听家庭教育讲座后心得体会第1篇成为好父母是需要学习的，光有爱不够，如何去爱，怎样去爱，需要不断学习与探索，用我们的生活的智慧去为我们不断的添砖加瓦，成为更好的自己，下面我们一起看看这篇《陪伴与成长》。下面是小编为大家整理的听家庭教育讲座后心得体会10篇,供大家参考。
听家庭教育讲座后心得体会 第1篇
成为好父母是需要学习的，光有爱不够，如何去爱，怎样去爱，需要不断学习与探索，用我们的生活的智慧去为我们不断的添砖加瓦，成为更好的自己，下面我们一起看看这篇《陪伴与成长》。
当时间就这样一步一步离我们远去时，孩子，你也即将完成小学阶段的学习生活。昨日的天真烂漫已褪去，我迎来的是一个活力四射、清新可人的少女。看着出落得亭亭玉立的你，我由衷感叹：“时间太快！”我想让它慢点、慢点、再慢点，我怕赶不上你成长的步伐。往日的情景历历在目，仿佛就在昨天。
记得你第一次背着小书包，走在上学的路上，脸上洋溢着欢乐与期待。父母的叮嘱牢记心头，一双清澈明亮的眼睛里透着坚定。放学后，你像小鸟一样张开双臂飞奔过来扑在我们怀里，叽叽喳喳不停地诉说着学校一天发生的新鲜事，停都停不下来，这时我学会了聆听。
当你第一次作为少先队员代表在全体师生面前发言时，听着你稚嫩清脆的声音，看着你淡定从容的面孔，我的心是激动的，激动地有点热泪盈眶，原来你是如此的优秀！这还要多亏了你的班主任马老师，是她让你在小学阶段迈出了精彩的第一步。这时我学会了发现你的才华。
时间就这样一分一秒地过去，你也渐渐长大。我发现你的一些坏习惯不断地从你的学习和生活中暴露出来。我开始焦虑，变得急躁起来，没有了耐心，对你的错误总是给予否定和严厉的批评。我们每晚都会因为作业改错而发生冲突，最后搞得两败俱伤，而且还不能早早入睡，这让我很烦恼。就在这时，一次偶然的和马老师的电话沟通中，我认识到了自己的问题。在我阅读了马老师推荐的作家卢勤的几本书后，深刻反思了对你的教育。我开始改变方法，对于你的错误，我会耐心的和你探讨、沟通；
对于你的进步，我也会给予大大的赞赏。记得有一次，事情结束后，你对我说了一句“妈妈你真好！”，我当时很震惊也很感动，就因为说话方式的转变，妈妈对你的教育得到了你的肯定。这时我懂得了改变与收获。心在哪里，收获就在哪里，真的是这样。我也把这种感悟及时传递给你，和你一起学习成长。
但是，成长的道路并不是一帆风顺的，随着你年龄和知识的增长，你有了自己的思想和观点，有了自己的小伙伴，也开始有点叛逆。我又一次茫然了，后来我告诫自己要坚持，对你再多点耐心，多点沟通，让自己成为你的朋友。最终，我的坚持的正确性在你的身上得到了验证，你还是那个懂事的好孩子。但是，你缺乏的还是耐心和坚持，这是我无数次告诫你的，希望你自己一定要改正，否则它会阻碍你前进的步伐。
孩子，妈妈每每想起这六年来，每天给你检查作业，可以说是尽职尽责；
你的每一次考试试卷我都会仔细查看出现的问题，给你讲解，并督促你及时改正；
每一次的家长会后，我都会把开会内容讲给你听，为的是让你得到更快的提升；
你的每一次的活动，我都会耐心给你指导，尽心尽力协助你，为你台前幕后地奔波；
你的每一次获奖，我都会为你点赞喝彩。在陪你一起成长的道路上，妈妈的生活也变得更加多姿多彩了。因为有了你，才有和你一起成长的机会。你教会了我不认识的字、单词以及概念模糊的数学题，使我又重温了一把快遗忘的知识点。你让我明白了每一个生命在不同时段都会绽放出不同的色彩。虽然我们有过冲突、误解、不愉快，但是我相信，每一次的经历都是我们人生最宝贵的财富，它让我们共同学会了改变、理解、耐心、坚持、欣赏、自信、鼓励，更多的是感恩。我们要感恩马老师这六年来对你的关心与关注，你的每一次进步，都离不开她的谆谆教诲。
宝贝，感谢有你！在陪你成长的路上，让我也得到了又一次的成长与提升。在你小学即将毕业之际，我希望你能为自己继续努力奋斗，为将来有更多的选择、可以看见更大的世界而奠定基础。性格决定命运，细节成就人生。请为你小学阶段的学习画上一个圆满的句号吧！
孩子，加油！妈妈相信你！
听家庭教育讲座后心得体会 第2篇
13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
听家庭教育讲座后心得体会 第3篇
13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容。
四、锲而不舍，强化孩子的`素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
听家庭教育讲座后心得体会 第4篇
时间的脚步总是如此飞快，转眼孩子进入梅岭中学快一年了，在学校和老师们的精心教育下，孩子在学习和生活上都取得了很大的进步，与此同时，如何使家庭教育和学校教育高效配合，成为了每个家长都费心研究的一个问题。
