下面是小编为大家整理的2023年（10篇）约谈汇报材料,供大家参考。

约谈汇报材料（10篇）

篇1

中心党委、纪委：

根据《国网山西技培中心关于组织开展党风廉政建设约谈工作的通知》有关要求，现将有关情况汇报如下：

一、党风廉政建设“主体责任”落实情况（贯彻落实决策部署情况；
履行“一岗双责”情况；
配合纪检监察部门工作情况）

对照中心党风廉政建设要求，深学精研上级政策，严格落实执行环节，不断完善查偏纠错机制，确保各项工作取得实效。

1.贯彻落实决策部署方面。贯彻落实党中央、国务院以及上级党委、政府和纪检监察机关关于党风廉政建设的部署和要求，结合年初签订的《党风廉政建设目标责任书》，制定党风廉政建设工作计划和具体措施，严格执行中心的决策部署以及公司各类制度，不打折扣、不搞变通。

2.履行“一岗双责”方面。一是按照党风廉政建设部署要求，将廉洁工作与业务工作同计划、同布置、同检查。同时，结合岗位实际，组织部门员工学习党风廉政建设理论和法规制度；
二是加强廉政文化建设，从源头上预防和治理腐败；
三是加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题；
四是利用案例教育等形式，切实加强部门员工的廉洁教育和监督管理，及时提醒纠正员工的苗头性、倾向性问题。

3.配合纪检监察部门工作方面。积极配合纪检监察部门依纪依法履行职责，每月按时上报廉政风险防控系统，为中心纪检监察部门监督执纪问责提供必要的支持和帮助。

二、本部门（支部）存在的廉政风险和隐患;针对廉政风险和隐患作出的应对措施及落实情况

1、组织管理方面：一是存在部分“低职高配”和非实职干部。二是存在干部职数超编问题。上述问题有两种解决途径：其一，根据《国网山西省电力公司关于印发全面推广地市公司职员职级序列管理实施方案的通知》（晋电人资[2018]252号文），通过晋升职员解决部分低职高配和非实职干部；
其二，部分中层干部逐年达到退二线年龄。三是存在干部队伍结构不合理问题，出现断层现象。严格执行省公司干部任用选拔程序，健全后备干部管理机制，加强青年员工骨干队伍的培养，加大中层干部交流培养力度，修订《国网山西省电力技能培训中心干部管理实施细则》。

2、用工管理方面：一是集体工人工成本发放不规范问题。进一步积极与省公司汇报沟通，争取尽早实现技培中心15名集体工，依托华鑫公司、临汾公司、大同公司集体企业，属地化管理协助中心解决集体工的问题。二是劳务派遣人员引起的同工不同酬的隐性风险。进一步规范劳务派遣人员岗位性质，不再增加新的劳务派遣用工。

3、薪酬绩效和福利发放方面：一是严格执行省公司岗位薪点工资、辅助工资、津补贴标准。把政策用足用好，使岗位工资既要符合公司的比例要求，同时绩效考核要达到调动员工积极性的效果，真正体现“多劳多得，优绩优酬”。二是福利费的发放要严格执行省公司下发的福利费预控计划，杜绝超计划、超标准发放。发放标准依据《山西省电力公司职工取暖费补贴管理办法》等十项福利费管理办法。

4、职工教育培训方面：

职工教育培训经费的列支问题。职工教育培训要实现全质量管控，严格按省公司储备库批复项目执行，不举办计划外培训班。教育经费的列支要严格按照《国家电网公司教育培训管理规定》的要求，列支依据要真实、充分、详实。

三、落实中央八项规定情况（重点说明节假日如何落实中央八项规定及对管辖人员的廉洁教育情况）

1、加大教育力度，积极营造廉洁过节氛围

认真学习廉洁自律有关规定和上级下发的相关文件精神，提前打招呼、敲警钟，教育引部门党员遵纪守法、廉洁自律，筑牢拒腐防变的思想道德防线。宣传禁止收送礼金礼卡，严禁吃请、请吃，反对奢侈浪费的有关规定，做到及时提醒，防范于未然。同时，注重家庭家教家风，不论在单位还是家庭，都积极营造崇尚廉洁、反对腐败的良好氛围。

2、提高思想认识，严格遵守廉洁自律规定

针对节日期间是不正之风易发、多发的时间领域特点，认真落实廉洁自律有关规定，从自身切实做到“七个不”：不用公款送节礼；
不用公款相互吃请；
不用公款组织游玩；
不违规举办各种节庆活动；
不以各种名义滥发资金实物；
不用公款支付报销个人费用；
不参与任何形式的活动。同时在节假日期间，未产生酒驾、醉驾事件；
不制造、不传播政治谣言及负面言论，营造良好的舆论氛围。

3、反对奢侈浪费，切实转变工作作风

弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，个人坚决制止讲排场、比阔气等铺张浪费行为，切实增强自我廉洁从政意识。在节假日期间率先垂范，注重实干，带头执行各项规定，以求真务实的作风和廉洁自律的良好形象，真正过一个健康、文明、俭朴的传统佳节。

四、个人廉洁自律情况

2018-2019年使我更加深刻的认识到，只有把D建工作抓好、抓到位，发挥党领导一切工作的核心作用，紧紧围绕大局所需，才能确保组织、人资工作正常推进。一年来，我始终认真履行自己的党风廉政主体责任和“一岗双责”，现将我个人廉洁自律情况总结如下。

（一）注重政治学习。作为一名党员按时参加支部三会一课和各种活动，按要求作出个人重大事项报告和上报各种工作总结，切实履行自己的主体责任和“一岗双责”。

（二）狠抓作风建设。一是认真学习违法违纪案件，经常和身边干部进行剖析讨论，用发生在身边的案例进行警示教育，警醒和教育我本人和身边人。二是坚持问题导向，着眼解决群众反映的作风顽疾，从群众关切的问题入手，修订完善一系列制度办法，用责任追究倒逼作风转变，积极营造正能量的工作氛围。

（三）加强源头治理。一是深入学习贯彻省公司党风廉政建设会议精神，引导自己和身边党员坚持高标准、守底线、知敬畏、存戒惧，筑牢拒腐防变防线。二是加强学习，教育引导自己和身边党员懂规矩、守纪律，从思想上解决责任缺失问题，营造风清气正的政治环境。

（四）全力保障工作运转。一是积极汇报个人关于党风廉政建设工作，及时传达党风廉政要求和会议精神，切实解决身边问题，促进工作落实。二是认真对待党风廉政建设工作，积极主动作为，全力支持、协同配合，确保工作开展的整体性、组织性、全局性、时效性。

（五）发挥示范带动作用。一是切实履行第一责任人职责，率先垂范，做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点任务亲自督办，将党风廉政建设责任制的落实与组织工作、人资工作同研究、同部署、同落实、同检查。二是自觉承担党风廉政建设工作任务，把党风廉政建设融入业务工作，该自己把关的一定自己把关，该自己做到的一定自己做到，该自己担当的我全力以赴。带头学习党纪法规，带头遵守党的政治纪律和组织纪律，带头遵守八项规定要求。

约谈汇报材料篇2

关键词：外汇管理；
现场核查；
方法探索

现场核查是货物贸易外汇管理主体监管思路的重要组成部分，对内衔接综合分析、非现场监测和柜台业务核准工作，对外联系企业个人、金融机构等涉汇主体。现场核查工作的有序、有效开展，直接关系到外汇管理的权威和效力，因此，对现场核查的流程及方式、方法进行初步探索十分必要。

一、现场核查准备

现场核查准备须以非现场监测提出的需要纳入现场核查的企业清单为基础，结合国际收支形势及调控重点，根据现场核查人员配置和当期管理要点，确定现场核查工作顺序，明确优先核查的企业名单，并确定后续核查的时间安排。

1.企业范围界定

一是对外汇局在重点监测结论中确定“列入现场核查”的企业实施现场核查。二是按照《货物贸易外汇管理指引》及其实施细则规定需要进行现场核查的企业实施核查。

2.异常原因分析

现场核查要以非现场监测分析掌握的情况为出发点和落脚点，以梳理落实企业指标异常的本质原因为目标。现场核查实施前，核查人员应充分利用各方面信息，特别是非现场监测阶段的监测记录和结论，对被核查企业有关情况进行进一步剖析，指明核查方向，增强核查针对性性，提高现场核查效率。

