下面是小编为大家整理的做党和人民满意好教师,德育论文9篇,供大家参考。
只有成为了一个令党满意，令人民群众满意的老师，才是好老师，才能培养出出色的学生。下面是小编精心为大家整理的9篇《做党和人民满意的好教师 德育论文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
如何做党和人民满意的好老师征文 篇一
20xx是对我来说一个难忘的一年，在今年里，一位老师让我留下了深刻的印象。不止是她人长得好看，性格温顺，而且偏心我，而是她对同学们的心很善良，仅此这一点，我非常喜欢她，不过她竟然为了自己的前途（去当大学高材生）而放弃了我们，当时我又伤心又生气，伤心她要离开我们，生气她抛弃我们……
在不久之前，她是我们新的英语老师，她给我们的第一印象是人长得漂亮——棕色的长发，水灵灵的大眼睛，还有那红红的樱桃小嘴，就会马上让人联想到动漫里的女主角。这让我们立刻喜欢上了她，原本不喜欢英语课的同学也在为了这个老师而学好英语。可想而知，这个英语张老师给我们的影响力是有多大呀！在这几天中，我们班级的英语成绩也逐渐加高……
我也非常喜欢张老师，我在课堂上积极举手发言，终于，张老师注意到我了。因为我英语成绩还算不错，所以她也时常表扬我，那时我洋洋得意的样子引得周围的同学们都用嫉妒的眼神看着我，我感觉那是一件很幸福的事情。中午或有空的时间，我也会到张老师办公室进行帮忙，直到有一天……
像往常一样，我大摇大摆地进了张老师的办公室，可惜却发现张老师不在，我当时正想离开时，这桌子上的电脑像吸铁石一样地把我“吸”了过去。电脑里正开着张老师的QQ，我凑了过去，瞬间呆住了，屏幕上写着这么几个字——今天在为我的学生烤饼干，却把手烤伤了。这么短短的几句话感动了我，我鼻子一酸，头也不回地跑到了一个安静的地方，无声地哭了起来。我第一次感到了老师为同学们那无私的爱，想着想着，我心里突然感觉暖暖的。
又到上英语课的时间了，我忍住了眼泪，安静的地回到了自己的座位。时间一分一秒的过去了，准时的张老师竟然在这时候迟到了。我很担心，想她的手指是不是非常的痛呢？"啪啪啪”！走廊里又响起了熟悉的脚步声，我的心在这时候稍稍安稳了一点，不过看见她手上的创口贴，我还是有一点担心。这担心呀，害得我整节课都没上好。快要下课了，张老师停止了讲题，拿出了她亲手制作的饼干，一一地分给了大家。拿着饼干的我，眼圈立刻红了，因为就是它伤害了张老师的手啊！
好几个星期过去了，我以为这种幸福时光不会消失，可毕竟天上没有掉馅饼的事情，最可怕的事情果然发生了。
一天，我们的班主任邬老师正在给我们讲题，我无心听这种绕来绕去，最后死在里面的数学题，所以我东张西望，想发现点什么神奇的东西，因为我的直觉告诉我，这里有一样值得发现的东西，果不其然，我发现了一个重大的“宝物”——张老师，张老师正站在我们教室的走廊上，也许她是看见我在看她了，所以微微地笑了一下。我不管三七二十一，马上对周围的同学说张老师来了，可很不巧的是火眼睛睛老师——邬老师看见了我在讲话，她顿时大发雷霆，吼了起来：“安静！我要讲话！”唉，母老虎不发威，我们也不能当她是哑巴呀！我用眼睛看了看张老师，想让邬老师也知道一下。邬老师很聪明，用简短的几句话讲完了这道题，转身就走。
张老师很会会意，知道自己该进来了，可是平常神采奚奚的张老师不见了，这留下带着哭腔，红着眼圈的张老师了。她一边流泪一边说：“对不起大家，我要去读大学了，所以不能当你们的老师了。”听了这句话后，我心里像炸开了锅，乱成一团糟。迟疑了一会，终于哭了出来。张老师安慰我也安慰所有同学说：“不要哭了，不要哭了。”说着，自己也情不自禁的流了泪。可后来才知道了她在事业和学生之间选择了事业……
她就是我难忘的老师，这就是我难忘的20xx！
做党和人民满意的教师演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《做党和人民满意的好老师》。
9月9日，教师节到来前1天，_在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，_对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意。_指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。_对广大教师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”
在学习了_的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。_的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。正所谓，当头棒喝使人警
首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教育！
其次，好老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求？!
