下面是小编为大家整理的如何给孩子进行性教育有哪些方法内容8篇,供大家参考。
给孩子进行性教育，有利于孩子学会保护自己不用受到伤害，家长掌握正确的方法内容给孩子进行性教育是很重要的。的小编精心为您带来了8篇《如何给孩子进行性教育有哪些方法内容》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
怎么给孩子做好性教育 篇一
1、孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
2、当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
3、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡觉前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
4、当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
5、父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。
6、对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。总之，对孩子进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
怎么给孩子做好性教育 篇二
不必忌讳“敏感字眼”
心理学家建议，或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴1茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。
这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。
通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥？首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。
简洁直接 不要神神秘秘
回答孩子的性问题，平静、坦诚，自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。比如回答两三岁孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。
轻松自如 不要正经八百
家长也不应该在性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都抖给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃、越正经反而会让孩子感觉越不自然。
看电视、报纸、杂志时遇到有关情景其实都是合适的时机。
和孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻甚至于调侃的方式都是合适的。和孩子做朋友，谈谈自己经历的青春年代的“故事”，孩子会很感兴趣，一下子就和你拉近了距离。你可以把自己经历过的事情讲给孩子听，碰到合适的话题不妨父母一起交谈，让孩子感受到“性”不是件羞耻的事情。
更新观念 不要固步自封
家长给孩子进行性教育前不妨平时多看看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现，家长平时的积累可以在回答这些问题时，不至于手忙脚乱。给年级高一点的孩子讲性问题，更要让他们感受到你的权威性，要让他们感受到你所讲述的内容并非像课本那样生硬。一个简单的做法是家长不妨浏览一下孩子的课本，防止抵触，又不至于完全雷同让孩子觉得过于教化。
怎么给孩子做好性教育 篇三
第一关键期：幼儿园
人生第一个性教育的关键期
和多年前的放任自流不同，现在很多父母开始有性教育意识，只是不知道应该从何时开始，有的人则以为要等到女孩来例假，男孩长胡子等身体发育信号出现再开始“顺水推舟”地进行性教育。人生第一个性教育的关键期应该是幼儿园阶段。
幼儿园阶段的孩子对世界上很多事物都会提出一个“为什么”。从“树上为什么掉树叶”，“太阳为什么那么热”到“女孩为什么可以穿裙子”、“爸爸为什么长胡子”都可以成为他们的问题。在这个阶段，对孩子来说，性方面的问题和其他所有的问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一个部分。