（1）了解企业各项监测指标。熟悉导致企业纳入重点监测的异常总量核查指标，根据各类明细数据和信息，进一步确定企业指标异常的具体现场形式，如进口多付汇、出口少收汇、来料加工工缴费率过高等。

（2）深度挖掘存在异常指标。通过分项监测及企业报告情况，对存在异常的指标按时间序列进行深度挖掘，初步得出某项指标波动情况及发展趋势。

（3）比较分析综合指标。查看企业进出口商品等明细数据是否属大型设备、大宗商品或税务关注类商品等，通过直接投资系统等其他外部信息渠道进一步了解企业经营情况，结合经验初步判断导致企业贸易外汇收支异常的问题所在。

3.数据资料准备

内容包括但不限于：企业贸易收支业务规模与特点；
表现异常的监测指标、可疑交易明细数据；
非现场监测过程中形成的历次监测记录与结论；
服务贸易、收益、直接投资等相关项目收支情况；
被外汇检查部门立案查处的有关信息；
海关、税务等有关部门对企业的分类或关注信息。

4.核查顺序确定

核查企业确定后，根据企业指标异常程度、异常收支涉及的时间段、异常金额的大小等，按照“先易后难”的原则安排先后顺序。

（1）异常和可疑业务，包括涉及合同或易对手或交易商品或贸易类型等，较为明确的企业。对于通过非现场监测和分析已全面掌握企业信息，找到异常原因的企业，确定核查的一笔或多笔业务，进行核查。

（2）异常和可疑业务发生的时间段较为明确的企业。对于此类企业，需集中火力在某个时间段，深度挖掘企业信息，对异常时间段进行定位，优先进行核查。

（3）对于存在异常或可疑、但收支规模较大的企业需要全面、深入地展开核查。企业异常收支规模较大，从海量数据中逐一找到异常原因往往比较困难，需要综合其他各类信息，进一步深入挖掘。比如，可以按照合同号码比对相关数据，确定需要核查的异常和可疑业务，有针对性开展核查。

5.核点确立

现场核点的确立要紧密结合宏观经济形势、外汇管理工作重点及外汇收支结构特点，在外汇资金流入较多的阶段，侧重流入企业核查；
流出多的时候，则侧重流出企业。货物贸易的主要行业、重点企业和主流贸易方式，都可确立为现场核点。

二、现场核查实施

1.审核企业报告

一是审核报告内容的准确性。重点审核企业报告的报关额、收付汇额、贸易信贷报告、差额报告等数据与监测系统的数据是否一致；
二是审核企业说明解释的真实性。通过对企业提交资料的分析，判断报告的可信度和真实性，挖掘异常或可疑业务的深层次原因。三是审核企业关于指标异常原因解释的合理性。

2.约见谈话

约见谈话是企业报告核查方式的进一步延续。约见谈话应把握约见节奏，严格控制间隔时间，避免企业通过重新签订合同、提供虚假报告、准备假账等非法手段隐瞒事实，应付现场核查。约见谈话分层次逐级进行，一般程序为：业务办理人员、高级业务人员、高级管理人员。按照约谈对象的层次准备不同的谈话要点：对于业务人员侧重于业务办理的微观方面，对于高级业务人员侧重于业务背景的中观方面，对于高级管理人员侧重于外贸整体形势的宏观方面。

3.现场调查

在企业报告或约见谈话基础上，企业对导致监测指标异常或可疑的业务仍无法提供合理解释的，可进一步采用“现场查阅和复制被核查企业相关资料”的核查方式，核实企业核查期内货物贸易的真实性。

符合以下条件之一，且通过企业报告和约见谈话无法合理解释的，可以采取现场调查：非现场监测结果偏离较大异常或可疑资金流金额较大；
企业报告和约见谈话过程中，存在解释不合理，持抗拒态度或遇事推诿，且有重大违规嫌疑；
单个合同项下累计单边货物流或资金流较大；
其他较为严重的异常或可疑情况。

三、现场核查相关材料的审核方法

1.基础单证审核

基础单证真实性审核是指将日常使用的申报单、关单、箱单等日常单证比对合同的有关内容进行单单、单证的检查和核对，从而发现问题。单证审核应遵循合规性、全面性和对应性的审核原则。

单证审核的方法包括纵向审核法和横向审核法两种。纵向审核法指以信用证或合同为基础对规定的各项单据一一审核，要求有关单据的内容严格符合信用证或合同的规定，做到“单证相符”。横向审核法是在纵向审核的基础上，以商业发票为中心审核其他规定的单据，使有关的内容相互致，做到“单单相符”。

单证审核要点有：一是合同的主要条款的完整性和合理性是审核重点。二是单证是否齐全，货物名称、数量、金额等是否一致，单证出具或提交的日期是否符合规定，特殊单证是否按规定进行第三方认证确认等。三是提供的文件名称和类型是否符合要求。

2.财务数据审核

企业财务数据是企业经营状况的详细记载，其中涉及的原始会计凭证，能够准确、及时、完整地反映外汇业务的本来面貌。核查前，应基本熟悉常用到的会计科目，并掌握单个会计科目借贷双方反映的经济生活以及各会计科目之间的密切联系。常用到的会计科目有原材料、来料加工料件台账和入库单证、应付职工薪酬、库存商品、固定资产、在建工程、应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、其他货币资金、银行存款等。

3.贸易信贷数据审核

贸易信贷与贸易周期息息相关，掌握行业贸易周期，有效甄别交易行为的真实性。不同行业的贸易周期一般都存在差异，掌握不同企业的贸易周期能够更深入地剖析企业贸易情况，结合贸易方式和行业特征，审核贸易信贷数据与贸易周期是否相匹配，并据此判断企业贸易信贷是否合理。

4.关联数据审核。

货物贸易收支过程中，存在与人民币跨境交易、非贸易、资本项目关联的情况，如贸易外汇与非贸易合并收支，外商投资设备物品产生的单边货物流。审核方法有两种：一是以被核查企业主体，不区分结算币种，将其本外币货物流和资金流全部纳入核查范围。核查中需关注报关币别与结算币交叉、深加工结转项下人民币结算等业务。二是完整呈现资金流动链条，延伸核查企业购汇前本币资金来源或结汇后本币资金流向及用途，以判断识别异常交易行为。

四、现场核查分析

1.单证分析。充分运用内部系统数据资源，综合考察企业资金收付、进出口、贸易信贷、以收抵支等单证信息，结合企业性质、规模及历史贸易收付汇业务特点，逐家对被核查企业货物流与资金流的匹配及总量差额的构成进行分析判断。

2.报表分析。报表资料（财务报表、验资报告、外汇收支情况等）是对企业财务状况、外汇收支、经营成果和现金流量的结构性表述，企业资金流与货物流的变化最终会通过财务报表项目或者会计科目增减变动表现出来。因此，将总量核查数据与企业财务报表数据及审计报告附注披露的信息进行比较，分析相关会计科目的培养变动是现场核查的重要方法。

3.综合信息分析。货物贸易涉及商务、海关、税务、银行等多个部门，综合分析相关部门的管理信息是查证企业报告差异原因的有效途径。采用商务部门审签的加工贸易业务批准证、三来一补企业国内购料申请表相关信息核查来料加工企业工缴费率；
采用海关审签的加工贸易手册核查企业的进出口报关价格；
采用税务部门审签的生产企业出口货物免、抵、退税申报汇总表核查加工贸易企业实际出口销售收入；
借助人民银行征信部门的企业融资信息、支付结算部门的人民币资金来源与流向信息等，分析判断数据差异是否真实合理。

4.行业周期分析。不同行业的贸易周期一般都存在差异，掌握不同企业的贸易周期能够在核查时给核查人员一个企业运营的基本轮廓，能更深入地剖析企业贸易情况，结合企业的贸易方式和行业特征，审核企业贸易信贷数据与企业贸易周期是否相匹配，据此判断企业贸易信贷是否合理。就出口而言，加工贸易企业的贸易周期一般为2.5月至3个月；
矿产品出口的贸易周期一般超过90天；
一般商品货物的出口周期大约在90天内，出口流程大致相同，但随货物的生产周期不同、合同签订的结算方式的不同也会出现一定的时间差异。就进口而言，随进口货物的不同，海关检验的时间存在差异，同时根据合同条款规定的货物的定价方式的不同，付款周期也存在差异。