第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我们一定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！
最后，我意识到，好老师一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！
总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！
如何做党和人民满意的好老师征文 篇三
我心目中的好老师是我的班主任姜老师，她有短短的头发，弯弯的眉毛，小小的眼睛和苗条的身材。姜老师的为人很好，她特别为我们的班级着想。
姜老师对自己的工作一丝不苟，十分认真严肃，但不完全是处在认真，严肃的工作状态中，她也会偶尔给我们讲点笑话，让我们开心一下的。但是，没认真完成功课的人可惨喽！姜老师务必拿出自己的必杀技来“招待”一下他们啦记得有一次，有一位男生没完成老师布置的一篇日记，老师一秒钟就急了，说：“你没写完作业是吧？不用怕，我不打你，你给我加倍补！一篇日记加倍到七篇日记，你不是不愿意写吗？你写不完你就别想吃中午饭了！为什么别的同学都写完了，就你没写完啊？”姜老师喋喋不休的教育起那位不愿意做功课的“大仙”。
下课铃一响起，我的几位“死党”就围在一起讨论那位“大仙”。我都不知道她们讨论那位“大仙”什么呢！
一天上完第四节课，我一掏口袋，“呀！饭卡忘记带了！只能饿一中午了！”我自言自语到。没想到呀！我的“救星”姜老师突然来了，说：“哎，王怡然，你怎么不去打饭呀？”我就把没带饭卡这件事告诉了老师，万万没想到呀！老师竟然让我用她的五元钱去买东西，但是我只用了一元钱，我把剩余的四元钱给姜老师时，姜老师还关心地问到：“只花一元钱你能吃饱了吗？”我说：“能！”
第二天，我把昨天花的那一元钱还给姜老师时，姜老师却不要了，我回班后，我既感激又愧疚，感激的是—-姜老师能借钱给我，在我还给姜老师时，姜老师却不要了；愧疚的是——姜老师传授给我们知识，却不求回报！我却还花了老师的钱！
这世上，能够付出自己的艰辛与努力却不求回报的职业也就只有老师了。老师——一个多么神圣又伟大的职业呀！我爱你，我的班主任——姜老师，我永远爱你！永远不忘记你！
如何做党和人民满意的好老师征文 篇四
我心目中的好老师是姜老师，她是我们班的班主任，姜老师上课的`时候有一点严厉，而下了课之后老师的性格就不一样了，下了课老师就有些温柔了，下了课老师的脾气就比上课的时候好一些了。姜老师带着一个眼镜，黑黑的头发，大概已经有三十多岁了，前几天动了一个手术，刚刚好了一点就来到学校给我们上课了，而老师刚来到学校就生了很大的气，因为我们班有两个学生打了一个同学。老师只是说了说他们俩。一个单元时老师都会把书上的小故事讲给我们听。
姜老师不是很骄傲，也不是很苦闷，有说有笑，记得有一次我违反了班规老师只是说了说我而已，没有打我。老师的眼神就和会说话一样。记得有一次我上课的时候做了小动作老师就用眼神让我改正了。
我心目中的好老师-姜老师平时很和蔼也很严厉。
做党和人民满意的好老师征文稿 篇五
我是从农村走出来的，我深知农村小学的教师对孩子一生成长的奠基作用。所以，毕业之后我就选择了碾庄镇的一所偏远的乡村小学——碾庄镇大兴小学。在这里，我一工作就是18年。18年的坚守只为圆当初的一个梦想——为农村的孩子插上理想的翅膀，让他们飞向更为广阔的天地。回顾18年走过的路，有心酸，但更有幸福。
18年来，我每天骑车往返于县城和学校，至少要行70余里，加上家访每天都在80里以上。08年以前，学校条件有限，不要说吃饭就连喝水的问题都很难解决。我经常是从家里带一壶开水，准备些干粮。春秋天还好些，夏天气温高，因而到中午吃饭的时候，饭菜有异味是经常的事；冬天天气冷，我就把煎饼和菜装在塑料袋里放在窗台前晒晒太阳，要是碰到阴天，就索性把饭菜揣在怀里温热，生活过得的确很清苦。为此，家里人没少动员我离开这里，至少到镇中心小学工作，靠街道近能吃上热乎乎的饭菜。我也曾动过此念头，但一想到那群活泼可爱的孩子，那一双双渴求知识的眼睛，内心深处总有许多的难舍。我总在想，苦是苦了点，但人活着还是应该有点除了吃穿之外的追求的。所以，我不但坚守了下来，而且也在收获着稳稳的幸福。