因为父母和孩子一对一的接触机会比较多，孩子和父母之间也比较亲密，所以家长最容易遇到孩子提出关于性的“为什么”。如果父母故意回避，或者态度尴尬忸怩，容易让孩子产生更多的疑问和好奇，反而会增强探索的兴趣。在这个年龄段，父母只需要让孩子建立基本的性别意识，明白男孩和女孩分别应该穿什么样的衣服，行为举止的特征，日常生活的一些习惯等。
这个阶段，不需要主动对孩子提出“性教育”，第一要孩子完全明白难度很大，第二也没有必要，孩子提问在于满足一般意义上的好奇心。如果孩子提出关于性的“为什么”，家长只需顺势回答。最关键的是让孩子明白，宝宝是父母爱的产物，是家庭的一分子，生命的孕育来之不易。
第二关键期：青春期
父母可以进行主动的性教育
国内外研究显示，小学阶段是男女生交往最简单容易的阶段，他们最初的有关“我从何来”以及“男女为何有别”等疑问也基本上得到了解答。他们的时间被学习和活动充满，相对而言，这个年龄段的孩子对性的困惑较少。而一旦进入青春期，就成为第二个性教育的关键期。
一方面学校应该加强青春期的教育，另一方面父母可以开始进行一些主动的性教育。比如暗示、坦诚谈话、书信交流、给孩子一些相关读物等。这在父亲与儿子，母亲与女儿之间显得尤为重要。
由于饮食结构的变化，青少年性发育相比较十几年前均有提前，现在一些女孩子10岁到11岁就有发育情况出现，男孩子一般12岁到13岁。发育意味着他们的身体出现突变，随之带来心理上的巨大冲击。这个年龄段的青少年会因为发育对自己和异性的身体产生较大的兴趣和关注，他们会关注自己的容貌、衣着、发型，也会关注品牌，有些早熟的孩子更会关注异性的眼光，他们渴望和异性交流，甚至有身体的接触。在这个危险的时期，有了父母的引导，他们在异性交往时，可以更好地把握住度，减少让孩子后悔事件的发生几率。
怎么给孩子做好性教育 篇四
1、早点开始
现在的孩子越来越早熟，接触各种知识包括性知识的时间也越来越早，对孩子进行性教育应该尽量早点开始。早点与孩子谈论这些问题，从最基本的谈起，你会比较容易表达出来，孩子也会比较乐于倾听。
2、家长首先要摆正心态
在你跟孩子交流性的问题的时候，首先你自己要摆好心态，如果连你也觉得难以启齿，在跟孩子谈的时候小心翼翼的，原本孩子并没有认为它是神秘的，也会被你的态度和状态所影响的。因为孩子从不懂的时候，他会像学习一般知识一样来学习性知识，不会对它抱着特殊的态度。所以家长在教育时自己的态度也十分重要。
3、家长也要事先做好准备
为了你和孩子在谈论性方面知识的时候，你可以表现地更自然，你还要事先做好准备，想好孩子可能会问你一些什么问题，对待这些问题你应该如何更好地回答他。有时候家长自己可能也不懂得如何给孩子讲解性方面的知识，那么提前做好准备对你是有帮助的，你可以事先查阅相关的资料和书籍，完善你对这方面的理论知识。
4、倾听孩子的想法
你可以询问孩子对于性知识方面的想法，和孩子一起探讨他的想法和感受，并在过程当中加以引导，适当给予孩子一些指导和教育。同时，这么做，你会知道孩子自己对这方面的知识了解的程度如何，了解的是否正确，这能够帮助你更好地帮助孩子去理解。
5、选择合适的时机
你可以在日常生活中去对孩子进行性教育，比如，当电视上涉及到生理知识、异性交往、性知识等的时候，你可以趁着这个机会和孩子谈论。或者你也可以选择一个休闲时间与孩子谈论，尽量让事情变得自然而不是刻意，让孩子感觉到这件事是一件很平常的事情，是生活中的一部分。
孩子在成长的过程中，会经历身体上的变化，如果他们对此一无所知，可能会让他们产生担忧、害怕的心情，及早开始性教育，最好在他们经历这些事情之前就让他们有所了解，那么他们在经历的时候，才能以一种平静的心情去应对。
如果没有对孩子进行正确的性教育，有可能孩子会对性存在不正确的看法和理解，甚至影响以后他们对性的想法和行为，甚至认为性是尴尬的。
幼儿性教育存在的六大误区 篇五
1、我的孩子还小，还在看动画片呢，还不懂“这个”。
专家剖析：孩子小，正是进行性教育的时候，这时家长给孩子提供正确的性知识，可以避免孩子盲目寻找负面的性信息，即使看到负面的性信息，使孩子也能正确对待。
等孩子“懂这个”时，家长就只能“亡羊补牢”了。
2、我的孩子对性不感兴趣。
专家剖析：进入青春期的孩子，性生理必然要发展，性心理必然要出现。孩子在家长面前表现得对性不感兴趣，是双方沟通不良的表现。即家长对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同语言。
3、我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。
专家剖析：这是家长普遍存在的侥幸心理，实际是对性教育的逃避。只有对孩子进行性教育，才知道孩子有没有问题。
很多家长判断有没有问题的标准是学习成绩，却忽略了孩子的心理成长。
4、我的孩子生活环境很单纯，没必要让他(她)知道这些。