约谈汇报材料篇3

凡要求入党的人，都必须由本人向党组织提出书面申请。入党申请书应包括对党的认识、入党动机、个人优缺点、入党态度等内容并附有个人履历、家庭和主要社会关系及需要向党说明的问题。须用钢笔或毛笔书写。支部收到申请书记后要予以登记，进行培养。

二、培养、教育和考察

对申请入党的人，可定为入党积极分子、制定措施培养。培养的主要办法是：

（1）收到申请半月内要找本人谈话提出要求。

（2）支部指定1-2名党员作为培养联系人，负责培养教育。

（3）集中进行党的“三基”知识培训教育。

（4）入党申请人要参加政治学习和马列小组学习。

（5）党组织可吸收他们听党课，参加党内有关活动，并在实际工作和学习中给他们压担子，促进他们进步。

（6）支部要定期考察入党申请人的情况、有针对性地进行教育，至步半年一次，形成书面考察意见，填写在《入党积极分子培养考察表》上。以备发展时，上级组织审查。另外，也可采取其他措施，使入党积极分子真正从思想上入党。

三、确定发展对象

发展对象的确定，要由党小组或支部讨论，广泛征求党内外群众意见（学生发展对象的确定，须经全体团员民主推荐），支委会进行全面考察分析来确定。只有经过培养教育一年以上，表现突出，而且被大多数党员群众信任的入党积极分子，才能作为发展对象。发展对象的确定须经党总支审核、备案。

四、政治审查

确定为发展对象后，需进行政治审查。

（1）政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；
本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。

（2）政治审查的主要方法是：同本人谈话了解；
查阅有关档案材料；
找有关单位和人员了解；
以及必要的函调和外调。支部通过政治审查，要依照政审的内容形成一份综合政审材料，附上调查材料，发备发展时，上级组织审查。

五、发展前准备和予审

支部发展新党员要进行全面审查，经支委会研究和全体党员讨论认为合格后，向党总支全面汇报，进行予审。发展学生党时，支部向党支汇报后，党总支要派组织员深入到各班级进行了解，并对材料进行审查，提出是否发展的意见。只有党总支予审同意后，才能填写《入党志愿书》。发展教职工党员，总支审查后要写出《预审报告》。联同其他有关材料上报党委组织部，由党委组织部派人考察复审，同意发展后，方可填写《入党志愿书》。预审时，做到入党动机不纯的不发展，没有政治审查的不发展，教育培养不到一年的不发展，没有取得业余党校合格证书的不以展，学生团员没经团组织民主推荐的不发展，手续不钱、材料不齐的不发展。

六、确定介绍人，填写《入党志愿书》

发展对象经上级党组织同意发展后，要确定两名正式党员作为入党介绍人。介绍人可由支部确定或由发展对象约请，一般由培养联系人担任。介绍人要指导发展对象填好《入党志愿书》，并如实介绍发展对象的情况。发展对象要对党忠诚老实，要严肃认真地按照《入党志愿书》的项目如实填写清楚，不得弄虚作假。

七、召开接收预备党员支部大会

1、大会主要程序：

（1）发展对象汇报对党的认识，入党动机，个人优缺点，本人履历，以及需要向党组织说明的问题等。

（2）入党介绍人介绍情况，提出意见。

（3）支委会报告对发展对象的审议情况。

（4）与会党员充分发表意见，进行讨论。

（5）发展对象对大会讨论情况表明自己的态度。

（6）采取举手或无记名投票方式进行表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收发展对象为预备党员的决议。

2、注意事项：

（1）全体党员都应参加会议，到会正式党员不超过应到会的半数应改期召开。

（2）发展对象及入党介绍人必须参加支部大会。

（3）支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决。

（4）会后，填好《入党志愿书》，会同入党申请书、综合政审材料、自传、《入党积极分子培养考察表》、《业余党校合格证书》，学生还需有《团组织推荐表》和学习成绩等材料报上级组织审查审批。

八、组织员谈话

在审批新党员之前，要派组织员谈话。学生发展对象由各总支派组织员谈话，教职工发展对象由党委派人与各总支组织员一起谈话。谈话主要审查其对党的知识，党的路线、方针、政策的了解情况，及对党、对共产主义、社会主义的认识，入党动机和思想成长过程等，并对其入党材料进行审查，组织员可视谈话情况，向组织提出发展、延期发展或不予以展的建议。

九、审查审批手续

党总支在审查（审批）时，应听取支部汇报和组织员的意见，集体讨论决定。经总支（审批）后，要把所有材料报组织部审查，最后由党委审批。发展学生党员，党委委手托各总支审批。总支审批前要向组织部汇报征求意见，审批后，材料报组织部，送交党委核准盖章。被批准的预备党员由组织部写出“预备党员批准通知书”，发到部支、支部，由支部通知本人并在党员会上宣布。未批准的也应及时通知，并做好思想工作。

十、预备党员的教育、考察

约谈汇报材料篇4

【摘要】新闻英语在英语专业听力教学中占有重要的地位，也是听力教学中的难点和学生听力技能中的薄弱环节。国内对于新闻英语听力教学这一领域的全面、系统的研究还相当缺乏。填补这一空白将有助于提高英语专业听力教学水平，提升学生的听力技能。本文也是福建省中青年教师教育科研项目（项目编号：JBS14590）。

关键词 英语新闻；
听力教学；
特点；
难点

现代的英语教学中，更加重视培养学生的听说技能。因此，提高听力始终为人们所关注，特别是处于一线的英语教师。听力能够帮助学习者简洁、方便、迅捷地获取信息。然而，高中英语的新闻听力更是英语专业学生学习英语，了解世界动态的重要手段。新闻英语听力教学又与其他的听力教学有着很大的区别。本文，笔者在这谈谈英语新闻听力教学与其他听力教学的区别。

一、英语新闻听力教学与其他听力教学的基本要求区别

《普通高中英语课程标准》中描述了其他听力教学的几点要求是：能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
能听懂操作性指令，并能根据要求和指令完成任务；
能听懂正常语速的听力材料中对人和物的描写、情节发展以及结果；
能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；
能听懂不同语气所表达的不同态度。

新闻听力教学的要求是：在其他听力教学要求的基础上，加大课堂教学过程中的互动性、交际性的活动；
突破以往语言表面层次上的教与学，注意学生学会对新闻英语语言特点，语义、语篇、修辞等深层次的理解、掌握。在更高层次上提高学生解决新闻词汇和英语新闻听力理解的能力，同时要使学生理解时政新闻的惯用结构和国内外的政经文化内涵；
熟悉各种新闻听力的技巧与手法。

二、英语新闻听力教学与其他听力教学的特点区别

一般听力教学的特点是：听力的内容都是涉及购物、邀请、问路、自然灾害等常见的生活内容；
具有口头语言的特征，诸如犹豫、省略、思考、重复、自我更正等。语言结构不是很严谨，句子简短，冗余信息多；
材料长度适宜，既有足够的信息量供试题设计之用，又不会给考生增加记忆负担。最长的录音材料一般不会超过180个单词，就连最短的对话也创设了一个较为明确的语境；
对话部分由一男一女对话，以一问一答的形式，谈话双方的声音特点明显不同，身份明确。

英语新闻听力教学的特点：l.新闻词汇多。新闻报道的内容涉及面广，几乎涵盖了政治、经济、文化、军事、科学等社会各个方面，因此新闻使用的词汇相当丰富，新词也层出不穷。专有名词和地名的大量出现也是新闻词汇的一大特点。由于新闻报道的需要，新闻中会出现因名、地名、人名、机构或者组织的缩略词。这些词汇超出学生平时学习积累的范围。如果不熟悉新闻报道的词汇，就会对听力理解形成障碍。2.句式结构紧凑。新闻报道由于受到时间的紧迫性，所以一般篇幅简短，便于迅速及时的报道新闻事实，语言要生动简洁。新闻的报道大多采取高度扩展的简单句，采用同位语、介词短语。3.“倒金字塔”结构。新闻报道一般采用“倒金字塔”结构，即把新闻中最重要的五个w(who，what，when，whereandwhy)和一个H(how)头重脚轻地安排，把新闻的高潮和结论置于全文的第一个句子，这个句子被称为新闻导语(吐帕newslead)．然后按照事实的重要性以递减的顺序来安排，从小到大，最重要、最新的事实，所以听懂新闻的最前面对了解全部内容很重要。

