学校校长民主生活会个人对照检查材料5篇
关于农村基层工作会议发言稿最新3篇。 以下是为大家整理的关于 学校校长民主生活会个人对照检查材料的文章5篇, 欢迎大家前来参考查阅！
学校校长民主生活会个人对照检查材料篇1
我认真学习了《关于开展X等人严重违纪违法案件以案促改专题民主生活会实施方案》的文件精神，深刻吸取X等人案件的教训，以案中反映问题为镜，深挖问题存在的根源，确定了努力方向和整改措施。现汇报如下：下面是星星阅读网小编为您推荐幼儿师范学校副校长关于开展严重违纪违法案件以案促改专题民主生活会发言材料。
一、存在问题
（一）在牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”方面。自己能够认识到，作为一名党员干部，党的意识、党章意识、党员意识是最根本的意识，讲政治是最起码的要求，始终没有放松过对政治理论的学习，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力。特别是党的十九大以来，通过系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，自己感觉政治上更加坚定，对“四个自信”“四个意识”铭刻于心，始终能够从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉坚守共产党人理想信念的精神家园。但是，自己也认识到，信念的坚定，来自理论的武装。目前来看，还存在政治理论素养不够高的问题。虽然能够做到持续学、经常学、主动学，但在学深学透上还欠火候，具体工作中没有很好地做到运用自如。今后，要以更高的标准严格要求自己，既要真学、真懂，更要真用、会用。
（二）在加强改进作风、注重发挥作用方面。一直以来，自己始终没有忘记入党时“对党忠诚、积极工作”的庄严宣誓，任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，该抵制的坚决抵制。但是，还存在一些不足之处。比如，工作中还存在精细化程度不够的问题。一些事情安排上虽然主观上想尽可能地做细做好做到位，但在具体落实当中，还盯得不够紧，导致工作效果打了折扣。
（三）在自我严格要求、坚决反对四风方面。一直以来，能够严格要求自己，时时处处对标共产党员标准，牢记自己的身份和责任，为全体党员当好表率。但通过深入剖析，对照党的优良传统，也认识到自己存在标准不高、严格不够的问题。比如，对一些具体问题深入细致分析不够，有时只看到了积极因素而忽视可能导致不良后果的消极因素，导致一些工作浮在面上。比如，工作中自我加压的动力不强，自我感觉良好，没有认识到还有一些群众的疾苦需要我们去努力帮助解决，存在顾虑思想。
二、存在问题原因分析
（一）从思想认识上来分析。思想是“总开关”，思想上去了，行动才能跟得上。认真反思自己存在的问题，“根子”还在思想上，没有很好地把改造主观世界和改造客观世界结合起来，没有很好地把理论联系实际的优良作风发扬起来。
（二）从精神状态上来分析。认真反思自己存在的问题，还是自我要求的标准不够高，自我要求的尺度不够严。坚持高标准和守底线相统一，是习近平总书记对全党提出的要求，作为党员干部，要深刻认识到自己身份的特殊性，绝不能停留在“守底线”上，必须始终用“高标准”来严格要求和约束自己，保持干事创业、奋发向上的精神动力，发挥好带头示范作用。
（三）从能力素养上来分析。当认真反思自己存在问题，还是执行落实意识还不够强，导致一些想法还局限于心动，没有落实到行动上。工欲善其事，必先利其器。对于一名党员来说，不论从事什么工作，站在哪个岗位，都要保持强烈的开拓创新意识，常想创新之策、常谋创新之举，在开拓创新中提升履职尽责能力，在开拓创新中推动工作落实、提升工作水平。
三、整改努力方向
（一）坚定理想信念。一要严格要求自己加强思想理论武装，持续深入、认真系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在反复学习、用心领会的过程中，提高政治理论素养，筑牢理想信念的“压舱石”。二要严格要求自己遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，把维护核心、维护权威落实到行动上。三要严格要求自己主动经常地开展自我批评，不断改进和提升自己。
（二）发扬优良作风。一要锤炼久久为功的钉钉子精神，坚持抓落实、求实效，对自己承担各项任务细化实化具体化，确保抓一件成一件。二要锤炼久久为功的老黄牛精神，坚持事不避难、义不逃责，时刻保持撸起袖子加油干、甩开膀子使劲干的精气神，在干成事上追求高标准、更完美。三要锤炼甘于奉献的“服务员”精神，恪守共产党员价值观，始终把群众冷暖记在心上，深入群众中解决实际问题。
（三）增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，积极创新工作机制，不断改进工作方法，切实提升工作效率和服务质量。
学校校长民主生活会个人对照检查材料篇2