1、业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
孔子曾说“少成若天性，习惯如自然”，一个好的习惯受益终身。首先，从幼儿园开始甚至更早，当孩子还未有独立思考意识开始，就要慢慢注重他的习惯引导，小到书写习惯，大到对未知知识的兴趣，让孩子自发的知道主动学习，逐渐的学会去有计划性的安排自己学习，比一味的填鸭式教育要有效率的多，而这样的主动能动性也会是孩子一生的技能，不论是以后更深层次的学习，还是步入社会后的工作能力，都是有益的。其次，引导孩子有始有终的完成一件事也是很重要的，三分钟热度的态度是不可取的，这些不良习惯要在微露初端时，家长就要发挥自己的引导作用，予以纠正。
2、对孩子来说，家庭应是歇憩的场所，培养丰富的人性的土壤以及明亮无比的孩子之梦的温床。
一个舒适的家庭氛围，能给孩子一个轻松的心态去对待他的学习与生活，孩子又是的模仿者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，记在心中。热衷冒险，热爱旅游的父母多会教出一个大胆，行动力强思维跳跃的孩子；
书籍满屋，乐于钻研的父母培养的孩子也多半逻辑严谨，做事稳重，因此，当家长一味的要求孩子的时候，不妨多审视自己，通过改变自己的言行举止，给孩子一个最形象的示范，这也是家长和孩子平等交流的一个途径，与其单独找时间进行亲子活动等互动，不如在生活点滴中把握机会，了解孩子的内心，和孩子做朋友。
3、好事尽从难中得，少年勿向易中求。
从踏入小学开始，孩子就开始经历大大小小的考试，考试之前的忐忑，考试之中的压力，考试之后的得失，每一次对孩子而言都是一次考验，此时作为家长若仅仅把目光关注于一次考试的分数高低，排名前后，无疑又是给孩子上了一副枷锁，我们要做的是平时的辅助与帮助，考试之前的鼓励与平常心对待，考试之后无论结果好坏，都应及时的总结与引导，没有谁的成功是随随便便一次性就可以获得的，都是一个不断积累与改进的过程，家长要做的，就是孩子成长路上的引路者和陪伴者，成为他们最坚实的后盾。
4、人心齐，泰山移，独脚难行，孤掌难鸣。
人是生活在集体中的，学习互助小组、读书交流等活动都是为了鼓励孩子互相学习，共同进步，培养协作互助的意识。一个孩子的优秀，不仅体现在学习成绩上，也体现在人文素养上。只知埋头读书，两耳不闻窗外事的性格并不可取，孤立、内敛也会是孩子人生路上的一大阻力。家长在关注学习的同时，要鼓励孩子发展课余的兴趣爱好，多融入集体，也要关心孩子在学校是否与同学友爱互助，互相勉励，良性竞争也代表着学习风气的正向发展。
教育是一门学问，每一个孩子都有他（她）独特的天性，我们家长能做的是寻找并发现适合他们的教育方向，让孩子健康快乐的成长。
听家庭教育讲座后心得体会 第5篇
首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。
听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
三，要培养孩子大量的阅读。读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的"阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
听家庭教育讲座后心得体会 第6篇
16日下午，我校老师有幸聆听了家庭教育专家顾晓鸣老师的家庭教育课。感谢学校给我们这样一个机会，顾老师近两个小时的精彩讲座，让我受益匪浅。
本次讲座的主题是《我们如何成为育人专家》。顾老师说：父母是孩子的第一任老师，更是终身的老师，孩子的家庭教育是至关重要的。在讲座中顾老师用许多生动的`案例来教育我们，每一个都深深打动了我们的心灵。其中一案例讲的是一位教师的女儿在荷兰留学中自杀，让人触目惊心。刨其根本，就是因为家庭教育的失败。这位母亲在遭遇女儿去世的打击之后，最终选择了坚强面对。更可贵的是这位伟大的母亲，在反省后用女儿的血的事例为自己班里的孩子上了一节特殊的班会课，她告诉孩子们：“成绩不是更重要的，不能判断一个人的成功与否。
无论遇到什么困难，什么挫折，都要珍惜生命。只要活着，就有希望”。我感触很深，反思平时的教育教学工作，我们一直都停留在这一教育的误区中，一味的强调成绩，抓分数，而忽视了教育的核心是育人，作为一名教师，在以后的教育教学中，我要不断地反思，改进自己的教育中存在的问题，力争做到顾老师期望我们的`：要赏识和欣赏孩子，包容孩子，尊重孩子，使他们健康快乐的成长！
感谢学校，感谢顾老师给了我这一次成长的机会，我将把顾老师的家庭教育理念贯穿到实际生活中，并渗透贯彻到家长教育当中。
听家庭教育讲座后心得体会 第7篇
教育孩子已经是一个古老的话题了，在现实的今天，我们也不例外的要面对这样的问题。