三、英语新闻听力教学与其他听力教学的难点区别

1.词汇的区别。其他听力教学的词汇简单，通俗易懂，较为常见的生活用语，学生听起来容易理解。然而，新闻听力教学的词汇量大，新闻涉及的面广，包含的词汇量大，据VOA的Voice杂志称，要想听懂各种各样的Stan-dardEnglish，一般要掌握2000个左右的单词。还有专业词汇和专有名称多，及大量的数词，贯用语的出现，导致学生对新闻词汇不熟悉，从而增加了学生理解的难度。

2.语法的区别。其他听力教学的语法是最基础的语法知识，句式简单，几乎以短句为主，单词也是常见的生活口语，只要学生掌握了基本语法的知识，就能得心应手。而新闻不同其他听力教学的一般材料，句法结构复杂，常用前置修饰语代替后置的名词修饰语或从句，大量使用扩展句型。它固定格式多，长句多，虚词多，缩略词多，学生在理解的过程中由于缺乏语境，理解就很困难。

3.语速、停顿的区别。英语新闻特点之一是播报语速快，国际新闻英语每次播出下分钟，播出约12条新闻，播报速度是每分钟140个单词左右，这样快的语速给学生带来了很大的困难。大多数学生认为新闻中间的停顿很短，导致凭记贮存的信息很少。因而对新闻听力产生了焦虑的心理，不愿主动听新闻，害怕英语新闻。

四、英语新闻听力教学的几点建议

我们英语老师了解新闻听力教学与其他听力教学的基本要求、特点和难点后，就应该根据学生的实际情况选择不同的教学方法，使得学生能够顺利的理解所听新闻材料。

l.听前做好充分准备。在听新闻之前，老师可介绍与该篇新闻报道相关的背景知识，并讲解其中出现的较难的专业词江：和专有名词，以降低理解的难度。因为，新闻词汇的掌握直接影响着对新闻听力效果。也可以在听新闻之前，先让学生了解要听新闻报道相关的中文资料，这样可以扩大学生的新闻词汇储备量。再来听新闻报道时，学生就会感到容易了很多。做好听之前的准备工作，还可以帮助学生预测新闻内容，做到有目的的锁定主要信息，使学生基本听懂新闻大意，不会打击学生听新闻的积极性。

2.抓住新闻的主题。在新闻的听力理解中，抓住导语是关键。因为导语是整篇新闻的灵魂，是新闻的精华所在，它揭示了新闻的主题。但由于导语的信息高度浓缩，信息量大，句式结构紧凑，包含了人物、时间、地点及事件的前因后果，学生一时之间难以接受消化如此大量的信息。因此，教师要精心设计一些问题，让学生带着问题去听新闻，这样学生就会主动的抓住新闻的主题。还要要求学生边听边做笔记，可以让学生在听的过程中集中注意力，而且以减轻学生的记忆负担，培养学生有效地运用缩写、符号等形式有选择，有系统地记下新闻中的重要信息的能力。

3.听后练习。听完了新闻后，教师可以让学生就简单的新闻材料做听力练习。在听懂大意之后，让学生逐词逐句的将所听材料写下来，这样可以让学生彻底理解该篇材料。也可以让学生复述新闻以检测学生对于新闻内容理解的方式，完成对所有信息的汇总和练习。

还可以组织学生进行角色扮演、分组讨论和新闻汇报，让学生对新闻的主要内容、常用词汇、专有名词、背景知识、近期热点话题等进行讨论汇报，并定期进行整理和归类。最后，教师要鼓励学生课后通过电视广播、网络等多种形式坚持收听英语新闻，掌握和总结新闻材料的特点和理解技巧，提高理解能力。

约谈汇报材料篇5

调价是将涨价风险由业主承担，从而承包商报价时不用考虑涨价预备费，达到业主只支付实际涨价净值从而降低工程造价的目的，承包商同时也承担了由于价格降低而调减的风险。一般工期在1年以上的国际工程项目才可以调价。调价包括价格调整和指数调整两种形式，但由于国际工程的价格体系复杂，因此常使用指数进行调价。

下面分阶段探讨怎样利用指数进行调价。

1.投标和合同谈判阶段

要认真选择好调价指数和调价系数。招标书中一般给出调价公式的结构，并给出了调价系数的浮动范围，由投标者选择具体的指数和调价系数。调价公式一般为：

式（1）中，PAFX 为当地币或者外币的调整因子，下标x用以区别当地币和外币，外币可以是多种货币，Ii为价格指数，共m个指数，a为固定系数，一般取值区间为0.1~0.2，bi为指数Ii的权重；
式（2）中CAX为当地币或者外币净调整值， 为有效结算值，有效结算值是承包商应得工程价款（在扣除保留金以前并且不包括偿还的预付款）减去指定分包商费用、按照60.1款支付的材料及工程设备费用、计日工、变更或者其他基于实际费用或现行价格计价的项目， 为当地币或者外币的支付比例。

投标商要尽量降低固定系数a的数值，选择预计上涨幅度较大的指数，并且增大上涨幅度较大指数的系数。合同中如果含有调价公式，说明业主预留了价格上涨预备费，承包商要尽力将该费用结算回来。如果调价指数选择不好，不仅不能增加收入，而且还有可能调为负数。例如中国某国际公司1999年签约的坦桑尼亚一道路项目，投标时选择的是中国物价指数，但随后几年中国通货紧缩，价格指数下降，调价便为负值。

中国外经企业应该将价格指数分析作为一项日常基础工作来抓，对各国际金融组织常用指数和业务开展国常用指数进行分析、预测和排序，形成价格指数数据库，定期审定，这样在投标时才能有备无患。

对于外币调价，业主或出资方有时要求加入汇率调整因子，每一指数Ii 的调价因子是：

其中EXi为外国劳务、进口材料、进口设备输出国货币相对于单位支付外币的基准汇率和当前汇率，具体为1单位支付外币=EXi 单位输出国货币。这样在输出国物价上涨的情况下，如果输出国货币贬值，则汇率调整因子小于1，从而调增值减少。在汇率调整因子下，承包商更要谨慎地选择价格指数，还要仔细分析输出国的货币汇率走势，错综复杂的汇率关系有时会扭曲汇率调整因子。如果输出国货币实行紧盯汇率，而且项目所支付外币就是输出国货币汇率紧盯的外币，则汇率调整因子等于1，对调价没有影响。如果输出国货币相对于支付外币升值，则汇率调整因子大于1，有利于承包商的调价。如果输出国货币相对于支付外币贬值，则汇率调整因子小于1，对承包商不利。例如某国际公司于1997年签约尼泊尔河道防护工程项目，工期两年，合同金额700万美元，美元支付比例为66%，计划从印度进口材料，因此美元调价指数选择的是印度价格指数，并且调价公式中含有汇率调整因子，签约时1美元=35.8印度卢比。印度卢比的汇率在上世纪90年代以前紧盯英镑，在90年代后期改为紧盯一揽子货币，汇率变动幅度较大，在项目实施过程中，虽然印度价格指数增加，但由于印度卢布贬值到1美元=40印度卢比左右，汇率调整因子=35.8/40=0.895 ，最终该项目调减30多万美元。

鉴于此，如果材料或设备输出国货币呈贬值趋势，则承包商应争取在调价公式中不加入汇率调整因子，或者改变材料和设备输出国。

在目前人民币面临升值前景的情况下，中国外经企业应在新签合同中争取使用中国指数，并在调价公式中加入汇率调整因子。这样人民币升值时，汇率调整因子大于1，如果价格指数调整因子也大于1，则调价幅度就非常大。因为大部分设备材料在项目前期就已经购买，实施期间的调价就形成了额外利润。特别是我国外经企业以美元计量经营效益，加入人民币汇率调整因子更有利于中国国际工程承包企业。

