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2023年家长工作总结10篇(精选文档)

时间:2023-04-08 11:10:07 工作总结 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年家长工作总结10篇(精选文档),供大家参考。

2023年家长工作总结10篇(精选文档)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?这次为您整理了10篇《家长工作总结》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

家长工作总结 篇一

家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一任老师,家庭教育对一个人的成长,起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。随着社会的不断发展,人们对教育越来越重视,每个家庭都想把自己的孩子教育好。开办家长学校,提升家长的教育理念,从而家校共育,形成合力,促进了家长与孩子共同成长。

一、确定主题,明确目的;

在新学期伊始,我们就成立了新的家长学校组织机构。然后召开会议,研究部署了各项工作,注重抓早、抓细、抓落实,并经过讨论确定本学年的工作主题,分工明确,责任到人。这个学期的主题是:继续抓习惯的养成,创建学习型家庭。

二、学生家长能够积极参与家长学校活动,极大程度地满足了家长参与学校活动的需求,人数比较多。

三、精心备课,精彩讲座;

主题设定好之后,我们组里在每次家长学校开办前都要进行集体备课,先由主备课人说出她的构思,然后大家在一起共同商讨,制定出具体的、最切实可行的授课方案,再结合自己本班的实际情况备出自己的特色教案,精心制作课件,在统一的时间,各班组织召开家长学校,每位老师都进行了精彩的讲座,给家长解答了困惑,传授了育儿方法,从而在教育理念上达成共识。

四、亲子共读,共品书香;

家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听,也可以是孩子读给大人听,也可以是大人读给大人听,也可以是孩子读给孩子听,也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式,还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式,重要的是,大人与孩子一起享受这个过程,共同分享读书的乐趣,品味书香,增进亲子之间的情感,构筑书香家庭。就目前 我们班涌现出不少的书香家庭,他们也用自己的做法,见证着孩子的优秀,引领着更多的家庭走进亲子共读的大军中来。

五、开诚布公的给老师提出了改进意见在活动中家长和教师交流了许多教育方面的意见,也给教师提出了一些建议和不足:

1、帮助孩子排除自卑,找回自信;

2、纪律不是很严。

3、对待学生要平等,少一点偏见;

4、对不发言的学生多提问、多鼓励;

5、严格要求学生的各种行为;

总之,这一学期的家长学校,我们各项工作都在润物细无声中引领着家长,教育着孩子。随着新学年的到来,我们将一如既往地办好家长学校,力争使我们的家长学校办出特色,更见成效。让家校共育之花在我们手中开得更加娇艳!

家委会工作总结 篇二

10月18日香江路第三小学一年级5班的10多名小学生在家委会成员的带领下,来到开发区自来水总公司的水厂进行了参观。

早上9点,在水厂工作人员的带领下我们来到了位于灵山卫驻地的水厂,走进水厂,被水厂环境震撼了,整个水厂干净整洁,没有一片树叶散落在地上,在这个金秋时节,水厂的果树挂满了果实,金灿灿的柿子仿佛知道同学们的到来,笑的满脸红润和水厂的工作人员一样热情欢迎同学们的到来,同学们在水厂技术工作人员的带领下,兴致勃勃地参观了水厂的消毒室、沉淀池、清水池、滤池等重要生产车间。在参观过程中工作人员向同学们详细讲解了自来水消毒、沉淀、过滤等各个生产流程,让孩子们真正了解了自来水的生产过程,给对“神秘”的自来水生产线有浓厚的兴趣的孩子们上了一堂生动的节水教育课。

参观后才明白,我们平常喝的水需要经过那么多复杂的程序才能变成家庭用水。亲眼见证原水经过重重复杂,精湛的净化处理工艺。让孩子们不由得连声感慨纯净水的来之不易,同时也激发了节约用水,爱护水资源的情感。,

我国是一个水资源紧缺的国家,淡水资源人均仅为世界平均水平的四分之一,是全球人均水资源最贫乏的国家之一,因水资源紧缺而影响社会经济发展的矛盾日益突出。我们呼吁大家要爱水,节水,以实际行为投入到节水型社会建设中。