按照市教工委有关通知要求，我在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神和规定篇目的基础上，开展谈心谈话，广泛征求意见建议，并认真对照“六个带头”要求，紧密结合个人工作实际，深入查摆存在问题，深刻剖析产生问题原因，明确整改方向和整改措施。下面，我作个人对照检查。
一、存在的主要问题
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是政治素养不够强。虽然坚持把政治建设摆在首位，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还存在从理论维度，历史维度和现实维度把握和领会“两个确立”的决定性意义不到位的问题，政治判断力有所减弱，忙于具体事务工作，面对学校突发事件，习惯于用常规工作方法进行处理，未做到政治上分析问题，看待问题，对工作的前瞻性，预见性和主动性变弱。二是政治站位不够高。有时缺乏政治视野和全局眼光，思想观念和思维层次高度还不够。例如，对自身分管的学校业务工作缺少系统性，前瞻性研究思考，对生源。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是学习抓得不紧。没有做到学习与工作“两手抓”，对理论进行系统研究和深刻领会，致使理论水平不高。一年来没有深入系统地读几本党的理论知识方面的书籍，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是学习抓得不深。除了平时参加学校组织的集体学习外，很少自觉主动抽出时间学习，通读文章、看报纸和电视新闻多，认真坐下来研究原著少。三是指导实践不够。满足于学习了、理解了，但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够，导致自己面对“双减”政策方法不多。对学校作为意识形态主阵地的认识不够，导致在德育教育和铸牢民族共同体意识上离上级主管教育部门要求还有差距。
（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是党员意识有所弱化。习惯用行政职务部署工作，不善于用组织力量推动工作，比如在生源提升、教学质量把控上，不能发挥组织功能。二是组织功能发挥不够。作为学校党支部副书记，对组织生活制度落实、加强支部建设、提升组织力等方面，习惯依赖具体党务工作者，没有充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。三是民主集中制落实有所不足。坚持党内同志关系还不够，遇到急难险重问题，习惯以行政手段解决问题，在听取同志意见建议，形成建设合力上有待提升。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。一是教育树人的思想树得还不牢。对做好人民教育，提升人民素质的责任心和使命感还不够，在提升生源质量和数量这个制约学校长远发展的核心问题上存在等靠思想，缺乏靠前一步、主动作为的魄力。二是办好人民教育的信心还不够。主要表现在面对“双减”政策时，自己预判性不够，没有充电认识到教育的核心是树人、育人，一味考虑上级要求，忽视教育主体感受。三是提升教育质量方法不多。受疫情影响，今年全年基本是采用线上教育手段进行。导致一些传统的评价方法不适用，对教学质量无法实现有效评价。
（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。一是标准有所弱化。完成教学指标任务的标准有所降低，在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。在具体工作中，还存在认为安排了即是落实了，追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是创新动力不足。有安于现状、求稳、怕出问题的思想，在一定程度上缺乏闯劲、精神状态有所懈怠。对得心应手的业务抓得多一些、实一些，对难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，一些新想法只停留在心动而无行动的状态。三是主动意识不强。习惯惯性思维，缺乏破局能力。在抓好常态化疫情防控工作中，离事事带头、以上率下要求还有一定差距。没有深层次地认识到学校是教书育人的主阵地，是新时代党的治疆方略践行者、传播者，平时注重教育质量和教学成绩，忽视对教职员工的意识形态教育，导致少数人员喜欢讲牢骚话、传播小道消息和负面新闻。
（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是存在好人主义。干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是底线思维树得不牢。存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。三是一岗双责任落实还不够。总认为问题没发生在我单位就不管不间，存在事不关己高高挂起等心理。对上年度民主生活会上查摆的问题，自己能够认真抓好整改并建立长效机制。本人不存在信仰宗教、购买股票、基金等情况；不存在利用名贵特产等资源谋取私利、名利输送等情况；无受到组织谈话、函询、诫勉及受处分情况。