2.合同实施期间

调价要充分依靠监理、业主和出资方的支持。根据FIDIC条款，如果由于材料、设备来源或者其他条件的变动，使原合同中的调价指数和调价系数不再合理，可以在征得监理和业主同意下更改调价指数或调价系数，而出资方对调价具有最终审批权，因此，应充分认识到监理、业主和出资方在调价公式变动中的作用。例如某国际公司1998年签约赞比亚一个道路项目，合同金额500万美元，90%美元支付，工期1年半，承包商在投标书中报的材料指数是C.E.Bulletin 杂志的英国材料指数，该指数的系数为0.32，其他还有人工、设备和燃料等三个指数，项目组在合同实施期间了解到同一业主其他标段承包商选择的材料指数都是沥青价格指数，而沥青价格上涨幅度大于总体材料指数，如果根据标书中的调价公式调价，项目能够调价40多万美元，而如果按照沥青指数调价，则项目可以调价100多万美元，所以项目组没有立即实施调价，而是以主要材料是沥青为由，向业主和监理要求使用沥青价格指数进行调价。经项目组坚持不懈的努力，最终项目组达到了用沥青指数调价的目的，大大提高了项目经济效益。前文所提及的坦桑尼亚道路项目，在实施期间，项目组以主要进口设备和材料没从中国进口为理由，要求将部分指数改为美国指数，最终达到目的。

因此，合同调价并不一定越早进行越好，在调价形势不明朗的情况下，可以先不要求调价，或找借口拖延调价，业主或者监理不会自己去找指数进行调价的，然后承包商根据各种指数的情况选择合适的调价方案。有的文献写到项目管理要及时调价，这是将调价与工程结算混为一谈，及时调价的代价是丧失了以后选择最好调价公式的机会，而且很可能调减。

承包商要尽量不拖工期，或者做好工期索赔工作。对于拖期工程价款的调价，合同一般规定要么按照合同工期结束时的物价指数进行调价，要么按照调价公式进行调价，在二者中选择对业主有利的方案。有的合同明确规定对于拖期工程价款不予以调价。

约谈汇报材料篇6

冗长的审查 理想的结果

原本以为，写了材料，写了第一次补充情况――那没用几天时间――之后，这个晋察冀边区公安管理处就会对我这位“客人”有所安排。然而过了一周，过了一旬，却没有说法。虽然老赵天天来，天天带新的书籍，而且伙食，比我进入根据地之前要好得多，但整日处于斗室之内，逐渐烦闷起来。由于高中毕业之后两年多在社会谋生奔波之中的磨炼，还能控制自己的情绪。特别是在老赵面前，力求表现的从容、大度，符合“客人”的身份。

住进招待所，大姐隔一两天或两三天就来看我。大约过了一周，我开始表露出急躁的心情。大约在半月前后，她来看我，竟然把梁波给她的信丢在我那里。信里说，我变化了不少，不那么单纯了，变得世故了，等等。我看了之后，立即给梁波写了一封信，说在招待所的日子就像处于被囚禁之中等等，发泄一大通牢骚。在刚进根据地给组织写的材料中，对于是哪天大姐把梁波给她的信丢在我那里的，信的具体内容有哪些，我给梁波的信写了些什么，是记得清清楚楚的。现在，只是清清楚楚地记得有这件事，以及自己急躁的情绪，其他具体的都忘记了。至于对梁波，刚刚看到信，颇感不爽。但稍稍安静下来，我并没有怨恨他。说我世故了，我自己也不能否认。不过，记得给他的信，应是用了不少情绪性的语言。后来，大姐到我这里找信，我把信还给她，并把给梁波的信交给她，请她带给梁波。梁波有封回信，我收到时，已记不清是仍在招待所，还是已经离开招待所。

在招待所又住了好多天。材料补充了几次。补充材料主要是有关社会关系即亲戚朋友的情况：他们与我的关系，如相互信赖的程度，他们的社会地位以及他们的社会关系，等等。终于，在近一个月的时候，老赵告知我，他们考虑这么久，考虑的是是否把我派回蒋管区？经过研究，认为我不具备回蒋管区工作的条件，决定介绍我报考华北联合大学。

介绍我报考华北联合大学，这正是我摆在第一位的期望！

老赵向我宣布了他们领导的意见之后，我觉得他也好像舒了一口气。

我大姐的意见早就是让我留下，到华北联合大学学习。她是在老赵与我最后一次谈话之后才向我说的。

后来，我慢慢懂得，这个决定也包含这样的意思：不把我吸收到他们“公安管理”的系统之内――我只是路过他们系统的一位“客人”。

在招待所的最后几天

老赵同时通知我，在等待报考华北联合大学的期间，我将从特殊接待的客人变成普通的客人，与他们系统中到机关汇报工作需要住在招待所的外派人员一样待遇。变化是：其一，不再住单间；
其二，解除除了上厕所不要出屋的限制。伙食标准也有所降低，但还要高于他们机关工作人员的标准。

关于“除了上厕所不要出屋”的要求，我一直觉得有点可笑。通过我那单间窗子上的小玻璃，可以看到院子里所有人出出进进。其他屋子的窗子也都有块小玻璃，那如何能保密？而且，就是没有限制，不大的院子也不会引人流连。也许，这条限制无论如何总会限制人们在院子里交往的机会……

不住单间，招待所的“主管”小于同志立即帮我把被子搬到已经有一位老王住的屋子里。小于介绍，这是一位常年在敌占区工作的同志，与梁波同属单位的骨干，是到机关汇报工作的。

老王，是身材偏高，魁梧，大脸庞，络腮胡子，说话瓮声瓮气的中年汉子。从外表上看，是当时社会中下层里典型的“豪侠”之士。交谈时，语言简捷、爽直，对我所要表达的意思能立即把握要领，一派老江湖的气度。通过交谈，渐渐显示出他并没有在外表上表露出来的文化素养和政治素养，使我很快产生敬意。他说，他与梁波和我大姐都认识，对于我报考华北联合大学非常赞同。他说，华北联合大学是个大熔炉，什么材料都可炼成好钢。一位豪侠之士如此赞扬华北联合大学给我的印象极深。

还有一位姓阎（记不太准）的，也是在敌占区工作到机关汇报的同志。他不时到老王的屋里来聊天。外表与老王对比强烈。身材倒也属于中等，但很瘦，按旧社会的形容，蒜头脑袋，没有胡须，行动敏捷，肢体语言丰富，说话给人以十分油滑的感觉。在旧社会的中下层，可以经常见到这类让人们不敢轻易招惹的人物。如果说，从外形，很难把老王与共产党人联系在一起，至于老阎，那更难作这样的联系。小于说，他们在敌占区有时是商人，有时是开小店的店主，神出鬼没。的确，如果一眼就看出是共产党，他们怎么在敌人心脏里活动？

约谈汇报材料篇7

今年以来，在市委、市政府的正确领导下，在市纪委的监督指导下，市粮食局党委紧紧抓住全面从严治党向纵深发展这条主线，聚焦“责”和“廉”，以廉洁自律准则为高线，以“六项纪律”为戒尺，突出问题导向，严格落实全面从严治党主体责任，切实履行第一责任人职责，逐步解决职工关切的热点难点问题，有力促进了粮食工作转型发展。

一、落实主体责任、履行第一责任人职责

本人自去年底到市粮食局工作以来，高度重视十八届六中全会、十八届中纪委七次全会和系列重要讲话精神的贯彻落实，认真学习贯彻党的精神，准确理解新时代中国特色社会主义思想内涵。

（一）加强责任意识教育。局党委把全面从严治党主体责任意识教育作为培训党员干部的重要内容，作为党委成员及支部书记的必修课，先后8次组织召开局党委会议、支部书记会、机关干部会议，原原本本、原汁原味地学习上级文件和领导讲话，党委理论学习中心组学习5次，专题学习研讨主体责任相关知识，切实增强全系统各级党组织负责人的主体责任意识。