记得刚工作不久，班里出现了一件意想不到的事情。一名叫强的学生，他的爸爸由于病重离去他而去，正当他正沉浸的悲痛与难舍的时候，他的母亲由于不堪生活的重压竟然离家出走他乡，这对于刚满11岁的小强而言，犹如晴天霹雳。看到整日闷闷不乐的孩子，征得孩子祖母的同意，我就时常把孩子接回家和我一起吃住，平时经常安排一些和小强玩的较好的学生陪着他学习、玩耍，尽量让他忘记那些伤心的事情。周末，我就把小强带回家，或是自己干脆就返回学校陪他一起作业，或是带着他去家访。慢慢的，这孩子跟我也亲近多了，有时他奶奶做点好吃的，他就叫上我一起去他家……为了能让孩子感受到家的温暖，我多方托人打听，最终找到了孩子的母亲，看到他们母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。今天，已经在南京工作的他，每每回忆那段往事的时候，对我的感激之情总是溢于言表。他常对别人说：“那时，杜老师就像父亲一样关爱着我，没有杜老师当初的细心呵护，我的今天还不知会是什么样子呢？”
由于学校地处农村，留守儿童比较多。近年来，一些孩子养成沉迷于网吧和游戏厅的恶习。为了帮助这群孩子，我从两个方面着手管理。其一是，征得家长同意，对一部分留守儿童，放学后实施作业跟踪辅导——或是把他们留下来集中监管辅导，或是利用放学后的时间到这部分学生家里抽查他们在家学习生活情况。其二是充分利用学校所在社区的读书点，在周末和节假日把这部分学生聚拢在那里，引导他们过健康有意义的生活。和留守儿童相比，特困学生是需要给予* www..com*更多的关爱的。今年班里有一名家庭非常困难的学生，母亲早逝，父亲精神失常、视力微弱，又无祖父母照顾。孩子玩性较大，如果不及时督促引导，很容易染上恶习。面对这一特殊学生，我就经常利用晚学的时间去他家陪同他学习，并为他送去衣服、牙膏、牙刷、香皂、毛巾等生活用品。当了解到孩子早饭经常不吃的情况，就时常给孩子送去挂面，并手把手教孩子做饭烧菜。暑假快要开始的时候，我又带着孩子到理发店剪了头发，并把孩子带到超市，亲自为孩子选了双凉鞋和衬衣。为了让孩子暑假过的充实有意义，我还给孩子送去了几本精彩的图书。暑假里，我多次骑车去这位学生家里了解他的学习生活情况，并送去必需的生活用品。虽然放假了，但我的心却始终放不下！快要开学的时候，我又联系我的几位同学一同为这个孩子和学区里其他的几名特困生每人送去500元生活费和书包、文具、衣服、鞋子等，让他们和其他孩子一样快快乐乐地去上学。其中有一名已经升入初中的叫贝贝的女学生，成绩特好，但家庭相当困难——没有母亲，父亲又双目失明。我就多方联系爱心人士，最终为她成功结对。一位身居南京的刘女士答应每月为孩子邮寄200元生活费用，遇到特殊情况还会相应增加，一直供贝贝到大学毕业，包括大学的学费和生活费用，彻底解决了孩子的后顾之忧。面对孩子和家人的激动之情，我觉得自己特别的幸福，我只是做了一点作为一名教师应该做的事情，没想到却给别人带来了那么大的帮助和感动，这样的生活实在太有意义了。11月29日（周六）的下午，寒风刺骨，为了能让几位特困生在周一穿上暖和的衣服，我带着女儿又冒雨从邳州赶回学校所在的学区，给几位特困孩子送去羽绒袄、保暖衣、保暖鞋和其它生活用品。回到家时天已经黑了，衣服也快湿透了，可一想到孩子们明天将会穿上暖和的衣服度过寒冷的冬天，我的内心就十分的温暖和快乐。