二、主要原因分析
（一）理论学习不深。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对上级的重要会议、重要文件学习存在实用主义倾向，与教育系统联系紧密的内容学得相对多一些，别的方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。
（二）党性修养不够。面对新形势、新任务、新要求，没有很好地预先预判，忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，导致对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的盲行批评抵制不力。
（三）争先意识不足。对照岗位职责要求，能够带领和协调好各部门工作，扎实有力地推进教育任务落实。但随着参加工作时间增加，工作环境变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难和敬业精神。
三、下步整改措施
一是强化“四个意识”。做有信仰、勤检讨的表率，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，强化学习感悟，保证每天自学，丰富学习内容，努力在学懂、弄通、做实上下功夫，使其成为自己从政履职的干事指南。
二是敢于责任担当。做负责任、敢担当的表率，改变“等会议部署、等上级安排、等下级催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每件事抓紧抓好；经常深入校园一线，了解真实情况，解决实际问题，推动各项教学工作有序开展。
三是践行服务宗旨。做干实事、有作为的表率，把教职员工和家长学生的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动发现问题、主动解决问题，为学校提供良好的教学环境四是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，坚守理想信念，净化“生活圈”“交际圈”“朋友圈”，从小事做起，以实际行动为教职员工作出表率。
学校校长民主生活会个人对照检查材料篇3
我认真学习了《关于开展X等人严重违纪违法案件以案促改专题民主生活会实施方案》的文件精神，深刻吸取X等人案件的教训，以案中反映问题为镜，深挖问题存在的根源，确定了努力方向和整改措施。现汇报如下：
一、存在问题
(一)在牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”方面。自己能够认识到，作为一名党员干部，党的意识、党章意识、党员意识是最根本的意识，讲政治是最起码的要求，始终没有放松过对政治理论的学习，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力。特别是党的十九大以来，通过系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，自己感觉政治上更加坚定，对“四个自信”“四个意识”铭刻于心，始终能够从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉坚守共产党人理想信念的精神家园。但是，自己也认识到，信念的坚定，来自理论的武装。目前来看，还存在政治理论素养不够高的问题。虽然能够做到持续学、经常学、主动学，但在学深学透上还欠火候，具体工作中没有很好地做到运用自如。今后，要以更高的标准严格要求自己，既要真学、真懂，更要真用、会用。
(二)在加强改进作风、注重发挥作用方面。一直以来，自己始终没有忘记入党时“对党忠诚、积极工作”的庄严宣誓，任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，该抵制的坚决抵制。但是，还存在一些不足之处。比如，工作中还存在精细化程度不够的问题。一些事情安排上虽然主观上想尽可能地做细做好做到位，但在具体落实当中，还盯得不够紧，导致工作效果打了折扣。
(三)在自我严格要求、坚决反对四风方面。一直以来，能够严格要求自己，时时处处对标共产党员标准，牢记自己的身份和责任，为全体党员当好表率。但通过深入剖析，对照党的优良传统，也认识到自己存在标准不高、严格不够的问题。比如，对一些具体问题深入细致分析不够，有时只看到了积极因素而忽视可能导致不良后果的消极因素，导致一些工作浮在面上。比如，工作中自我加压的动力不强，自我感觉良好，没有认识到还有一些群众的疾苦需要我们去努力帮助解决，存在顾虑思想。
二、存在问题原因分析
(一)从思想认识上来分析。思想是“总开关”，思想上去了，行动才能跟得上。认真反思自己存在的问题，“根子”还在思想上，没有很好地把改造主观世界和改造客观世界结合起来，没有很好地把理论联系实际的优良作风发扬起来。
