下面是小编为大家整理的2023年学校圣诞节活动策划(五篇)（全文）,供大家参考。
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学校圣诞节活动策划篇一
据该行员工介绍，鉴于11月“邮粉”们参加“悦享刷刷刷，返现888”的活动热情不减，12月1日起，“悦享刷刷刷，返现888”大奖重新开启，获奖机会随新的一月重新计数。想拿到888元返现大礼，安装“银联”客户端，绑定邮储信用卡下载报名券即可参加活动。
参加该活动客户，每日单笔消费金额满188元，即可获得8元返现奖励，每日限前4888名，每张卡每日限获奖一次。
持卡客户单卡当月累计消费金额满1888元，即可获得88元返现奖励，每月限前888名;单卡当月累计消费金额满18888元，即可获得888元返现奖励，每月限前388名。
20xx年11月9日至2019年2月29日，持邮储银行信用卡申请账单分期或交易分期，期数满12期及以上即赠双倍积分，单笔最高3万积分。若未成功申请过账单分期或交易分期，首次申请分期且期数满12期及以上可获赠4倍积分，最高可获得6万积分的丰厚奖励。
每到年末，想买的东西太多，信用卡透支又太贵，邮储银行真诚回馈，分期双倍积分赠不停。
学校圣诞节活动策划篇二
:圣诞前夕(平安夜)联谊
艺术设计系办公室
各班全体学生
为各班同学间增加联系,加强合作,增进友谊.
⒉增加同学间的相互了解,增强团队合作意识,互助互爱,共同成长.
⒊丰富课外生活,缓解学习压力.
2019年12月24日 下午7:10开始(班委及活动负责成员6:30到场,通知其余同学7:00到场.)
(德化陶瓷学院校内)
(一) 圣诞节气氛;
(二) 粘贴气球,彩带,喷雪写“merry christmas”等;
(三) 备注:由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置.
(一)开幕式:宣布活动开始
⒈ 负责:各系各选取出一名主持人.
⒉ 说明:①由系主持人用致开场辞,系主持人致幽默开场白;
②由各系主持人各自介绍班级特色;
③由各个系主持人向观众自我介绍;
④系主持人介绍第一个开场节目,系主持人介绍第二个节目.
⒊ 备注:主持人需事先统一开场白等内容.各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作.
(二) 开场互动:各班表演
⒈ 负责:主持人、各班表演队!
⒉ 说明:各班表演准备的节目!
⒊ 组织:① 主持人做简要活动介绍;
(三)备注:班级表演由各班文艺委员组织排练节目.
(三) 集体活动一:智力体力大考验!
⒊ 负责:主持人、策划组
⒋说明:本活动需要男女搭配完成,男生背着女生,主持人出一道脑筋急转弯,听到出发命令后,男生背着女生,迅速跑到前方座位处坐下回答问题,答对胜出,,胜出有奖,回答错误则重复.
⒊ 组织:① 主持人简要介绍,由策划组签条;
② 主持人组织问题;
③ 服务组对胜出对进行奖励;
⑤ 主持人点评,裁判组代表发言.
⑥ 结束本环节.
(四)集体活动二:反应大考验!
⒈ 负责:公正组人员、主持人.
⒉ 说明:本活动为了活跃气氛,加速增进组员之间了解.
⒊ 组织:① 主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间,六位同学围着凳子转,主持人放音乐,当音乐停止时,同学们就抢占位子,没坐到位子的同学即淘汰,以此类推,最后一名胜出者有奖);
② 服务组注意同学们的安全!
4. 备注:① 男女分成两队进行!
(五)集体活动三:奇思幻想
⒈ 负责:主持人
⒉说明:此活动为现场抽取观众参与,主持人将在黑板上写下一动作状态,问参与者是否愿意做,愿意和男的还是女的做,白天做还是晚上做,一天做几次,以后会不会继续坚持,等等
主持人可以问,睡觉,上厕所,吃饭,洗澡,脱衣服等搞怪问题.
⒊ 组织:① 主持人宣布活动规则;
② 参与者上台就有奖励,奖励飘雪一瓶;
③ 观众可以起哄,干扰参与者判断;
④ 结束后主持人点评,摄影组拍照.
⒋ 备注:① 活动组织者知道意图,可以在下面干扰参与者判断;
② 主持人要思维活跃,评论幽默;
③ 主持人问题可以先问些正式的,为搞笑做铺垫.