不管是不是我校的学生，也不管是不是本校本学区的学生，只要有需要的，我都会伸出热情之手。2001年4月，一位外校区的学生家长慕名托人前来，请求我无论如何也要帮助他的孩子辅导功课。面对家长尽乎祈求的眼神，我没有忍心拒绝。这一答应就是3年。3年间，周末、节假日从不间断，直到孩子以优异的成绩升入运河中学为止。3年来，我没有收孩子家长一分钱、一张卡、一件礼物。相反，3年里，我还无偿为孩子提供了大量的学习用品（作为激励孩子用的）。面对家人及孩子的千恩万谢，我总是用这样一句话来回答他们——都是为了孩子，这些都是我应该做的。我这人对金钱没太大的欲望，总是感觉够用就行。不能为了那点钱，在学生面前失去尊严。教师是育心的事业，收了家长的钱财，何谈立德？何谈育心树人？
教师的生命在课堂，我遵循“读书、实践、思考、写作”的专业成长之路，潜心躬耕于课堂教学。自2009年以来，我先后主持市级课题5个。研究期间，每学期在校内和校外开设的公开课都在15节以上。我还先后参加了邳州市2010、2011和2012年的电化教学优质课评选和2年一次的综合性优质课教学评选，最终获得一个一等奖和三个二等奖的好成绩。自《学讲计划》实施以来，我通过自己对学讲计划内容的深入研究和思考，多次为我校教师进行业务辅导，并多次通过示范课，展示课，听评课和专业讲座等形式引领同行的发展。近几年来，先后有五十多篇教育教学随笔在国家、省市教育主管部门主办的教学论文、教研成果比赛中获奖或在其主办的刊物上发表。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部门的表彰。
2014年对于我来说是个很不平凡的一年。这一年，我顺利评上了中小学高级教师。“我们村小里也有教授了！”我们校长经常在我面前这样夸我。有人说到顶了，该歇歇了。但我却不这样认为，我觉得自己现在正处在不是专业发展的终点，更应当是新的起点。
在今后的教学生涯里，我仍然会以 “立德树人”为根本宗旨，以“德艺双馨”为终生追求。为了这里的孩子，也为了把我人生中的这件“大事”做好，我依然会坚守在乡村小学的三尺讲台，尽平生所学和满腔真挚的爱，为乡村的孩子托起理想的翅膀。每当身心疲惫之时，我就这样来劝勉自己：我虽然德不能感天动地，但却感化了一届又一届孩子们的懵懂心灵；我虽然没有造就济世良才的学识，但我能让我的学生享受到学习的快乐，我还有什么不能满足，我还有什么要报怨的呢？
“人生为一大事来，做一大事去”，是啊！为了这“大事”，虽然我身在乡村，虽然我可以平平淡淡，但我绝不能平平庸庸！
做党和人民满意的好老师征文稿 篇六
金秋送爽，丹桂飘香。
家乡邳州喜迎全国文明城市的验收，作为投身教育事业21年的我，怎样提高自己的文明素质为家乡建设贡献力量？回顾过去的21年，重新审视自己，我觉得自己应该有一个新的追求，新的理想，那就是：当一名高素质的文明教师，做一名人民满意的好教师！
怎样才能成为一名人民满意的好教师呢？
我反思，我总结，我感恩，心里有了自己的答案。
一、做人民满意的好教师应该勤于耕耘，进取创新。
一九九四年的夏天，年轻的`我以优异的成绩从徐州幼儿师范学校毕业，走上了讲台，成为了一名光荣的人民教师。一路成长，一路花香。
俗话说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”。而时代则要求教师必须是一泓泉水，一池活水，从毕业那时起，我就在教坛这块绿色的园地里开始了自己的人生追求。凭着对教育的一腔热情，积极进取，勤学好问。对于上级教育部门组织的各种培训，我都积极参加，在《现代教育技术培训》、《教师基本功过关》、《电脑培训》、《普通话测试》等活动中，我均为优异的成绩获得通过。另外，我还认真学习“学讲”教育理论、探索教育规律、摘记教育经验、撰写教育论文，二十多年的磨砺，我的教育教学路子逐渐成熟，如今在学校，校领导放心地让我带两个班的数学！我充实着，快乐着。
为提高自己的课堂教学水平，我注意向有经验的教师求教，向书本求教，他山之石可以攻玉，通过自己的刻苦钻研，我探索总结了一套寓教于乐、自主探究的学讲方法，成功地将先进理念运用在自己的教学之中，真正做到了低耗高效。在课堂教学中，我注意激发学生的自主学习动机，调动学生学习的兴趣，坚持当堂内容当堂完成，及时批改及时交流反馈。平时只布置少量开发学生潜能的作业，既减轻了学生负担，又提高了学生素质。