(二)从精神状态上来分析。认真反思自己存在的问题，还是自我要求的标准不够高，自我要求的尺度不够严。坚持高标准和守底线相统一，是习近平总书记对全党提出的要求，作为党员干部，要深刻认识到自己身份的特殊性，绝不能停留在“守底线”上，必须始终用“高标准”来严格要求和约束自己，保持干事创业、奋发向上的精神动力，发挥好带头示范作用。
(三)从能力素养上来分析。当认真反思自己存在问题，还是执行落实意识还不够强，导致一些想法还局限于心动，没有落实到行动上。工欲善其事，必先利其器。对于一名党员来说，不论从事什么工作，站在哪个岗位，都要保持强烈的开拓创新意识，常想创新之策、常谋创新之举，在开拓创新中提升履职尽责能力，在开拓创新中推动工作落实、提升工作水平。
三、整改努力方向
(一)坚定理想信念。一要严格要求自己加强思想理论武装，持续深入、认真系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在反复学习、用心领会的过程中，提高政治理论素养，筑牢理想信念的“压舱石”。二要严格要求自己遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，把维护核心、维护权威落实到行动上。三要严格要求自己主动经常地开展自我批评，不断改进和提升自己。
(二)发扬优良作风。一要锤炼久久为功的钉钉子精神，坚持抓落实、求实效，对自己承担各项任务细化实化具体化，确保抓一件成一件。二要锤炼久久为功的老黄牛精神，坚持事不避难、义不逃责，时刻保持撸起袖子加油干、甩开膀子使劲干的精气神，在干成事上追求高标准、更完美。三要锤炼甘于奉献的“服务员”精神，恪守共产党员价值观，始终把群众冷暖记在心上，深入群众中解决实际问题。
(三)增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，积极创新工作机制，不断改进工作方法，切实提升工作效率和服务质量。
学校校长民主生活会个人对照检查材料篇4
我认真学习了《关于开展X等人严重违纪违法案件以案促改专题民主生活会实施方案》的文件精神，深刻吸取X等人案件的教训，以案中反映问题为镜，深挖问题存在的根源，确定了努力方向和整改措施。现汇报如下：
一、存在问题
(一)在牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”方面。自己能够认识到，作为一名党员干部，党的意识、党章意识、党员意识是最根本的意识，讲政治是最起码的要求，始终没有放松过对政治理论的学习，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力。特别是党的十九大以来，通过系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，自己感觉政治上更加坚定，对“四个自信”“四个意识”铭刻于心，始终能够从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉坚守共产党人理想信念的精神家园。但是，自己也认识到，信念的坚定，来自理论的武装。目前来看，还存在政治理论素养不够高的问题。虽然能够做到持续学、经常学、主动学，但在学深学透上还欠火候，具体工作中没有很好地做到运用自如。今后，要以更高的标准严格要求自己，既要真学、真懂，更要真用、会用。
(二)在加强改进作风、注重发挥作用方面。一直以来，自己始终没有忘记入党时“对党忠诚、积极工作”的庄严宣誓，任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，该抵制的坚决抵制。但是，还存在一些不足之处。比如，工作中还存在精细化程度不够的问题。一些事情安排上虽然主观上想尽可能地做细做好做到位，但在具体落实当中，还盯得不够紧，导致工作效果打了折扣。
(三)在自我严格要求、坚决反对四风方面。一直以来，能够严格要求自己，时时处处对标共产党员标准，牢记自己的身份和责任，为全体党员当好表率。但通过深入剖析，对照党的优良传统，也认识到自己存在标准不高、严格不够的问题。比如，对一些具体问题深入细致分析不够，有时只看到了积极因素而忽视可能导致不良后果的消极因素，导致一些工作浮在面上。比如，工作中自我加压的动力不强，自我感觉良好，没有认识到还有一些群众的疾苦需要我们去努力帮助解决，存在顾虑思想。
二、存在问题原因分析
(一)从思想认识上来分析。思想是“总开关”，思想上去了，行动才能跟得上。认真反思自己存在的问题，“根子”还在思想上，没有很好地把改造主观世界和改造客观世界结合起来，没有很好地把理论联系实际的优良作风发扬起来。
(二)从精神状态上来分析。认真反思自己存在的问题，还是自我要求的标准不够高，自我要求的尺度不够严。坚持高标准和守底线相统一，是习近平总书记对全党提出的要求，作为党员干部，要深刻认识到自己身份的特殊性，绝不能停留在“守底线”上，必须始终用“高标准”来严格要求和约束自己，保持干事创业、奋发向上的精神动力，发挥好带头示范作用。
(三)从能力素养上来分析。当认真反思自己存在问题，还是执行落实意识还不够强，导致一些想法还局限于心动，没有落实到行动上。工欲善其事，必先利其器。对于一名党员来说，不论从事什么工作，站在哪个岗位，都要保持强烈的开拓创新意识，常想创新之策、常谋创新之举，在开拓创新中提升履职尽责能力，在开拓创新中推动工作落实、提升工作水平。