专家剖析：在信息如此开放的时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，家长应该主动提供正确的引导。
5、学校有性教育课程，家长不便和孩子谈性。
专家剖析：最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。
6、让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。
专家剖析：恰恰是行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱，淡化了孩子对性的好奇，避免了孩子的盲目尝试。
给孩子进行性教育的方法 篇六
1、出生教育
儿童性教育实行的年龄和内容
首先告知孩子是从哪里来的，是从妈妈的肚子里出生的。千万不要告知孩子是捡来的，因为这样说，孩子会认为自己和父母没有关系，亲子关系可能会受到长久的影响。
2、性别认同教育
引导孩子了解男孩女孩的的不同}——男孩子为什么站着尿尿？女孩为什么蹲着尿尿？家长可以通过图画书的方式跟孩子进行理解和引导，有非常童趣也不尴尬的讲解。
3、隐私部位的保护
引导孩子小内衣和小内裤遮挡的地方是不可以给其他人看到的，也不能让其他人去摸。
4、与性器官有相关的行为
比如说触摸，家长正面引导，不批评指责，适当的转移注意力，当孩子无聊做这件事情时要找一些有趣的事情作为代替。
怎么给孩子做好性教育 篇七
小学的性教育课应该怎么设置？
一定是必选课，至少从小学五六年级开始，因为无论是男孩还是女孩，到了初中马上就要面临青春期的问题。初中和小学设置的课程深度不一样。在小学之前，应该加强家庭性教育。这对家长要求很高，是一个理想状态。现阶段做不到怎么办？得依靠社会普及教育。计生部门辅导社区的育龄男女，让每一个人在生孩子之前都做一个合格的父母。
现在的父母大都是不合格的？
任何专业都要学习，甚至要高等教育，要专业化。在现代社会，要提出一个概念，不经过相应的学习培训是没有资格当父母的，做父母应该要考资格证。只要具备生孩子的条件就能当父母？那是在农业化社会。现代社会，分工越来越细，包括教育都分工越来越细。学校不能承担的教育责任应该由父母承担。
现在的父母有普遍的困惑，他们不知道怎么对孩子进行性教育，讲深了怕孩子想太多，讲浅了怕孩子不懂又来问。
中国现阶段的成年人，可以毫不客气地说，99%是性盲，说不定这个比例还说低了。几年前，深圳的熊女士因为自己的女儿偷看隔壁男孩撒尿，失手把女儿打死了。这是个极端的例子。悲剧是怎么造成的？如果熊女士知道，女儿看隔壁男孩撒尿是在性好奇的驱使下，性好奇是天生的，她就不会这么做。她当母亲不合格，她有爱心，但没有爱的资质。
父母们该怎么做呢？
先自学。有性学网站，还可以买性学书籍。结婚之前就要学。你自己学好了，至少夫妻性生活也和谐些。不是吗？
一定要研究正式出版物，不要到网站去看那些花哨、刺激的内容。当然，作为成年人你有这个偏好无可厚非，只要不违法，不违背伦理道德。问题是那不是知识，那只是一种消费。真的要懂得知识必须要系统研修。一个星期抽一天学习，我相信能自学好。
你是不是觉得现在“90后”和“00后”面临的性教育环境有点危险？
非常恶劣。（性教育）形式重于内容。即使性教育工作有些试点，也是浮于表面。项目做完上报了，至于中小学性教育体系是否建立了，没人管。听之任之，自生自灭。表面上是抓思想品德教育，你越抓他越逆反。
“性的根本问题是政治问题、经济问题”
前段时间，一名上海的人大代表提出“贞操是女孩给婆家最贵重的嫁妆”，引起网上热议。
她的出发点是好的，我相信她有责任心。但她有没有想过，这个现象的实质是什么？对她的价值观，我其实是坚决反对的，这是封建的贞操观。如果以封建的贞操观来指导我们社会的主流价值，是社会的倒退，是对女性的压迫，是在彰显男权主义。这个在五四新文化运动就被批得体无完肤了。她是在拿一种貌似道德的道德说教，仅此而已，对社会进步丝毫没有推动作用。
但她的出发点是看不惯青少年和大学生在性方面的随便和轻浮。这也是很多家长所担忧的。。
这说明社会的反性文化积淀太深，他们是封建文化的毒害者。现在是成年人在掌管这个社会，但至少在性学领域，他们是性盲。
未成年人的性早熟该怎么办？
未成年人的性早熟是自然生理的发展趋势，随着营养结构的改善，环境中的类激素物质增加，还有社会信息化的迅猛发展。趋势没法改变，但有办法控制性信息规范、系统地传播。堵是堵不住的，唯一的办法就是疏。
傍大款，当小三，减肥致死，被认为是女性教育的缺失，最近广东要试点对中小学女生进行女性教育。
这只是表面，往深层考虑，为什么现代女性只是依附者？我创造了一个“性资源”的概念。每一个人都在分层次的社会结构中作为一个性资源存在，是被配置的。而性资源的配置是不公平的，倾向于权贵阶层的。权贵阶层优先获得性资源，甚至是多占有性资源，于是总有一部分人的被剥夺。