进取方有成果。在教学的同时，我积极参加教育科研，我的研究成果多次获奖。如：《开展实践活动，给学生一片创新的天空》获邳州市中小学生教育教学论文评选一等奖。
耕耘才有收获。邳州教研室组织的小学教师优秀教案评选，我喜获二等奖。我的素质化课堂教学模式也得到了上级领导及同事们的好评，在邳州市优质课评选中获奖，同时，我将此总结成经验获邳州教育局“新世纪园丁论文大赛”一等奖……
二、做人民满意的好教师应该细心呵护，爱生如子。
作为一名班主任，我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀呵护每一位学生。“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”热爱学生，做学生的贴心人，是开启心灵之窗的钥匙。每当我接手一个新班级，我总要对学生作一番调查。了解学生、家访、与原任课教师联系、个别谈心……这些工作，大多是在课余去做。通过这些形式去了解每一个学生，我在心中为每一个孩子建立“个人成长档案”，对每个孩子我都会了解他们的家庭成员、家庭条件、家长职业以及个性特点、学习情况、思想表现、健康等情况。
“一个人就是一个‘世界’”，作为一名班主任，我胸中盛着一个班五六十个“世界”，并针对各个“世界”的不同特点，采取不同的教育方法。
刚接新班。
“曹老师，你还管不管您班的学生了？”告状者兼带兴师问罪，原告是同办公室的刘老师。
“怎么了？”
“骂人，打人，就差杀人了！”
“谁？”
“还能有谁？”
……
“老师，他又揪人家的小辫了！”一个女同学噘着嘴站在我面前……
“老师，他的作业又没交，背书包不上了！”是学习委员打小报告。
不用问了，他就是梁超，梁超就是他！梁超虽小却声震全校，终于用自己的“业绩”塑造了一尊“捣蛋鬼”形象。
改造“捣蛋鬼”并非易事。它意味着巨大的投入，从此，在我的时间表上便多了一笔“特殊支出”。我走访了梁超过去班主任，走访他的家长，我发现他就是一个“顺毛驴”——“伤不起”，于是我找他谈话树信心，并要求他把小测验单独交给我。第二天，我给了他一个“美丽的谎言”——梁超有了60分。
特殊人物特殊处理。梁超破了不及格的记录，慢慢地有了变化，牵一发，动全身。在他的“业绩”史上终于出现了不同的记录：在全镇举行的长跑中，为了集体的荣誉，他竟能忍住中途突发的腹痛跑完全程，取得了第2名的好成绩……梁超破天荒歪七扭八地写了家庭作业！后来，也正因为他，我有感而发，写成论文《他又背起了书包，浅谈如何关注学生的学习兴趣》获邳州市第五届科研杯优秀教育论文二等奖。这也算意外收获吧，对此，我深深感慨：以前我只在书本上看到转化后进生，但到了我真正教育孩子，我才明白让所谓的“坏孩子”做个文明人，说困难也容易。难的是它需要教师呵护的长久付出，容易的是这些孩子有时仅仅需要教师的一点点阳光而已……
桃李不言，下自成蹊。教的孩子送走了一批，又来了一批。
人民对教师满意不满意？我想应该看看离开的孩子满意不满意。
又是一年教师节，我的桌头又多了美丽的“信鸽”，那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——
“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您温柔的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”
“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”
“敬爱的曹老师，你是我心目中最好的老师。我现在上初二了，以后，我也想当老师。”……
无须过多的举例，这雪片般的来信和明信片足以说明一切。这是学生对我最高的精神奖励；同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。作为一名教师，拥有了学生的信任与爱戴，还有什么不满足的呢？
三、做人民满意的好教师应该甘于牺牲，乐于奉献。