三、整改努力方向
(一)坚定理想信念。一要严格要求自己加强思想理论武装，持续深入、认真系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在反复学习、用心领会的过程中，提高政治理论素养，筑牢理想信念的“压舱石”。二要严格要求自己遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，把维护核心、维护权威落实到行动上。三要严格要求自己主动经常地开展自我批评，不断改进和提升自己。
(二)发扬优良作风。一要锤炼久久为功的钉钉子精神，坚持抓落实、求实效，对自己承担各项任务细化实化具体化，确保抓一件成一件。二要锤炼久久为功的老黄牛精神，坚持事不避难、义不逃责，时刻保持撸起袖子加油干、甩开膀子使劲干的精气神，在干成事上追求高标准、更完美。三要锤炼甘于奉献的“服务员”精神，恪守共产党员价值观，始终把群众冷暖记在心上，深入群众中解决实际问题。
(三)增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，积极创新工作机制，不断改进工作方法，切实提升工作效率和服务质量。
学校校长民主生活会个人对照检查材料篇5
按照民主生活会方案的总体部署以及X党委统一安排，我通过集中研讨和个人自学等形式，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，着重学习了习近平总书记在参加xx省代表团讨论时提出的“五个牢牢把握”重要要求，深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，深刻理解了党的二十大对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为开好民主生活会打下了良好的思想基础。同时，我主动与学校主要负责人、班子成员、分管工作部门负责人及所在党支部同志开展谈心谈话，广泛征求了各方面意见建议，切实认领了校党委班子对照检查材料中的问题，扎实开展了批评和自我批评，认真查摆了自身存在的突出短板。下面，结合近一段时间以来的学习思考，我谈一谈自己的差距不足和努力方向。
一、深入学习领会党的二十大精神
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。通过原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在二十届一次全会上的重要讲话精神，我主要有七点领悟：一是领悟到习近平总书记是党中央的核心、全党的核心，习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想。二是领悟到党的十八大以来，党中央带领全党取得了一系列的重大成就和新时代10年的伟大变革。三是领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果的世界观和方法论，需要坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。四是领悟到中国式现代化是理论和实践的创新突破。五是领悟到要把思想和行动聚焦到贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署上。六是领悟到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体。七是领悟到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。同时，党的二十大报告提出要“办好人民满意教育”；要着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本性问题；要深刻领悟育人的根本在于立德；要坚持以人民为中心发展教育。
二、认真查摆突出问题
围绕会议主题，对照党的二十大精神和党章党规党纪，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，我重点从以下六个方面进行对照检查。
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是虽然对“两个确立”进行了系统学习，但还存在着对于最新理论理解上的片面性和局限性，还没有真正在“两个确立”的历史自信中汲取到推进事业足够的自信和不竭的力量。二是还缺乏中国共产党战胜任何风险挑战，续写新的世纪伟业的自信，缺乏任何困难环境下不退缩、不彷徨的政治品质。三是面对新的考验、完成新的任务方面历史自信不足，缺乏随时高效的政治领悟和思想补给。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践，推动工作的强大力量。一是理论学习的连续性、系统性、全面性有欠缺，有时急学急用、现学现用，追求实用主义，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和内涵领会把握不深入、不全面，对一些重要论述一知半解，缺乏专研学、贯通学的专注精神和热情，融会贯通、举一反三做的不够。二是理论学习与实际应用的关联性有待增强，学习成果转化做的不好，以党的创新理论指导教育工作的理论功底不过硬，在联系实际制定具体落实举措上调查还不够深入、研究还不够透彻，运用马克思主义立场观点方法观察和分析间题的能力需要进一步提升。三是把讲政治的要求贯穿工作存在差距，不善于从政治角度看问题，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，对苗头性倾向性问题不能见微知著。