（二）建立健全工作机制。一是精心打造党员活动阵地，以扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，我局成立了强化基层D建工作领导小组，专门负责抓好基层D建基础工作，新建党员活动室一处，配备必要的教育培训设备和学习资料，制定完善党员活动制度，确保党员活动正常开展。二是层层传导压力分解任务，党委紧紧抓住领导班子成员、科室负责人这一关键环节，采取有效措施，将主体责任层层进行分解，明确了党委的集体责任、党委书记的领导责任、班子成员的分管责任、科室负责同志的工作责任及履责的相关要求，将压力层层传导，把责任压紧压实。三是班子成员履职尽责，党委书记每季度听取班子成员主体责任落实情况汇报一次，每半年和其他班子成员进行廉政谈话一次，班子成员每月听取分管科室和联系单位主体责任工作汇报；
党委每年召开一次MZ生活H，班子成员以普通党员身份参加所在支部党员活动，到所联系单位指导支部组Z生活H，并按时到所联系单位给党员上党课。

（三）抓好重点责任落实。一是强化工作纪律性。严肃请销假制度，重点对工作人员上下班出勤和工作时间在岗履职以及各类会议人员的出席情况等，随时进行抽查，对不遵守工作纪律未按要求请假、召开会议不按通知要求到会的干部进行批评通报，对纪律松松弛、作风涣散和工作不力的干部进行问责和组织处理，今年以来，通报考勤出勤情况4次约谈4人，未按要求参加会议影响工作问责的2人，因工作不力造成影响免职的2人。二是推进作风建设常态化。按照领导干部办公用房标准，改建了部分领导干部的办公用房，改建后全部达到上级规定和要求，严格公务用车运行管理，坚持用车事先审批制度，严格遵照市委办公室、市财政和审计部门有关规定，做好必要的公务接待工作。三是选准用好干部。随着粮食系统信访维稳工作压力加大，党委研究决定成立信访室，经市信访局多次举荐，按照组织程序，把善于做维稳工作、有接访特长、会做思想工作的同志调整到了局信访室主任岗位上；
把觉悟高、能力强、有学历的年轻同志充实到D建工作岗位；
对基层企业中层干部提拔为班子成员，坚持由企业党组织推荐，党委派人考察，人选单位公示，最后党委批复，按程序选人用人，增加了透明度，杜绝了用人上的不正之风。

（四）严格遵守党的六大纪律。局党委把遵守党的六大纪律作为履行主体责任的重要内容，突出纪律建设的重要作用，增强党的意识和规矩，在全局党员中开展了认真学习《巡视工作条例》、“做合格党员”征文、灯塔在线学习和微党课等活动，教育和引导全局广大党员干部严格遵守党六大纪律，认真落实“七个有之”、“五个必须”等纪律要求。班子成员率先垂范，带头尊崇党章、维护党规，带头深入调研、厉行节约，带头认真履职、接受监督。

二、本人及单位在全面从严治党特别是党风廉政建设方面存在的问题和薄弱环节。

一是压力传导不够到位。一些科室和下属单位还存在没有把D建工作当主业的现象，忽视D建工作和党风廉政建设工作的核心作用，责任意识层层递减，呈现“上热下冷”的现象，特别一些企业落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多。有些单位以职工少、党员少、企业已改制、业务工作繁忙等为由，落实主体责任不力，已经引起了局党委的高度重视。

二是方法途径比较单一。一些科室和下属单位习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，以“文件落实责任”，对党风廉政建设和全面从严治党有关规定不甚了解，在抓落实方面存在缺位现象，不知道如何抓，不知道如何管，工作浮在面上，找不准切合点，创新性的工作很少，党员喜闻乐见的活动不多。

三是考核有待完善。在年度考核中未把D建工作特别是落实主体责任工作纳入考核体系，没有与业务工作一起考核。

四是推进责任落实缺乏有效工作机制。在抓党风廉政建设方面，制定了“谈心谈话”“廉政约谈”、“一岗双责”等制度，但往往是“凭印象、靠嘴说、看材料”，内容泛化，缺乏针对性和有效性。

五是责任追究失之于宽、失之于软。在落实追究责任方面，存在怕影响团结、影响整体开解，在处理问题时有时畏手畏脚，无所适从，有时在责任追究上，轻描淡写，不痛不痒，做做形式。

三、对落实管党治党政治责任、廉政建设、反腐工作的意见和建议

一是必须正确对待并理清理顺原破产改制企业党员的组织关系。

约谈汇报材料篇8

一、变废为宝“巧”手做，培养学生节约意识

《中华人民共和国节约能源法》规定：节约资源是我国的基本国策。国家实行节约与开发并举，把节约放在首位的能源发展战略。可见，节约是国情之需、国民之本，被上升到法律意志层面，成为每个公民应尽的法律责任和义务。为此。我校把节约视为科技教育的主流方式和主要手段，渗透到实践教学的各个环节。在材体选择上，我们不以出钱购买科普套材为唯一科技教育材料让学生拼装，而是变废为宝巧手做，引导学生走向生活、走向社会、走向自然。用身边的材料，做身边的科学研究。巧——构思奇巧，制作精巧，巧在技术，巧在节约。教育学生废弃物也是资源，是可再开发利用的资源，不能随意支配、滥用，避免造成二次浪费。例如，我校学生潘泉芳收集了他爸爸丢下的85个“555”牌香烟盒。搭成了一个商住小区建模场景，受到参观者的赞赏。

对学生变废为宝的科技实践，我校把节约作为评价其内容、过程、方式、手段、途径、成果优劣的重要依据和标准，在动手实践中指导学生珍视、爱惜废弃物，不挥霍浪费废弃物，在变废为宝巧手做中培养学生的节约意识。

二、循环创意“秀”科模，培养学生降耗意识

实践低碳，首先要降耗，即循环利用材料(包括循环利用废弃材料)是降耗的一条有效途径。在科技教育实践中，我校尝试在学生的科技创意中对同一材料或同一废弃材料重复多次利用，以获得科技教育载体建设的低耗高效。

在日常生活中，像可乐类的饮料瓶是学生接触频率较高的废弃物品之一。它们属于象形设计类别，有多种造型。其富有变化的形状，蕴含着一些特殊的“语码”，可与学生进行无声交流，因此，具备了循环创意的潜在条件。有些饮料瓶体的某部件可以同时成为学生多个模型创意作品中的“已经加工”的零部件。一物多用，成为学生设计制作科技模型时对废弃物的巧妙预处理，产生重复利用和反复利用的创意思路。形成循环系列，使降耗落到实处。科技模型创意中的降耗。主要是通过智能化手段，以创新技法，重组结构，实现废弃物的“72变”。在教师指导下，我校学生用一个或几个废弃饮料瓶做材料，就可创意出多种或多个模型。经过科学“推磨”，合理循环，共形成以废弃可乐瓶为材料的13大科技创意系列。这些科技创意系列在材料上具有共享性、瞻前顾后性和共栖性，即将前一个创意作品拆卸下来的“零部件”可作为后一个创意作品的“零部件”或“半成品”，我弃你用，你中有我。我中有你。学生在制作时连切割下来的“边角料”，也不随意丢弃，而是尽量成为下一个创意作品的原材料。

三、减排防污出“点子”，培养学生环保意识

低碳以低污染、低排放为基本特征，防污减排是最直接的低碳行为。以防污减排为载体实践科技教育，是培养学生低碳意识的又一条途径。太湖蓝藻的泛滥，使我校每个学生亲历了太湖人“水质性缺水”的现实。这一现象引起了学生的思考：太湖蓝藻是怎么形成的?我们为什么会遇上太湖“水质性缺水”?在学生思考的众多问题中蕴藏着大量的科研题材。由此，根据我校所处的区域条件，就学生思考的问题。因势利导，以科技实践活动为切入点，把《太湖支流吴溇河水污染问题探究》作为科技实践活动的选题。学生在教师的带领下，制定了此次科研课题的实施及成果推广方案：实地收集信息、科学测试取样实验、部门访谈居民问卷、专家听证采纳建议、公众反响领导行动。经过一系列的实践探究，学生共发现吴漤河水体10个方面的污染。并分析了原因，同时还有针对性地提出10个“减量排碳”金点子。学生们开展的探究活动，不但得到了有关部门的重视还获得了沿河居民的广泛认同和赞誉，产生了良好的社会效应。可喜的是。七都镇镇政府采纳了学生的金点子，在沿河两岸隔30米处放一只垃圾箱。一天清倒两次：沿河两岸所有毛厕、草木灰堆等全部拆除或搬迁，等等。学生们亲眼看到这些变化，都欣喜若狂。