教育的职业性质也注定了要想做人民满意的教师要付出许多许多……
还记得，2001年，自己的孩子年龄尚小，由于我和爱人都是教师，学校的教学区是不能让自己的孩子逗留的，又赶上学校加班，便把孩子锁在家里——教工宿舍，我很晚才回到家里，到家一看，孩子没了，问邻居也不清楚，我是真的蒙了，找遍了学校内外，也没有找到。最后却在大门后发现了儿子，看着蜷在那儿，在冰冷的泥地上哭着睡着的孩子，我能想象到孤独的他想从大门钻出去，却只能从门缝里向外伸出小手，那次，我真地流下了愧疚的泪水……
作为一名普通的乡村小学教师，我没有什么惊天动地的事迹，也没有高深的理论，但我有真实的情感，有朴素的经验，任何时候，我以一名教师的师德保证，我叙写的文字是真实的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通人民教师，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、奉献这三块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在教育这条神圣的道路上，让学生学好知识，培养出文明之才，为建设我们文明的邳州添砖加瓦。
做一名让学生满意，让家长满意、让人民满意的教师 。
我追求着，我期盼着，我努力着！
如何做党和人民满意的好老师征文 篇七
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干。”老师是一名辛勤的园丁，为了不让我们长出杂枝，每天不辞劳苦地修剪着，她不为别的，只为让我们长成一棵参天大树。
她平易近人，时而幽默，时而严厉，办事沉稳。她有一张瘦瘦的瓜子脸，梳着整齐的短发，眼睛里闪烁着对我们的期望。她，就是我最喜欢的老师，——姜老师。
平时我们考试总是考不过二班，墙上全是“清一色”的二等奖奖状，姜老师并没有气馁，但有一次，主任当着全校同学的面，批评了我们班，姜老师很难过，上课时，我们看到姜老师的眼角湿润了。面对调皮的同学，他从不气得暴跳如雷，而是用幽默的语言，让他们认识到自己的错误，并教诲我们做人要讲诚信，不能打架骂人。大家一定要团结友爱，互学互助，和睦共处。这样才能构成一个和谐的班集体。
因为她全神贯注地投入工作，所以她累病了。一连几个星期都没来上课，同学们纷纷写贺卡，祝愿她早日康复。有的还去探望老师。看着老师面对疾病的折磨而受苦受累，我想对她说：“老师您辛苦了！”姜老师不但教会了我所学的知识，还教会了我如何做人，她是我心目中最好的老师。
教师学习心得：做新时代党和人民的好教师 篇八
通过电视，亲耳聆听过十九大报告；通过书本，亲自阅读过十九大报告；通过多种媒体，看过听过许多专家学者解读十九大报告，还要听县党校教师的讲解？这是我在参加县教育局党委5月5日举办的学习贯彻党的十九大精神集中培训班之前的疑问。
令人惊喜的是，一天的学习，还真有收获。一天的学习，让我在迷茫处，柳暗花明；一天的学习，让我在困惑处，茅塞顿开；一天的学习，让我在肤浅处，渐趋深刻。桂老师对十九大党章的解读让我对党章修改的历史背景和原因有了新认识；朱老师对习近平新时代中国特色社会主义思想的解读让我对这一理论有了深入理解；陈老师对全面从严治党提高党的执政能力和领导水平的解读让我对党的建设的意义、要求和任务有了全方位了解。我信心百倍，对今后的工作和学习有了新的规划，一言以蔽之，即不忘初心，牢记使命，做一名党和人民的好教师。
犹记得，我的入党申请、高考志愿。我从学生时代写第一份入党申请书到正式成为一名共产党员，时间长达之久，跨越了20世纪80、90年代，21世纪初。也因此，我倍加珍惜这个党员身份，更加不会忘记自己的入党初衷，不敢忘记自己作为一名党员的责任和义务。我的高考志愿完全是自己选择的，当初第一志愿填的就是师范院校，迄今已从教30余年，从未想过改行。尽管教师的地位不高，我还是乐此不彼；尽管教师的待遇不尽如人意，我也能安贫乐道；尽管世俗的眼光看待教师还不够良善，我也依然故我。别人说我没出息也好，说我一辈子只当一个普通教师也罢，既然选择了这个行业，我便只顾风雨兼程。我是个凡人，做着圣人曾经做过的事业，何乐而不为？