（三）带头坚持和加强党的全面领导。认真贯彻民主集中制，创新和改进领导方式，增强党组织政治功能和组织功能，不折不扣把党中央决策部署和习近平总书记关于本地区本部门本单位的重要指示批示精神贯彻落实好，把各领域广大群众组织凝聚好，奔实党执政的根基。一是能够严守党章党规党纪，严格执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度，但是思想上或多或少存在重业务、轻党建的倾向，对于“一岗双责”意识树立的还不够牢固。二是作为班子成员协助书记抓党工作做的还不够，主要是对党建工作重视程度还不够，对于创新党建工作载体，丰富党建工作形式思考还不深。三是工作中与部门负责人沟通比较多，经常性地深入到部门和课堂、教室还不够，习惯通过听报告来了解面上工作和一般性情况，没有深入调研，没有沉下心来与师生一起研究、解决存在的问题和困难。比如，在解决教师教学能力不均衡方面还显得办法不多，措施不够。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。完整准确全面贯彻新发展理念，统等推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，推动经济社会持续健康发展。在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，让人民群众看到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。一是我认识到虽然能经常深入到师生中间，通过听课、查课与青年教师座谈等形式密切群众联系，倾听大家呼声，但是覆盖面和深入程度还是有限，存在着联系服务师生不到位、有死角的问题。二是作为分管教学的副X长，对分管领域和一线反映的困难和问题，特别是遇到涉及多方面利益、协调处理难度大的问题时，被动解决的较多、主动化解的较少。三是工作中有拖拉现象，没有做到立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难和群众反映的新问题没能马上出台解决措施。
（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。增强忧患意识，坚持底线思维，主动识变应变求变，敢于担当、积极作为，知难而上，统等发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。一是学习党的历史经验不够深入，对于斗争精神的理解和把握还停留在表面上。二是斗争精神树的不牢，或多或少存在老好人思想，对于严管就是厚爱理解的还不透彻。三是对于重大风险的预见性好敏锐度还不够，防范化解重大风险能力有待提高。
（六）带头落实全面从严治党政治责任。始终绷紧从严从紧这根弦，严于律己、严负其责、严管所辖，坚持以严的基调强化正风肃纪，加强新时代廉洁文化建设，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。以零容忍态度反腐惩恶，坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，完善权力监督制约机制，以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调。一是落实管党治党责任有差距，对分管部门的领导还不具体，缺少务实管用的制度性安排。二是抓工作落实仍有不到位的地方，对一些工作，仍满足于文件发了，会议部署了，在跟踪评价上欠缺力度，把说了当做了、把做了当做好的现象依然存在。三是贯彻落实中央八项规定需要从细从严，对于教学研究的深度不够，关于一线实际情况了解掌握不及时、不透彻，导致对有些工作的理解不到位、指导不精准。
三、问题根源剖析