在今天独生子女占大多数的时代，很多家庭更是把教育子女作为了头等大事在努力，但是有时候，现实远远没有现象中的尽如人意。作为父母，我们也一直在思考这样的问题：怎样才能让孩子健康快乐地成长成才呢？
打从我们开始孕育她生命的那一刻，我就无数次地憧憬着她来到这个世界后带给我的种种惊奇，然而，经历这几年和孩子的一同成长历程，我们也似乎领悟了“愿望是美好的，现实却是残酷的”这句话的些许内涵。同时也使我们深深地意识到，良好习惯的培养对一个孩子的成长有着多么重要的意义。
和许多父母一样，我们在她很小的时候，就开始叫她背诵唐诗、念儿歌、读童谣。听着她稚嫩的声音，我们也有过不少的自豪与欣慰，可随着时间的推移，孩子慢慢长大，她开始不再那么听话，有时前面背过的东西，过几天就忘了，曾经的许多美文佳句，渐渐成了过去的记忆，有时我真是想不明白，我费了那么大的心血，她怎么就不领情呢？通过观察，我发现对那些她自己喜欢的东西，我不强迫她背，她自己没事的时候总是念来念去，有时时不时的还能用她的理解说出一些让我们意外的话，我能感觉得到这是诵读给她语言方面的帮助。
好在我们及时改正了我们的方法，不在强迫她背她不喜欢的东西，而是引导她借助字典自己慢慢的阅读，她可以从一本书的中间开始，也可以从最后看起，由于是凭自己的兴趣，她自然比较喜欢，有时我们还让她把一些她以为好的故事说给我们听，虽然有时可能她只能告诉我们一两句话，但不知不觉中锻炼了她的语言表达能力，也许是感觉自己很能干，她总是喜欢这本书翻翻，那本书看看，虽然不是很认真，久而久之无形中增长了她的知识面，直到现在，她都能比较自觉地坚持阅读。所以我觉得，一个孩子要学习知识，首先要养成阅读的习惯。因为这恐怕是人的一生，活到老，学到老都必须的。
当然，我以为在当今的社会，一个孩子光是学习好，也是不行的。所以我门在她成长的过程中，总是有意无意给她灌输着这样的东西：和别人相处的时候，要懂得尊重别人，要学会与人为善，关爱他人，对别人的帮助要心存感激，教她做一个懂礼貌，有教养的人。当然在要求她这样做的时候，我们首先要求自己能在某些方面为她做好表率作用，在日常的生活中注意自己的言行举止，比如在公交车上给年老体弱的人让座，每逢节假日让她问候一下远方的爷爷、奶奶、发一条短信对老师的辛勤培育道一声谢谢，积极参加学校组织的各种活动。我时常告戒她，学生的任务并不是一味地学习，而是在学习的过程中慢慢的培养自己各方面的能力。
记得她刚上小学一年级的时候，由于换了环境，她一子有点无所适从，好多时候都哭着不想去上学，我说她，她就用一脸的惶恐愣愣地看着我，那一刻我才发现，她的性格从来都是这样，比较胆小敏感，之后我改变了我的说话方式，鼓励她多和小朋友玩，主动和陌生人打招呼，一有空，就带她到公园等人多的地方玩，慢慢到的她有了新朋友，又恢复了往日的快乐与天真，直到现在我们一直在告诉她，人要学会适应环境，我想：在人的一生中要面临许多的不同环境，我们要习惯适应。
当今的社会竞争十分激烈，在他们小小的心灵中，也充满了各种压力。每次考试，她总是自我感觉良好，似乎没有什么压力，我以为这是一种良好的心态。当然，这种心态要加以引导，自信并不是盲目的自负，所以孩子的成长过程中，良好的心态是必不可少的，要养成乐观、自信的习惯。
在家里孩子的学习主要靠她自己。在平常的生活中，一般我们都要求她自己尽力做好自己的事情，准备上课的用具，整理自己的房间，尽量独立完成自己的功课，凡是自己能做的事情尽量让她自己管好自己，这样不仅锻炼了她的自理能力，同时也使她体会到了劳动的艰辛与快乐。我以为也该培养孩子管理自己的习惯。
当然我也会告诫她，当我给她穿上旧衣服的时候，她不该嫌弃，她也不应该因为铅笔盒用的时间长了，就不好意思将它拿出来放在桌上，因为她应该知道不是所有的事情都可以和别人一样，我们应该面对自己，不攀比、不自卑，拥有一个健全的人格。
我以为良好习惯的养成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我坚信良好习惯的养成是我们收获健康人生的开始。
听家庭教育讲座后心得体会 第8篇
孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的"”。到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”？
当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：
一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
二、让孩子感到生活和学习的快乐
首先要给孩子创造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的快乐。