学生的亲水实践，既顺应时代需求，加入“低碳一族”，又知晓科研的艰辛，还感受到科研成果转化的力量。历时一年，吸引了1558位学生参加的实践探究活动，学生们写出了科技小论文、调查报告、研究报告470篇，观察日记和科普作文580篇，摄影照片500多张。学生们的多篇科研报告获部级、省级、市级奖项。

四、“植绿护绿”蕴新意，培养学生碳汇意识

“绿色固碳”和“植物碳汇”是低碳发展的有效措施。“碳捕捉”“碳封存”“碳消解”是我校近年来科普教育中出现频率较高的教育用语，也是我校成功创建江苏省、苏州市绿色学校的关键词，在草根性的绿色实践中已成为学生的口头禅。我校地处太湖南滩的“黄金岸线”溇港地区，自古“遍地城廊蚕桑地，万顷烟波鱼米乡”，大力发展种植业、林业具有得天独厚的气候资源和生物资源方面的条件。其中桑树、茶树、银杏、香樟等树种的种植历史悠久，对“固碳”“捕碳”“消碳”独具“开源”作用，有着长远的治本意义。我校充分利用本土资源，利用科普教育载体，向学生普及“碳汇”知识，从中培养学生的低碳意识。

约谈汇报材料篇9

一、工作职责和受理范围

各级税务机关专(兼)职工作机构或人员，负责接待国内公民、法人或者其他组织以及境外人士向各级税务机关及其领导反映情况、提出建议、意见或者投诉请求的来访。交办、转送、督办来访事项，协调处理重大、疑难来访问题，综合分析来访信息，开展调查研究，及时、准确地向各级领导同志反映重要的来访情况，向有关部门通报群众来访及来访事项的处理情况，提出完善政策和改进工作的建议。

对下列来访事项不予受理：

(一)属于各级人民代表大会以及县级以上各级人民代表大会常务委员会、人民法院、人民检察院职权范围内的；


(二)已经或依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的；


(三)应当向依法有权处理的本级或者上一级税务机关提出；
事项已经受理或者正在办理的，人在规定期限内向受理、办理机关的上一级税务机关再提出同一事项的。

对下列来访事项不再受理：

(一)税务机关已经复核结案的；


(二)来访人不服处理、复查意见，又没有在规定期限内提出复查、复核请求的。

二、工作原则

坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责的原则；


坚持依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则；

坚持预防和化解相结合的原则；


坚持公开、便民的原则。

三、工作程序

(一)登记

对所有来访，登记人员都应在工作信息管理系统(以下简称“计算机”)中进行登记。登记要简化手续，高效便捷。登记事项为来访人的基本情况和反映的主要问题，并确定处理意见：

1．对下列情况，安排接谈。

(1)集体访；


(2)个体初访；


(3)符合法律政策规定应该解决而未解决的个体重复访；


(4)其他需要安排接谈的。

2．对不予受理、不再受理的来访事项，工作人员向来访人出具来访事项答复意见，并对属于人大、法院、检察院职权范围内的以及已经或依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的来访事项，告知来访人依法向有关机关提出。

来访事项答复意见只出具一次，由计算机自动分类编号。

(二)接谈

1．接谈人员要核对来访人的身份证或其他有效证件，阅看《来访人员登记表》和相关材料，听取来访人的陈述，询问有关情况，核实来访登记内容，并在计算机中录入以下内容：来访人反映问题的主要情节及要求；
来访人以往的过程和处理情况；
越级访、重复访的原因；
来访人的异常、过激言行；
与有关部门沟通、研究来访问题的情况。

2．接谈后，需有关部门处理的，向来访人出具《来访事项转送单》，介绍来访人回当地向有关机关反映。此单由计算机按省份自动编号。

属不予受理、不再受理的，向来访人宣传有关法律法规，出具来访事项答复意见，并劝导来访人依法向有关机关提出或做好疏导教育工作。

对当天未谈完或需来访人补充材料的，可作约谈处理。

3．对10人以上到总局的“集体访”，各省级税务机关要立即派负责同志到京协助做好劝返工作。

4．外国籍、无国籍人士、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾同胞以及华侨的来访情况，接谈人员要及时向领导汇报。对需直接答复的问题，要写出答复提纲并经主管领导审定。

(三)办理

对群众来访事项要在15日内按下列方式处理：上报、通报、交办、转送、协调处理等。

1．上报。来访事项有关税收法规、政策及执行情况的建议或意见；
带有政策性、倾向性、苗头性的情况和问题；
重大的违法违纪问题；
顶拖不办的典型案例；
知名人士来访反映的问题等需主要领导阅知或阅示的，可以专题报告形式呈送。

对个体访、群体访及一般来访事项可以“来访简报”形式呈送领导阅知或阅示。

2．通报。群众来访反映的政策性、地区性、苗头性问题和地方税务机关工作中存在的问题，可定期或不定期向各地通报。

3．交办、转送

(1)交办。对局领导批示的，按法律法规和政策规定应该解决的，带有普遍性、倾向性、苗头性或可能引发的，有关税务机关或部门处理意见明显不当等来访事项作发函交办处理。

(2)转送。对需有关地方一般掌握、了解和处理的来访事项作发函转送处理。对发函转送以及出具《来访事项转送单》的情况，要定期向各地工作机构通报，并要求他们定期报告办理情况。

采用发函交办、转送办理方式的，可对多个来访事项，一并交办、转送，发综合交办、转送函；
也可对某一来访事项，分别交办、转送，发交办、转送函。对情况紧急的来访事项，可通过电话、面谈等方式进行处理，但需及时补发交办、转送函。

4．协调处理

对情况复杂、难度较大的或涉及多方面的来访事项，经主管领导同意，可邀请有关机关、部门来人协调处理。

对需通过协调处理的来访事项，经办人应事先就协调人员、事项的初步处理意见等拟出方案，向有关领导报告。事后，经办人应及时拟写《协调会议纪要》，并督促落实。

(四)督查督办

严格按照《全国税务机关督促检查工作办法》的有关规定，做好督查督办工作。

对交办的、未按规定时限报结又没有说明理由的，或承办单位作出的处理意见明显违反有关法律法规和相关政策规定的来访事项，经办人应进行督查督办，并提出改进建议。督查督办可以通过电话、发函、约谈、派人等方式进行。

(五)文稿办理

拟写文稿必须符合国家行政机关公文处理的有关规定，做到观点鲜明、条理清晰、文字精炼、标点准确，篇幅要简短，结构层次要清楚，内容要符合原意。

文稿一般由经办人起草，并按审阅审批权限逐级送审。

(六)汇报材料的处理

对交办来访事项的汇报材料，经办人要认真审阅所报事项与交办事项、呈报单位与交办的承办单位是否一致，适用法律法规和政策是否正确，处理意见是否恰当并落实到位，有无来访人的签字意见等，并提出审阅意见，送原文稿签发人审核。

对未交办来访事项的汇报材料，经办人将主要内容录入计算机后，存入来访档案备查。

(七)终结来访事项的备案

对终结来访事项的备案材料，应进行认真审阅，重点审阅处理、复查、复核意见，有无上访人的签字意见，有无责任单位领导的签字意见，有无单位公章等内容，并将处理、复查、复核意见的主要内容录入计算机。

(八)来访人访后信的处理

对来访人的访后信，接待工作人员要在计算机内登录来信时间和主要内容，并注明处理情况。需办理的，按照本办法有关规定办理；
需留存的，并入来访档案；
内容不清、无实际意义的或重复来信，统一存放，集中销毁。来信中扬言滋事的，要及时通知有关地方妥善处理。

(九)查询事项的回复

对来访人再次来访或通过访后信等形式查询来访事项办理情况的，原则上接待工作人员应采用口头或复信的形式，将来访事项的处理方式、处理结果等相关情况告知来访人。其中，通过复信形式告知的，在计算机中拟写复信稿，按审阅审批权限送审。