(七)集体活动五:真心冒险对对碰
⒈ 负责:主持人、音像组.
⒉说明:大家坐在一起,以“击鼓传花”的方式传递道具,当音乐停下时,由拿到道具那名同学作为参与者,进行真心大冒险.
⒊ 组织:① 主持人做规则简介;
② 相关人员配合活动,向参与者发放糖果,参与后有小礼物;
③ 主持人做活动总结.
⒋ 备注:真心话内容:
1.是否曾经暗恋过ta人,暗恋的原因是什么,具体情况是怎样的?
2.你选择男女朋友的标准是什么,为什么?
3.说说你们组谁最帅,为什么?
大冒险内容:
1.唱首歌,跳个舞,表演一下自己的特长;
2.做运动,男生蛙跳二十个,女生下蹲十个;
3.找一个异性(不是本班的),想方法让ta说出:“友谊天长地久”,不能让ta直接说.
(八)集体活动六:歌曲大合唱!
⒈ 负责:主持人、相关负责人、其余全体同学
⒉ 说明:此活动为互动全场最刺激的环节.
⒊ 组织:
① 同学们各抒己见,把好听的歌例举来,大家一起唱;
② 纪念友谊;
集体活动七:相互了解!
1. 负责:主持人,全体同学!
2. 说明:深入了解同学!
3. 组织:主持人宣布活动;同学们对刚认识的同学进行深入了解,留下电话号码或qq号,以后成为好朋友!!
(九)闭幕式:总结、交换礼物
1负责:主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员
2 说明:① 主持人宣布:活动进入最后环节.
② 礼仪组、裁判组分发苹果;
③ 摄像组拍照留念.
④ 各班负责人负责进行礼物交换.
⑤ 主持人宣布活动结束,音乐想起,说祝福的话.
⒊ 备注:① 闭幕式中强调活动主题.
② 活动结束后,由后勤组主要负责现场整理.
(一)道 具:
(二)物 品:
(三)食 品:
(四)其 他:
1、主持组:负责本次活动的主持工作等.
2、撰稿人:负责班主任发言稿、感谢信的撰写等.
3、摄像组:负责活动全程的摄影,拍照等.
4、后勤组:负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理.
5、采购组:
采购道具、装饰等.
6、音像组:负责背景音乐的搜集和播放等.
7、制作组:负责班级礼物、道具(分组纸条)的制作等.
8、广告组:
负责广告的编辑、排练及表演.
9、礼仪队: 负责分发奖品、分组签条.
(十) x班表演:负责开场表演等.
(十一)x班表演:负责开场表演环节.
(十二 其 他:
负责奖品的发放安排.
负责突发事件的处理.
负责道具的管理.
十二.活动经费:物品 数量 单价/元 总价/元
学校圣诞节活动策划篇三
圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰,是一个西方的节曰,但是近年来,他却为越来越多的中国人,特别是年轻人所接受,并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容.为了丰富同学们的课余生活,了解和体验到圣诞节的气氛,结交新朋友,促进沟通,增进彼此感情,并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节,我们营销策划研究会策划了此次活动.
1、时间:2019年12月25曰19:00~20:30
2、地点:师生活动中心
3、对象:①营销策划研究会全体会员,以及,愿意参加的全体成大师生
②营销策划研究会全体会员,以及嘉宾(如其他社团骨干)
4、活动步骤:
a、19:00前的等待时间,播放圣诞歌曲,营造圣诞气氛,如《叮叮当,叮叮当》《平安夜》《听,天使报佳音》,活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡,在入场时交给工作人员.
b、19:00活动准时开始.
c、19:00~19:05首先由主持人致词,内容为圣诞祝福,圣诞由来,以及世界各地的圣诞风俗等.
d、19:05~19:30,进行第一个活动“拍七令” ,目的是为了炒活现场的气氛,让所有人都参与到其中来.
活动规则如下:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数.在所有到场者中循环3~5次.如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚.
处罚方式:每循环一次的所有出错者一起出一个表演,可一起合作,也可选派代表.
兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术.
e、19:30~19:50,第二个活动:“椅上功夫”.先不宣布活动内容,邀请多名到场者参与,并把参与者按人数分为多组,然后进行比赛,若比赛中人数不够,可再邀人加入.
概要:在一张椅子上站最多人的游戏
方法:1、各组互相商量要如何才能站上最多的人.
2、依照号令比赛,哪一张椅子上站最多的人.