其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担心父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，创造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充分享受童年的快乐时光，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。
幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热情，从而以全身的热情投入其中，以快乐的心情去享受快乐，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。
最后，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要认真分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界。在享受快乐的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快快乐乐地度过灿烂的童年岁月，踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活。
三、注意培养孩子的独立自理的能力。
（一）、学会自理
要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。
（二）、承担简单的家务劳动
孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；
擦桌椅；
扫地；
倒垃圾；
洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。
（三）、自我服务劳动
自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；
能初步搞好个人卫生；
能穿衣服，系鞋带；
学会削铅笔、包书皮；
能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。
四、给孩子营造一个良好的成长环境，给孩子树立一个鲜活的榜样。
所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。
听家庭教育讲座后心得体会 第9篇
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。良好的阅读习惯，是一个人终生的财富，我们需要并且能够做到的，就是希望孩子养成良好的阅读习惯，帮助他们从热爱读书和主动读书开始，从小就做一名好读书，读好书，多读书的新时代少年。
培养孩子的阅读习惯：
一、家长以身作则，做好榜样
父母是孩子最早的老师，想让孩子喜欢上阅读，首先是家长本人就应该对书的热爱，家长爱书，喜欢读书创造出良好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。
二、营造良好的读书环境，提高阅读兴趣
在家的书房里，分门别类的摆放着家长各种各样的书籍，同时也为孩子留些部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸妈妈一样多读书，爱读书，当然一张孩子专用书桌和椅子是少不了的，这样更有利于孩子喜欢阅读。
三、要懂得孩子的兴趣爱好，一边读一边思考
顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，鼓励孩子发表意见和观点，家长还可以引导孩子怎样把课外阅读课文中的写作结合起来，做好读书笔记，培养孩子阅读思考的习惯。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙说出来。家长一旁要注意适时鼓励，表扬和引导，让孩子对更多书籍产生想读的愿望。
培养孩子爱阅读的良好习惯：
1、阅读有利于培养孩子形成探索求知的精神，提高孩子的学习兴趣和积极性
2、阅读有利于培养孩子的静心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格
3、阅读也是为口头表达和写作打基础，还利于积累词汇，提高写作能力
所以，要培养孩子对读书的兴趣是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于主动阅读，主动地读书。
听家庭教育讲座后心得体会 第10篇
这孩子真聪明，真会说话!这孩子的嘴巴真甜，长大了肯定很有出息!唉，孩子一出门见了人，就不愿意说话，这可咋整?