（十）对于涉税违法违纪检举案件，由总局稽查局、监察局根据有关法律、法规制定相应的具体办法。

四、特殊情况处理

(一)异常情况处置

来访人的行为有下列情形之一的，接待工作人员应当对其进行劝阻、批评或者教育；
经劝阻、批评和教育无效的，交由公安机关处置。

1．在机关办公场所周围非法聚集，围堵、冲击机关，拦截公务车辆，或者堵塞、阻断交通的；


2．携带危险物品、管制器具的；


3．侮辱、殴打、威胁国家机关工作人员，或者非法限制他人人身自由的；


4．在接待场所滞留、滋事，或者将生活不能自理的人弃留在接待场所的；


5．煽动、串联、胁迫、以财物诱使、幕后操纵他人上访或者以上访为名借机敛财的；


6．扰乱公共秩序、妨害国家和公共安全的其他行为。

(二)来访人患病情况的处置

1．来访人在接待过程中患病需紧急救治的，应迅速通知医务人员到场，必要时送医院急救。

2．来访人患有恶性传染病的，应迅速通知卫生部门处置。

以上两项处置费用原则上由来访人或有关部门支付。

(三)其他

来访人赠送的礼品，原则上不予接受。

来访人的食宿、交通等费用自理。特殊情况按照有关规定办理。

五、档案管理

按照《全国税务机关归档文件整理办法（试行）》的有关规定，做好档案的分类、收集、整理、保存、移送工作。

来访档案分为专卷档案和普通档案。办理过文稿的，归专卷档案；
登记窗口直接处理或接谈后未办理文稿的，归普通档案。专卷档案应包括《来访人员登记表》、来访材料、向来访人出具的单据、文稿签批单、文稿清样、汇报材料、办结审批单、访后信等文字材料；
普通档案应包括《来访人员登记表》、来访材料、访后信、自动汇报等文字材料。

来访档案原则上不向外单位或与办案无关的人员提供查阅。

六、工作纪律

接待工作人员要严格遵守各项工作纪律。在接待过程中，不得擅自向来访人就来访事项的处理作实质性的表态或透露内部研究的情况；
不得接受来访人赠送的礼品、礼金或有价证券。

约谈汇报材料篇10

一、自愿提出入党申请

要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行下面教育和鼓励。并推荐到校业余党校接受党的基础知识的初步培训。

二、确定入党积极分子

入党申请人经共青团组织（工会、妇联等）推荐，支委会确定，支部大会审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报党委组织部备案，领取《入党积极分子考察表》，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。

三、进入考察期

考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入《入党积极分子考察表》（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。要注意掌握表中时间顺序即工作顺序，按先后顺序一般为：党小组（团支部推荐意见）—>支部对申请人的政历了解意见—>支委会（或不设支委会的支部大会）讨论是否列为入党积极分子的意见—>考察意见（时间相隔不能超过8个月）—>党内外群众座谈会意见—>民主测评—>公示—>支委会讨论发展对象意见—>综合政审结论—>公示—>支部大会意见。

四、听取党内外群众意见

党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。

1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。

2、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。

记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的党内外群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。

民主测评内容主要包括思想品德、业务能力、工作作风、廉洁自律、模范作用、工作实绩等方面。参加民主测评的党员数不得少于党员总数的三分之二，参加民主测评的群众，应是所在班级或部门的全体同志。

五、民主测评

推荐发展对象时，党支部安排两名正式党员对拟确定为发展对象的人员进行民主测评。测评内容主要包括思想品德、业务能力、工作作风、廉洁自律、模范作用、工作实绩等方面（后附民主测评表）。

参加民主测评的党员数不得少于党员总数的三分之二，参加民主测评的群众一般必须是被测评人所在基层单位（教研组或班级等）的所有成员。

六、公示

在确定发展对象、接受预备党员和预备党员转正时须进行公示。

公示内容包括：公示对象基本情况、首次递交入党申请书的时间、确定为入党积极分子和发展对象的时间、支部大会通过为预备党员时间、参加培训情况、培养联系人、公示对象的现实表现等。

公示以党支部为单位，主要采用张榜公布的方式，有条件的可设立举报信箱或举报电话。公示时间至少为7天。

公示期间，个人和单位均可向所在党支部和上级党组织反映公示对象的问题。基层党支部对反映意见要及时调查核实。未经核实，不得进行相关发展程序。

七、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，条件成熟的，基层党组织可组织公示，对公示期间反映的问题，基层党组织要调查核实，未经调查核实，不得进行相关发展程序。在听取党小组、培养联系人、党内外群众意见和公示的基础上，经支部大会讨论同意，可列为发展对象。

党支部确定了发展对象，应及时向党委组织部报告意见，并附送入党积极分子的入党申请书、自传、思想汇报、民主推荐、民主测评材料、培训合格证、政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、公示情况、《入党积极分子考察登记表》等。

校党委组织部进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，下发《入党志愿书》。

八、政治审查

审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是"文革"和动乱）的表现。动乱期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。

审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。

对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见（落款处须盖上支部章）。

九、短期培训

校党委组织部要对积极分子或发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天（或不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。

未经培训的不能发展入党。培训后要填写培训成绩登记表并由市委组织部盖章，装入入党材料档案。

十、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。

入党介绍人的主要任务是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。

2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以"提希望"的形式代替写缺点，而应实事求是地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。

3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。

十一、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明"无".在"对党还有哪些需要说明的问题"一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题。

十二、支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论 认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。

十三、召开支部大会

程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

2、介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

3、支委会报告对申请入党人审议情况，公示情况；

4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

5、采取无记名投票的方式进行表决。

注意事项：

1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上；

2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；

3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决，当场计票、当场公布结果；

4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期；

5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。

十四、组织员谈话

在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（2人以上），作进一步的考察。 谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。 谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。 谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

十五、党委审批

党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。及时发放《预备党员考察表》。

十六、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十七、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委或党支部 组织进行）。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。

入党宣誓仪式的程序：

1、唱国际歌；

2、党组织负责人致词；

3、新党员宣誓；

4、上级党组织代表讲话；

5、党员代表讲话；

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十八、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。 预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党组织的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、公示情况、党支部考察报告及发展材料、《预备党员考察表》等）必须报党委组织部审查同意后，方可讨论审批。

十九、预备期满

考察合格。转正。

考察不合格。延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。

取消预备党员资格。

对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。

注意：各基层党组织在发展党员工作过程中，所做出的全部决议或决定，必须坚持"双过半"原则，即"会议实到人数，必须超过应到人数的一半以上；
赞成决议或决定的人数必须超过应到会有表决权的正式党员的半数".

预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料及时上交党委组织部，存入本人干部档案中。

发展党员程序（概要）

1、本人申请，一般以书面形式，成为申请入党人。

2、团组织、工会、妇联推荐，28岁以下团员需经团组织推优。

3、由支委会确定、支部大会同意。

4、上报党委组织部审查确定备案。领取《入党积极分子考察表》。5、支部开始填写《入党积极分子考察登记表》。

6、成为入党积极分子。

7、通知本人，写好《自传》。

8、支部确定培养人。

9、支部每半年考察一次。及时填写《入党积极分子考察表》。

10、一年以上考察。

11、支委会讨论是否列为发展对象。

12、听取党内外群众意见。

13、民主测评。

14、公示。

15、支部大会讨论是否列为发展对象。

16、党委组织部审查是否列为发展对象。

17、成为发展对象。

18、确定入党介绍人，由两名正式党员担任。

19、进行政治审查，形成综合政审材料。

20、集中培训，五至七天（可提前为积极分子期间进行）。

21、公示。

22、党委组织部确定能否填写《入党志愿书》，未经政审和培训不能发展。

23、介绍人指导填写《入党志愿书》。

24、支委会审查《入党志愿书》等材料。

25、支部召开党员大会。程序为：申请人汇报—>介绍人介绍—>支委会介绍—>党员讨论—>表决—>形成支部决议—>上报党委审批。

26、上级派组织员谈话。

27、党委审批，通知支部。

28、支部宣布，开始填写《预备党员考察表》。

29、成为预备党员。

30、预备党员编入支部、党小组。

31、入党宣誓仪式。

32、预备期继续培养考察。

33、本人递交转正申请。

34、支委会讨论能否转正。

35、征求党内外群众意见。

36、公示。

37、支部大会讨论能否转正。

38、党委审批，三个月内。

39、成为正式党员

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