被剥夺的后果是什么？
挤压效应导致社会底层非常反性，他不反，被剥夺得更多。而权贵阶层表面上也要反性，不然他会被社会反对。只要有贫富差距的社会就一定存在（反性）。女人之所以总是依附着男人，是因为社会财富和配置权主要被男人掌管着。所以才说“男怕入错行，女怕嫁错郎”。
应该怎样进行女性教育？
女性要自尊自爱，根本是要降低贫富差距。在教育理念上，要强烈主张男女平等，而不仅仅是要女性自尊自爱。应该教育男性们如何关爱女人，教育权贵们如何贡献和反馈社会。
什么时候主席台上男女各一半，在社会资源上女性有和男性平等的配置权，女性自尊自爱的问题就解决了。
性的根本问题不是道德问题，而是政治问题、经济问题。实质是资源配置格局。根本是要男女平等，消除贫富差距，不然单靠女性教育是达不到目的的。
理论上讲，一夫一妻制下，性资源其实不可能无限增长，因为它是排他的。但是社会有人利用所掌握的生产生活资源过多占有了性资源，必然要损害另外一部分人的利益。挤压效应导致一部分人的性资源被剥夺，所以剩男一定在下层。
怎样看待同性恋群体？
从同性恋群体、跨性别群体到SM群体，这些以前没听过的群体慢慢浮出水面，出现在大众文化中。
尽管有些表现形式是负面的，但至少它反映了社会各个群体争取自己权利的呐喊。各个社会利益阶层之间，各种生活方式的群体之间，应该有平等沟通的机会和平台。
也就是说一味地去反对、打压他们是不对的。但是一味纵容他们也不对，应该有规范。比如说同性恋，你要尊重他婚姻的自主权。愿意跟同性结婚，0K，法律不禁止，甚至给他们发结婚证。但是也要按伦理规范来行事，不能说结婚还有婚外性，那就直接损害了配偶的利益。
怎么给孩子做好性教育 篇八
准则1、不论孩子反应多么激烈，你都要保持冷静。
不管青春期的孩子们耍什么让人恼怒的花招来远离家长，他们实际上都需要保持和家长的沟通。研究结果不断证实，在性的方面，孩子们愿意听到家长的意见，想知道家长的态度和意见，但是一旦进入青春期，他们就会故意不让我们知道他们真正的需要。请记住，教育一个青春期的孩子不是立竿见影的。
准则2、接受现实：不管多么努力想说服孩子，他们还是会和你对着干。
不管青春期的孩子嘴上说他们有多想听我们谈性的问题，事实上他们是不会有耐心听的。所以，不用因为孩子跟你顶嘴而大发脾气或失落不已。我们需要保持和孩子的沟通，告诉他们我们的期待和各种行为的后果，制定规矩让他们在安全的范围内尝试独立。要记住，父母和青春期孩子注定要扮演对立的角色，只有这样，父母和孩子才能共同成长。
准则3、即使孩子不乐意，也要严格执行规矩。
规矩是家长们设定的一些条条框框，当孩子们不断提出各种要求时，能帮助父母节省大量的时间和精力。设想你13岁的孩子被邀请参加一个派对，如果你制定了规矩，那孩子在征求你意见之前就已经知道：
A、父母总是会问在谁家开派对，然后打电话去询问有没有大人在场。如果他们不了解这家人，他们会问管事的家长派对上是否会饮酒，是否会一直有家长监督。
B、父母已经明确地告诉我，如果派对上有酒，或者没有家长在场，我该怎么做。
C、我必须在几点之前回家，否则可能有什么后果。
D、如果有同伴开车来接我，父母会坚持和他或她在门口见个面。然后，我得站在那里听父母对同伴讲我几点前要回家，开车过程中需要注意什么。
E、我很清楚不按照他们的要求做会有什么后果。
制定这些规矩，不会让你觉得和孩子更亲近，相反可能让你觉得自己很古板。但一定要这样做，因为如果家长一开始就制定了规矩，即使孩子会抱怨，他们也明白事情该是怎样的。
准则4、坚持原则和立场，不迁就孩子的错误性行为。
当你为孩子制定规矩的时候，他们会觉得你很烦人——权且把“烦人”当作孩子对你的恭维吧。设定限制，就得准备着有人会打破限制。把限制放宽，有人就会打破更多。
我们很不幸要去做这个“烦人”的限速工作，不仅要限速还要设置测速仪，并决定一旦超过什么速度就执行对他的惩罚。在养育子女的道路上，限定的速度总是在不断改变。为一个14岁孩子设定了合适的规矩后，如果他的行为显示出他愿意为自己的行为负责，我们就要放宽限制。
准则5、爸爸也要学会和孩子谈性。
与父母双方的谈话能让孩子对性有比较全面的认识。我在辅导中发现，孩子往往更愿意听父亲的话——大概是孩子在十二三岁之前就已经受够了母亲的唠叨。
准则6、孩子一旦违反规定，一定要合理惩罚。
后果一旦产生，一定要及时处理，迅速消除，也要给孩子留一个深刻的教训。但安全协议是一个例外。比如我们要跟孩子约定好：“在任何时候，只要你感到危险，比如你喝酒了，或者是准备开车送你回家的人吸毒或者喝酒了，你都可以给我打电话。我会无条件接你回家，不加责罚。”
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