做父母的，多少都会有以上的喜悦和忧虑。望子成龙，望女成凤，心情可以理解。由此，我也记起了前段时间的一次经历。
我带着奕博在外面玩，顺便等妻子放学。奕博蹲在地上玩石子，这时，大门内走出一位老师，奕博瞧见了，站起来说，爸爸，那是雷老师!
我说，那你赶快跟雷老师打招呼啊。奕博往前倾了下，笑着喊，雷老师!雷老师冲奕博笑笑，奕博又在后面说，雷老师再见吧!再看时，已然不见了老师的踪影。我问，奕博，除了雷老师，还有那个老师教你们，奕博说，还有彭老师啊!
妻下班了，我们一起收拾东西，准备开车回家。这时，旁边走过一位老奶奶，用方言问，小朋友你叫什么名字?奕博只顾想自己的事情，没有搭理她。
老奶奶又问，害羞了还?叫啥名字，自己知道不?奕博不说话。径直开车门，准备往车里钻。这时，老奶奶已经走出了一段距离，还在扯着嗓子说，嘿，这小孩子莫不是小哑巴吧!
虽说是带着开玩笑的口吻说的，但是我跟妻听了心里都很不爽。难道不跟你说话就有问题吗?这种略带“诅咒性质”的口吻，其实在身边经常见。
我们都觉得不是孩子的错，所以也没有对奕博说什么。奕博坐在车里，自己唱学校学习的歌，顺便我们问了他在学校学习的情况，我们问一句他答一句，交流完全没问题。
我确实也见过不少因为不会或者不敢跟陌生人打招呼而被家长训斥的孩子。因为不善于跟陌生人打招呼，被父母训斥了，有孩子心情不美丽，低头不语，满脸委屈。有的孩子则是泪眼汪汪，不时抽噎。小家伙们肯定在想：我不认得他，为什么要打招呼?为什么非要表现的很热情?
于是，大人的礼仪逻辑和孩子的自我保护思维发生了冲撞，矛盾自然产生。一些因为不善言谈的父母，如果看到孩子也是闷葫芦，那更是热锅上的蚂蚁，干着急。
于是，为了孩子的未来，父母训斥孩子，千叮万嘱：出门见了人，记得会喊称呼，会打招呼。记住了吗?记住了!再出门，闷声依旧!
我从小就不爱说话，也不会说话，属于喜欢一个人玩、沉默较多的人。在中国人的字典里，会说话，不是发音能力的问题，而是一种礼仪，一种客套。
尽管谁都知道，一句客套的招呼没有任何意义，谁也不会拿这当真，但是，能不能说，会不会说，已经不仅仅是孩子愿不愿意的问题，更关乎到了家长的脸面。
这种关于未来和脸面的能力，就叫“会说话”。会说话，往往被认为是情商比较高的表现。
因此，脸皮薄，爱面子，不会说话的父母深怕自己的孩子变得跟自己一样，就极力的教育孩子得勇敢，得敢说，有什么问题爸妈替你挡着，甚至当遇到某些孩子表现不佳的情况时，个别父母会呵斥甚至责骂孩子：你咋回事呢?出了门，一句话都不会说!孩子也是一脸委屈，小小年纪的他们何错之有呢?
小孩子见了陌生人，害羞，躲避，这是很正常的一种反应，也是孩子自我保护的心理机制，更是孩子保护自己的第一道防线。当这一道防线被突破后，孩子对陌生人的阻距感减弱或者没有了，就很容易上当受骗。
每一个孩子都是独一无二的天使，都是父母手中的心肝宝贝。也正是因为独一无二，每一个孩子才有了差异。
有的孩子天生就能说会道，热辣奔放。有的孩子天生就比较喜欢安静，内向斯文。有的孩子敢说敢当，而有的却总表现的委曲求全。
因此，当孩子表现的跟其他孩子不一样时，不必惊慌，只要不是生理的问题，一切都会迎刃而解。当孩子不愿意说太多话时，又何必咄咄逼他们呢?
性格是天生的，语言天分也有天生的，但语言的能力可以培养，人各方面的能力都可以磨砺培养。其实，包括人们说的“江山易改，秉性难移”的性格，也并非一成不变，它也可以在后天的历练中变得与初心背道而驰。
面对陌生人，如果孩子不愿说话，只因他不愿说，或者处于天然的危险防御，那就尊重孩子沉默的权利。我认为，当他愿意说的时候自然会说，做父母的，应该有这样的自信和担当!
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