家长工作总结 篇三

家园的沟通工作上,我们树立了为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心地倾听他们的意见,帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育,目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。

(一)等对话、真诚沟通,这是做好家长工作的基础。

1、为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标,配合幼儿园教育,我们做到了"四公布":开学初公布学期幼儿培养目标;在家园桥园地里每月公布月工作目标;每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前,首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上。

2、开展平等对话、交流,这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在现实生活中,家园之间往往存在一定的距离和各种不协调,教育效果必然受到影响。因此,我园改进了家长会方式,由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离,让他们在平等对话中产生共鸣,从而消除隔膜,有效解决幼儿教育中出现的问题。例如,在召开本学期新生家长会时,有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的现实问题提了出来。老师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避,新生哭闹一会儿自己会停止。这是我们长期工作总结出的经验。而部分家长则提出:是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子,时间由长逐渐缩短,像断奶一样慢慢让孩子适应。这样一则消除孩子的陌生感,二则也多些人手照顾,教师也不至于手忙脚乱。此点子一出,马上得到了教师和家长们的响应,这就是平等对话的魅力所在。

3、创新沟通方式,这是畅通家园联系渠道,保持家园互信的最佳思路。

幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多,最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来,网络已经进驻千家万户,尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。目前我园配备了计算机教学设备,实现了与互联网的信息链接,青年教师多数能熟练掌握计算机网络应用技术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流,孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况,而老师也能准确地把握孩子在家的表现。这样交流沟通,彼此都觉得既具体又贴心。对幼儿而言,在家中能看到老师发来的邮件,甚至利用语音聊天听到老师的声音,也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷,能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册"上我们将孩子在园参加的一些有意义的活动(包括参加学校田径运动会、参观学校图书室、阅览室、实验室等)反馈给家长,让家长与孩子一起交流参加活动的感受,家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长及时了解了孩子在园情况,而且把幼儿园教育延伸到家庭中,提高了教育效果。又如为了鼓励孩子不断进步,我园采取在孩子生日、重要节日来临或孩子在家中取得进步时,

(二)充分利用家长资源,开创家园互动合作共育的新局面。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张:儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中,儿童既是受益者,也是教育资源的提供者。可见,只有家园的互动合作,才可能带给儿童最好的经验。

(三)指导家长科学育儿,使家园教育进一步形成合力。

传播科学、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的责任,也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作,我们主要采取了两方面的措施。

总之,在儿童教育这个系统工程中,家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低,家长工作是一把重要的尺度。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源,进一步拓宽工作思路,努力发挥家长的主动性,密切家园关系,促进家园共育。

家长工作总结优秀 篇四

我们认为:教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:

一、切实做好家长工作,让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。

以前,家长认为幼儿园就是看管小孩的地方,只要小孩没出事,那就是一间好的幼儿园,有的家长认为,在幼儿园就是让孩子识字和学算术,除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事,孩子学习不好,是老师的责任,因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会,以及接送孩子短时间的交流。这样一来,家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作?

1、为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通,在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还根据不同的时间段,不同的保教重点制作各种精美的栏目,吸引家长去浏览。如“教子白皮书”,定时向家长提供教育孩子的方法,“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法,还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍,把每次主题活动的网络图展示给家长看,让家长知道活动的开展进程。另外,我们还发动家长与幼儿共同收集材料,在展示区里,把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。如:幼儿美术作品,幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等,家长在欣赏展示区孩子的美术作品,又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,更加看到的是老师对家长付出的肯定。随着主题的开展,家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。

2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题非常支持,他在手册里说,有一次和炜俊上街,爸爸把车停在马路边,但炜俊马上制止爸爸,因为他发现了大叉号标志,不能停车,还告诉爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况≤www..com≥,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会,拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是:帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。在家委会筹划期间,我们老师对与家长的沟通有点担心,担心和家长展开讨论会发生冷场的现象,但在会议期间,出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见,扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃,还以幽默的话语调和气氛呢。当时,即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会,讨论一下“家长与孩子的相处方式”、“怎样培养孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进行发言,甚至是写一些教子经验给全班的家长看。他们的积极主动使我们老师感受到,家长迫切地希望能与老师多点沟通,共同了解孩子,教育孩子。