3、可以规定一个时限,如3分钟.
奖惩方式:对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品;对于人数最少的一组且站到椅子上的人,则给于相应惩罚(即,头顶2~3本书学模特走台步一圈,若掉了,则表演一个节目.).
f、19:50~20:10,第三个活动:祝福传递,将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里,让每人抽取一张,把美丽的圣诞祝福带给每一个人,在抽取卡片时,播放圣诞歌曲,适当缓解一下刚才激动的心情,最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来.
g、20:10~20:20第四个活动:圣诞老人,即派送5份礼物,采取抽签的形式,抽中者站出来,但是有次小小的考验,有三种形式可以选择:
a、先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次.
b、面对墙壁或其他物体,大声地喊三声:“我爱你!”
c、把礼物抱在胸前,闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位
h、20:20~20:30,由主持人主持,所有人一起做一次互动,临近的人相互说
:“merry chirsmas!”并且致结束词.然后播放圣诞歌曲,参加者可以相互交流.
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴pop海报,23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报,需要海报约15张,由宣传部负责海报的制作.
2、12月20曰前后,在寻知、寻梦桥头悬挂横幅,如“(赞助者)预祝营协圣诞之夜圆满成功”云云.
笔记本 10元/本×10本=100元
或杯子……==b
1、入口:放圣诞树
2、玻璃:白色的喷雪,写为merry christmas,其他颜色的喷雪,画成各种图案
3、墙壁:张贴一张雪白大纸,上面绘上松树等装饰,请到场者写上在圣诞节最想说的一句话,活动结束后,可作为协会活动的纪念物,可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中:放20个氢气球,在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件,让其悬空在距地面1.6米处
5、椅子:
宣传:海报:3元/张×15张=45元
横幅:
会场布置:圣诞歌曲的cd:20元/张×1张=20元
圣诞树:
喷雪:
气球:
彩带:
氢气球:1.5元/个×20个=30元
纸张(最想表达的一句话):2元/张×2张=4元
油性笔:3元/支×3支=12元
奖品:
总计:oo
学校圣诞节活动策划篇四
冬季生活的恋歌，送圣诞祝福
让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。
1、加强公司连锁店的销售力度、提高营业收入;
2、强化企业知名度、提升连锁店品牌
3、庆祝圣诞节
圣诞节必不可少的节目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各种各样party。一种友情，亲情，爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。作为一个隆重的节日，少不了的是圣诞大餐，在中国就是以西餐为主了。在圣诞活动宣传期间，公司可宣传企业文化，提升各连锁店品牌，强化企业知名度。
在各连锁店开展圣诞节活动，放置圣诞树，在显眼位置显示连锁店标志，装饰圣诞树，将礼品放在树上的每个位置。进店消费的每位顾客都赠送圣诞帽，推出圣诞大餐及其优惠活动，各连锁店员工都着以圣诞装。
1、将每个礼品都贴上号码，顾客在用餐时，由服务员上前让顾客抽号码，抽到哪个送哪个。
2、进来进餐的顾客都送圣诞帽，最好标有公司标志(可与其他商家合作)。
3、制作宣传单，在圣诞优惠活动的纸张范围内可作裁剪，可相当消费券。
4、由厨房推出圣诞特价菜单，具体可分为：圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐等等，制作相关的海报传单进行宣传。(点排餐可赠送咖啡特饮券一张)
5、圣诞订位。
6、连锁店所有职员都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。
7、在餐厅做简单的布置，加强餐厅的喜气、热闹的活跃气氛，重要的是让顾客有种过节的感觉。
8、各餐厅内播放圣诞颂歌。
学校圣诞节活动策划篇五
一、活动目的：
1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
二、活动时间：20xx年12月22日——24日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《jinhlebells》、《wewishyoumerryxmas》、《santaclausiscomingtotown》。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)
3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)
4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自主餐食物英语名称，句子ilike……，iwant……，thankyou。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说：merrychristmas。
五、狂欢、游园活动方案
时间：20xx年12月25日上午9：30——11：00(托小班)下午13：30——15：00(中大班)
1、9：15——9：30
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说merrychristmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9：30——10：00圣诞表演狂欢
1)老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。
2)主持人致圣诞快乐词。
3)圣诞集体舞表演《jinhlebells》、《wewishyoumerryxmas》、《santaclausiscomingtotown》。
4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。
3、10：00——11：00游园活动
开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
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