使经济61班学风更加严谨,更上一层楼。

学习总结报告 篇六

回顾这个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将在职研修的工作做一个小结,借以促进提高。

一、培训对自己思想的触动,逐步更新教学行为

在职研修期间,我认真地完成了六项学习任务,不仅坚持撰写教学反思日志,而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考日常渗透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中研究探索问题解决的方案。

最后在实际教学过程中进行实施:

(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;

(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。

二、有句俗话,叫做“心动不如行动”。

结合自己的教学实际,力争在以下几点有所突破:

(1)、树立大体育教学观,切实培养学生热爱并熟练运用语言文字的能力。要在教学实践中,倡导教育家陶行知先生的“六大解放”,即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间,让学生自己去思维、动手、观察、发言、自由、活动。挖掘课内外一切的体育教学素材,通过文学欣赏课、手抄报、辩论会、演讲会、踏春观景即兴作文、摘抄笔记展评等形式,使我们老师和学生都走进体育,享受学习体育的快乐。

(2)、锤炼授课艺术,实施高效课堂策略。要落实我们焦村一中“指导自学、以练促能”的特色课堂教学模式,即两大步六环节:简洁导入,确立目标;指导自学,自主探究;合作交流,解惑释疑;强化训练,成果展示;总结归纳,拓展提升;当堂检测,科学评价。在学中练,练中学,指导同时渗透各个环节之中,保障课堂的高效性,强调了课内训练的及时,引领学生高效参与,以求课堂教学务实高效。

(3)、要加强自我学习与拜师交流,时刻保证自己的课程理念与时代同步。教学中要用心阅读各种教育专著,加强业务学习,不断充实提高自己。利用各种学习培训的契机,向兄弟地市同行学习先进的教学教改经验,善于运用拿来主义,多交流多切磋,互补互进,共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求,准确把握课程改革方向,注重培养学生的科学探究能力。积极参与各级科研课题的实验研究,确立课题,不断实践,努力提高自己的教学科研水平。

在今后的教育教学生涯中,我一定以这次国培学习为起点,更加努力,精心耕耘,用满腔热忱书写出绚烂的人生!

学习个人总结报告怎么写 篇七

通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。

使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人继续教育总结如下:

一、学习内容本阶段学习的内容

《新时期师德修养》、新课程《推进中的问题与反思》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、认识基础教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

4、提高本人对课程的施教能力。

三、学习心得

使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

以上内容就是为您提供的7篇《工作学习总结报告》,能够帮助到您,是最开心的事情。

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