通过家委会的成立,我们感觉到,其实与家长并不困难。只需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作家园合作,我们应该本着尊重、平等、合作的原则,积极支持、帮助家长提高教育能力,让家长主动地参与教育活动。

1、 充分利用家长资源

在主题活动“有用的交通工具”中,我们发动家长利用节假日,带幼儿参观各种汽车城,观察各种车标等,在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻,说说家长们向幼儿介绍的知识,听起来十分有趣,这样一来,不仅让幼儿增长了见识,还发展了幼儿的讲述能力。

2、 另外,我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高,有的还有特长,我们可以吸引家长参与少数教学活动,大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌,对一些交通标志认识得多,我们可以通过书写邀请函,请他给幼儿介绍各种交通标志,并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如,我们在棋类区里投放了国际象棋,但只有少数幼儿会下棋,我们也可以邀请卓勋妈妈(象棋教练)来给孩子门上一节课,让孩子们对国际象棋有了基础认识,再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样,有特长的家长得到了充分的发挥,也让孩子对家长产生了钦佩的情感,又何乐而不为呢?

此外,我们还可以组织家长开放日,让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动,促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展,使家长们懂得,教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长,家长也要参与到活动当中,因为,你们不再是一名旁观者,是参与者,组织者,实施者,是幼儿园的合作伙伴!

学校家长工作总结 篇五

家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节,是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径,是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下,紧紧围绕我区教育发展大局,以实现家庭教育可持续发展为目标,以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点,积极开展工作,努力提高家庭教育指导和服务水平,提升我区家庭教育的整体水平。

一年以来,家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座,7期沙龙活动,解答家长电话、网络、面对面咨询近百起,为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

一、走进学校,强化家教意识

本年度,家教指导中心走进学校,利用开学、期中、期末等时机,开展专题讲座10场,内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果,家长一致反映,提升了对家庭教育的认识,对今后对孩子的指导起到了指导作用。

二、专题讲座,提升家教水平

家教指导中心充分利用身边的资源,先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告,他们渊博的知识,幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼,带来了思想的启迪和觉醒。

三、沙龙活动,发觉自我力量

家教指导中心动不仅面对家长、社区,也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七期沙龙活动,特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极准备,通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察,发掘内在力量。这种活动,点亮了心灯,照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流,有助于化解心中的郁闷,有助于提高工作效率,提升生活的幸福指数,增进了同志们之间的相互了解,加深了机关工作人员之间的友谊。

四、深入社区,普及家教知识

众所周知,现代社会生活节奏快,年轻的父母们变得越来越忙,没有时间带孩子,同时,我国人口老龄化也越来越严重突出,隔代老人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的知识,避免或改变隔代教育中存在的弊端,让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最佳选择显得尤为重要。以指导中心的贾慧娟老师为主,大家先后15次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课,并对社区成员在教育孩子中的问题进行一一解答。

五、利用网络,解答家长咨询

家教指导中心能拓展各种宣传渠道和方式,充分利用QQ群、手机微信、公开电话热线等各种载体,宣传教育理念,对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助,对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍,使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。特别是“智慧爱”家教沙龙QQ群深受家长喜爱,解答了许多家长的困惑与问题。

六、加强协作,扩大家教影响

由于关工委的工作中也有涉及家长学校的工作,家教指导中心,发挥团结协作的精神,先后合作承办了“首届商都·管城家庭教育高峰论坛”,邀请国内专家王继华、关鸿羽和国际知名专家戈登·德莱顿和杨屹峰老师来我区做家庭教育专题报告,参加人数达2千人次。同时还协助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校举行了23场家庭教育报告会、5场家庭教育咨询会,先后参加人数达2万余人。