我坚持以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气和自我革命的精神深刻进行自我剖析，主要有四个方面：一是主观改造有所忽视，不够深入。存在唯实践论倾向。片面强调实践的重要性，当工作与学习发生冲突时，往往把学习放在后面，没有把学习放在应有的位置加以重视，忽视了理论对实践的指导作用和能动作用。存在被动应付倾向。主观上想学习的愿望非常强烈，但对一些学习的“规定动作”还有被动应付的情况，看的多思考少、浏览多记住少，满足于记好笔记、写好心得、拿满分数、完成任务，学习的效率不高。存在实用主义倾向。学习缺乏系统规划，往往是工作中需要什么学什么，不涉及就不学，以致知识面趋于狭窄，经常有“本领恐慌”的感觉。二是党性锻炼有所放松，不够经常。有自我满足心理。自认为自己在XXX之后，历经了多次主题教育洗礼和民主生活会的相互批评，自我改造应该“完成了”、党性修养应该“到顶了”，忘记了党性修养只有“进行时”，没有“完成时”。有思想懈怠心理。自己加入党组织已经多年，党性没有出过一点问题，认为自己继续保持下去，党性就不会出现任何问题了，所以，在不知不觉中放松了对自己的严格要求，自我加压不足、经常性的反省不够、危机意识不强。有因循守旧心理。对学习时代楷模的先进事迹认识不足、重视不够，往往拿老标准来要求自己的党性修养，忽视了新时代对党员干部提出的新标准新要求，没有及时的以改革的精神来加强党性修养。三是工作方法有所滞后，不够灵活。与时俱进的意识有待提高。在讲台上工作多年，形成了一定的思维定势，对于办好人民满意教育这样的新任务新要求，还习惯用老经验指导工作、用老套路抓落实、用老办法处理问题。化繁为简的能力有待提高。有时不善于集中注意力，没有很好的进行时间管理，经常被临时性任务打乱工作节奏，经常被琐碎的小事牵绊住工作的进度。付诸实践的勇气有待提高。平时对工作的思考也比较深入，也经常思索一些新的点子、新的方法，但往往怕出纰漏、怕出乱子，最终还是让求稳的心态占了上风，没有把创新思维和创新实践更好的结合起来，敢于创新、敢于实践的勇气还需要进一步增强。四是优良作风有所削弱，不够过硬。理论联系实际不够紧密。存在就理论学理论、不及时通过联系实际实践融会贯通新知识的问题，用学到的习近平新时代中国特色社会主义思想去武装头脑、指导实践、推动工作的水平还有欠缺。密切联系群众不够深入。虽然经常调研，但更多的是注重了解自己想要了解的情况和问题，和师生接触的不够深入，没有真正的和师生打成一片，没有真正的做到“从群众中来，到群众中去”。批评教育不够严厉。在工作生活中能做到严以修身、严以用权、严以律己，但对教师管理尽管狠话硬话说的多，但动真碰硬时心还有些软，对一些工作效率不高、工作落实不到位、作风不严不实的同志，总怕影响了教师们的工作积极性，往往只是批评教育了事，处理不痛不痒。
四、下步努力方向和改进措施
通过检视剖析，让我更清醒地认识到了自身的不足和差距，进一步明确了努力方向和改进措施：一是进一步加强理论学习。坚持读原著、学原文、悟原理，切实在系统全面、融会贯通上下功夫，确保知其盲更知其义，知其然更知其所以然，不断提高马克思主义理论水平。大力弘扬理论联系实际的优良学风，切实在知行合一、学以致用上下功夫，自觉用这马克思主义思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。坚持学思践悟，带着问题学，深入思考学，联系实际学，经常学、反复学、持续学，切实把习近平总书记关于法治建设的重要论述、对教育工作的重要指示精神作为工作的行动指南和基本遵循。二是进一步锤炼党性修养。始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，在工作和生活中坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义武装头脑、指引方向、坚定信仰，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。始终坚持以人民为中心的立场，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为工作的价值取向和衡量工作成败的重要标准，真心为人民办实事、做好事，扎实解决好人民群众最操心、最烦心的事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。三是进一步提高工作能力。坚持民主集中制，保证政令畅通，摆正自己的位置，工作到位不越位，自觉维护班子团结，积极客观地参与学X集体领导，对组织、对班子开诚布公，不隐晦游离自己的意见，形成集体意见后尊重维护集体领导。严格执行“三重一大”集体决策制度，分管工作中涉及采购、人事干部任免、外聘教师、劳务派遣人员聘用、教材征订等等学X重大事项都经过集体决策。完善风险防控点及措施，沿学X工作主线，对焦风险防控点，完善制定风险防控措施，责任到岗，落实到人。四是进一步转变工作作风。努力学习老一辈革命家艰苦奋斗、无私奉献的光荣传统，增强艰苦奋斗精神的自觉性和坚定性，坚持以身作则，始终干在前处、干在实处，无论什么时候、什么情况下，都要吃苦在先、享受在后，不辱使命、不负重托。努力践行党的群众路线，坚持不懈强化宗旨意识，把群众观点、群众路线深深根植于思想中、具体落实到行动上，自觉同广大师生想在一起、干在一起，着力解决师生最关心最关注的问题，切实把师生放在自己心上，把工作做到师生的心坎上。严以律己、心怀敬畏，经常查找自己在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，坚持敬畏组织、敬畏法纪，始终做清正廉洁的表率。
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