总之,为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们科室积极向家长传授科学的家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系,形成我区可持续发展的育人环境,让每一个孩子成为最好的自己,在新的一年将继续开拓思路,改进方法,谱写家庭教育指导的新篇章。

幼儿园家长学校工作总结

家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念,提高科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推进素质教育过程中,我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓,收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下:

一、明确办学思想,建立健全各项规章制度,培养一支研究家长学校工作的队伍

端正办学思想,明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。因此,我园积极组织教师和家长认真学习,并结合我园幼儿教育现状,分析讨论。通过学习和讨论,使大家统一了思想,明确了办学目的和办学意义。

二、开展内容丰富、形式多样的活动,促进家长学校的健康发展

幼儿时期,是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期,是为今后正确的人生观奠定基础的时期。在家长学校的教育内容上,我们既有每学期的重点专题内容,又有连续性、全面性的活动内容,使家长全方面地接收信息、指导实践,主要形式及内容如下:

(一)专题讲座

每一学期开学,我园都制定计划,认真实施,请有经验的教师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座,教给家长教育孩子的正确方法。家长们听了讲座后,认识到幼儿教育的重要,主动配合幼儿园实施教育。另外,我们开展了家园互动座谈会,以家园交流沟通的互动为主,家长和老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育等,许多家长踊跃发言,达到了家长在教子上互相启发、互相激励的成效,也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量,我们发动家长订阅《早期教育》(家教版),让其学习先进的家庭教育经验,全园形成家长积极参与的喜人局面。

(二)家长开放日、家长接待日

每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日,让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容,了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动,并进行家长意见反馈。

每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和教师预约相结合,认真对待家长接待日工作。通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的互助的作用。另外,我们教师每学期都进行家访,尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们教师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。

(三)亲子活动

组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。11月份,我们开展了亲子活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了此次活动,家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。

(四)保教之窗、家园联系栏

为了指导家长更好的科学养育幼儿,幼儿园以宣传栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣传有关卫生、保健知识,主要内容有:"常见传染病的预防及隔离护理"、"保护牙齿,防止龋齿"、"体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼"、"合理膳食,均衡营养"等等,受到了家长的欢迎。

每班设有固定的家园联系栏,每月初定期更换内容,及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识,使家长们既了解了幼儿在园的活动内容,又于无形之中学习到一些家教知识,更了解了需要家园共育的要求。

总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多样的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。今后我们将在家长和社会各届的支持下,使我园的家长学校更加规范化、科学化,提高家长素质和家庭教育质量,使家长学校达到事半功倍的社会效益。

家长工作总结 篇六

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

(一)教育教学方面

在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面,我提供各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿欣赏,着重引导幼儿自由探索,根据自己的能力选择自编舞蹈动作,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。

1、熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物文明,举止落落大方,生活自理能力强。

2、主动、积极地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵活,不怕苦,不怕累。

3、对自己有信心,有鲜明的辨别美丑的能力,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有责任感,并不断提高对自己的要求。

4、对周围环境及更大领域进行探索,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。

5、努力探索动、植物常识,有良好的观察能力,热爱大自然,有环保意识,爱护动、植物。

6、言语表达力进一步增强,各种词汇组织、运用适当,了解成语等特殊词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。

7、能通过认识的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现力。

8、能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。

9、能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念,动手能力强。

10、为入小学有良好的心理和物质准备,养成良好的姿势,学习习惯,自理、自控能力,爱劳动。

11、熟练的掌握简单的英文日常对话,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。

12、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。

以上教育目标与内容,在我们每天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性,这样有利于形成秩序,又能满足幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强,我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

(二)班级管理方面

学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾,及时提醒,对生病的孩子更是无微不至,经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬,让他们体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

2、常规工作方面

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标,为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日小老师了。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、安全和卫生保健工作方面

本学期树立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级幼儿的出勤率一直很高。

(三)家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

(四)不足之处

1、在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。

2、主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少。区域自选活动开展不够,目标落实不够。

3、没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。

4、创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。

5、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

6、教师与教师之间平时的交流与讨论还不够,教师必须提高自身素质。

(五)努力的方向

1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2、教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的`基础上,要进行认真实施与反思。

3、活动中要注意兼顾群体需要,也要注意个别差异,使每个幼儿都得到发展,都有成就感。

4、努力给幼儿创设多种学习机会,保证幼儿的全面发展。

5、班级中、英文教师平时要多交流、探讨教学活动。通过各种方法给自己多“充电”。

家委会工作总结 篇七

时间过得真快,转眼之间这个学期已经结束了。在这半年的时间里,孩子在七四班班里学到了很多知识,而作为家长的我也收获了很多,受益匪浅。

在张老师的带领下,七年级四班家校联合委员会于20xx年11月24日正式成立了,在“一切为了孩子”的共同理念下,相互交流和沟通,交流自己的看法和教育理念,学习其他家长的教育经验,取长补短。

在此感谢张老师和其他家委会成员,让我有幸参加家委会并担任组织委员一职,说实话我感觉这个家委会成员我做的实在不称职,没有为班级做什么贡献,在这里说声抱歉。

说起来孩子的教育问题,我更是要检讨一下,因为我根本不懂怎么教育孩子,只是把自己的想法和观念强加于孩子身上,但是,在不断学习过程中,我慢慢的认识到了自己在教育方面的缺失,在孩子成长的同时,自己也在慢慢的改变,希望能将孩子培养成为对社会有用的人。

在刘自明到四十八中以来,我看到他改变很多,喜欢交流、主动学习、担当责任,虽然以前也喜欢帮忙做点家务,但是没有现在主动性强。学习方面我更是没有帮到孩子,因为我的文化水平不是太高,辅导这一块有心无力,在这里要对儿子说声对不起,在学习上没能帮到你,只有靠你自己了,儿子辛苦你啦。

说到这里,我还要感谢七四班为孩子付出的各位老师,尤其是张老师,为孩子们付出的太多了,针对每个孩子的兴趣爱好、知识的掌握程度、家庭的生活环境都是了如指掌,这是我们做家长的都不一定做的的,再次感谢老师辛苦。我也为我们七四班的孩子们有这样一位负责任的好老师感到无比庆幸,也为七四班能够成为郑州市书香班级感到骄傲和自豪,这都是老师和家委会成员共同努力的成果。

下学期的计划:希望能够吸纳更多的成员为班级的明天做出更多更大的支持,能为班级组织更多的学习与读书会活动,让孩子在未来的学习中吸取到更多的知识,得到更好的教育,将来做一个对社会有用的人。

学校家长工作总结 篇八

“家长是孩子的第一任教师”家庭对孩子的润物细无声,潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用,如果说学校教育是“阳光”那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”教育好孩子是学校的任务,也是家庭的责任。

一、基本情况

我校大多数家庭都能重视家庭教育,重视孩子德、智、体、美、劳全面发展,关注孩子身心健康,教育孩子学会做人,懂得“十年树木,百年树人”的道理。但同时也有少部分家长自身文化素质不高,缺乏教育孩子适当的方式方法,从而影响了孩子的健康成长。

二、主要成绩

1、把家委会工作列入重要工作议程,邀请家委会成员们参与学校重大事件的决策、管理中,发挥家委会成员在学校管理中的知情权、选择权、评议权、监督权和决策权。

2、定主题召开各类学生家长座谈会,如“如何适应初中生活”六年级新生家长会,“初三家长要面对的…”九年级毕业班家长会,通过家长会,让家长了解教育子女的方式方法,掌握一定的教育艺术。

3、开展亲子活动,在活动中,让孩子理解父母,让父母了解孩子,让家长树立民主、平等、和谐的教育思想。

4、评选学习型家庭,使全民学习思想深入人心,营造良好的家庭氛围。

三、具体做法:

(一)、组织落实三级家委会,发挥家委会的管理作用。

在落实班级家委会、年级家委会的基础上,9月28日,杨柳初级中学成立新一届校级家委会。会上,各委员认真学习各项规章制度,上届家委会主任李丹凤做20xx学年家委会工作总结,并增补顾夏敏为新一届校家委会副主任,潭校长作了重要讲话。她指出,当前学校、家庭教育面临的最大问题之一是学生的思想品德问题,学校、家庭要把教会学生如何做人作为教育的首要任务,要把学生在家庭中的行为表现列入学生成长考核的内容之一,并且她指出,学校拆一建二后,新学校有许多发展契机,学校要给家长知情权、选择权、评议权、监督权和决策权,让家长真正为学校发展出谋划策。

(二)、搭建学校与家长沟通的平台,使教育形成合力。

1、分年级召开家长会,利用家长会对家长进行专题讲座,力求家庭教育的指导更具针对性,使之与学生的生理、心理发展吻合。

9月,六年级组召开了以“如何了解自己的孩子,帮助他们适应初中生活”为主题的家长会。

10月,七年级组召开了以“如何指导孩子掌握学习方法“为主题的部分学生家长会。

11月,八年级组召开了以“如何为孩子创造良好的家庭环境”为主题的家长会。九年级则在期中考试后,召开了以“以积极心态面对现实挑战”为主题的家长会。

在家长会中,教师现身说法,向家长宣传正确的教育子女的方式方法、家长之间则一起探讨各种不同的家教方法,取长补短,各年级的家长会主题明确,针对性强,因此家长和老师,家长和家长之间的沟通是有效和高质量的,取得了良好的效果。家长

2、密切家庭教育和学校教育的联系,认真做好家访工作

要求教师认真对待家访工作,对新入学的六年级新生在开学前进行普访,班主任老师要对班中每一位学生每学期进行一次家访,个别学生要多次进行家访以了解学生在家表现及家教情况,指导家长最佳方式方法教育子女。据班主任工作记录,教师通过电话,网络,家校互动平台等多种途径和家长交流沟通,每个月平均对班中5名学生进行家访,个别家长也会主动来学校和各科老师进行沟通,了解孩子在校学习情况,向教师寻求最佳途径教育孩子。一年来,家长的教育水平有明显的提高,学生的思想,对待学习的态度也有了很大改变,学生成绩不断进步,学校成绩也在稳步提高,得到家长的好评和学校领导的肯定。

(三)、组织家长参加亲子活动,增进了解

9月15、16两日,家长学校组织学校中部分单亲家庭参加了以“相互了解,共建平等、和谐家庭氛围”为主题的亲子活动。在活动日中,家长听取了由华东师范大学家庭教育专家做的“今天我们如何做家长”为主题的报告,孩子们则在“保护鸡蛋”“寻找他人闪光点”等活动中体会家长操持家庭的不易,在“我希望生活在这样的家庭里”的亲子绘画中,家长和孩子感受到了彼此努力,共同创造和谐家庭的心愿。

(四)、评选学习型家庭

为响应市政府提出的“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的号召,满足每一个家庭都有成为学习型家庭的需求,一年一度的镇、校学习型家庭推荐和评比工作在11月展开。在班级、年级组老师和同学们的推荐下,经学校研究决定评选王田雨等110户家庭为校学习型家庭,推荐金依婷等10户家庭为镇学习型家庭。通过开展评选活动,使全家总动员开展学习深入人心,学生家庭共同努力创建学习氛围落到实处。

今后,我们将认真总结经验,继续努力,寻求更好地途径和方法,把家长学校办得更出色。

家长工作总结 篇九

20xx学年度第一学期家长会工作小结 家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。20xx学年度的上学期,我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后,有了怎样的变化呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。

活动中,我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况,以及本学期的班级情况和学习目标。另外,本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动,通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。

家长朋友们也纷纷发表了自己的见解,许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合,以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报,让家长对幼儿每个月在园的学习,有了更系统、更全面的认识,家长们表示了深深的谢意。最后,我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养,无论是老师还是家长都意识到,幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程,有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。

通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。 ; 20xx-12-2

家长工作总结 篇十

又到一年总结之际,细想这一年的班主任工作,收获最大的是,我开始思索和实践在班级管理工作中,如何让家长成为老师的好帮手,如何做好家长的思想工作,如何教会家长与老师配合,共同做好毕业生的后勤保障工作和心理安抚工作。

一、积极接纳每一位家长

一个班级,班主任面对的是三四十个孩子,无论你具有多么丰富的经验,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美。但在一个家庭中,可能是2-4各家长面对一个孩子,要是每个家长都把自己的孩子管理好,那班主任工作就轻松许多。

所以刚接任初三班主任时,我便与原班主任交接,细致了解班级情况和每个学生的家庭情况,了解哪些是严厉型家长、哪些是宽松型家长,哪些是知识型家长、哪些是较无为型家长,哪些家长与老师沟通较多,哪些家长不在州温或者离异、与老师交流较少;哪些家长温和理性,哪些家长直率急躁。从年龄到性格,从兴趣到职业力争在最短的时间充分掌握了解学生和他背后的家庭,以便日后工作的开展。

二、急家长之所急,想家长之所想

把每个孩子都当成是自己的孩子,这对班主任来说并不是件容易的事,但只要想到对家长而言,孩子只有一个,将心比心,自然会贴近家长许多。

虽了解到班级与其他班的学业水平有一定差距,但暑期返校后的第一次测试成绩让家长们万分焦虑,也让我忐忑不已。通过与学生交流,与家长的电话联系、来校面谈等途径,我着手了解学生在假期的学习和生活情况,分析测试不理想的原因。在第一次家长会前,我让学生如实分析自己成绩下降的原因,并写出可以改进的措施。在家长会上,我不仅反馈成绩,还将学生所写内容给予各位家长,与家长坦诚交流分析孩子假期生活中各种导致成绩下降的原因,和接下来可以采取改进的措施。并将各任课老师的学业要求和家长对老师们的建议互相沟通,缓解家长的担忧。

之后,我和任课老师配合,狠抓课堂纪律,提高听课效率,加强对学生的学法指导,并及时通过短信、微信等途径,将学生的学习情况及时反馈给家长,也让家长及时反馈学生在家中的学习情况,真正落实家校配合。并对几个与家长有代沟和矛盾的同学进行个别辅导,对其家长提出严宽有度的建议,在一定程度上缓和了这几位学生和家长之间的紧张关系。

运动会上,我们班同学团结合作,各项比赛成绩屡有突破。在之后的周记中,学生纷纷表达自己对运动会中同学表现的褒扬和对班级的热爱。我以此为契机,将运动会中同学们神情飞扬的照片和让人动容的篇篇周记做成PPT,发给学生和家长,激励大家以班级为荣,激发爱班热情,也修复家长对班级的信心。

三、急家长之所未急,想家长之所未想

高明的班主任应能够高瞻远瞩,能想家长之所未想,急家长之所未急。当然我距具有前瞻性的班主任还有很远的距离,所以当中考前一个来月,成绩优异的Z同学的家长跑来说要孩子去读幼师而他孩子却万分不愿时,我发现自己有时替家长考虑的还不够多。

于是,我根据自己的带班经验,结合前几届的中考情况和学生在几次模拟考中的表现,给每位家长分析了各自孩子的中考愿望和他所能达到的成绩区域,让家长了解孩子现状并给学生提出合理的要求。

此外,针对不同学生出现的各种不同的情况,我积极给家长出谋划策,比如献计X同学在外地的父亲和几次模拟考试成绩不佳而郁闷无比的女儿比成绩,要求课外阅读较少的C同学妈妈和儿子一起写读书笔记,嘱托E同学妈妈陪她每周散步缓解压力等,充分调动家庭的力量,共同做好学生工作。

粗略统计,这一学年,我所发的各类温馨提示短信一千来条,微信群里留言无数,但这是我在班级工作中所做的一些有效的尝试和努力。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进,这可能不算是太大的成功,但我认真做过,便无怨无悔。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的10篇《家长工作总结》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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