犹记得，我的入党宣誓。我的入党宣誓从时间到地点都很特别。时间是党的81岁生日，地点是伟人故里——韶山——毛泽东铜像广场。记得，当时的镇党委领导，原定于在革命圣地井冈山大井举行宣誓仪式，后因故改在韶山。那一天，云白天蓝，鲜花遍地，一轮红日斜射在广场，照射在毛泽东同志的巨型铜像身上，让人顿生主席与日月齐辉之感，加入党组织的愿望也因此更加迫切。除了宣誓，绕铜像三周，我还代表新党员作了发言。我怎敢忘记自己的誓言，怎敢忘记自己的入党初衷，怎敢忘记自己作为一名党员的使命。从此，我决心听党的话，跟党走，做一名让党放心、人民满意的好教师。
我不敢说，自己有西方传教士的虔诚，不敢说自己像十字军那样狂热，但我自有一份自己对教育的信仰，对教学和学生有30多年持久的热情，如今还在担任班主任，教着语文和道德与法治两门课。我深知，作为一名教师，必须具有这样的信仰和热情。昔玄奘西游，鉴真东渡。在这些宗教人士身上表现出一种百折不挠的精神。作为教师，虽然经历、学识等不能与先贤相比，但至少要认真负责，有耐心。扪心自问，有时候，我也埋怨学生不听话，不好教，但细思之，往往是自己缺少足够的耐心，缺少恰当的方法。学生因为智力和非智力因素的差异，造成的学习效果肯定不同；因为家庭、周边的环境等不同，思想会有差异，教育的难易度也自有不同。尤其是双后进生，不能幻想一劳永逸。所以，一名好教师必须要有足够的耐心，对学生严慈相济。耐心到了，方法也就有了。
我不敢说，自己有多正直，有多少学问。但身正是为师者必备的素质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身正者，自能感受到桃李不言下自成蹊的潜在影响，就像阳光雨露、大地春风，润物无声。博学也是为师者的必备素质。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博观而约取，厚积而薄发。”这不仅能展示自己的课堂教学风采，对学生也是潜移默化的影响。为人师者，虽做不到像孔子那样“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，但应该带头崇尚科学精神，树立终身学习理念，架起时时学习的一艘艘小船，直挂云帆济沧海。
我以为，一个好教师，就应该抛却急功近利的思想，不过分关注荣誉，不唯分数论，不唯考取论，而应该着眼于他们今后几十年的发展，让学生知道美好的道德品质永远比分数重要。
我以为，一个好教师，就应该像医生对待病人那样，不因病人的病怪、严重，难以治愈，而心生厌烦，所思所虑者，唯有如何治愈病人；就应该像农民种庄稼那样，因材施教。作物长不好，唯有考虑作物长不好的各种因素，断没有对作物生气、责备、甚至弃之不管不顾之理。要站在学生的角度理解、关爱他们，努力找到适合不同学生的教学、教育方法。
一次学习当然不够。一份对5年甚至更长时间全党思想工作的回顾总结，一份着眼于今后五年甚至更长时间的规划蓝图，一份全党智慧的结晶，不仅要集中学习，更要不断自学，深刻领悟。
只是学习也不够，知行要合一。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。具体到自己的工作中，就要有为党育才、为国育人的意识，要有争做党和人民满意的好教师的思想和行动。
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做党和人民满意的好教师 德育论文 篇九
从教以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作多年来的不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，要不断的为自己的大脑充电，不断的学习新的教学理念，与时俱进，才能满足新时代的需求，做党和人民满意的好教师。我认为应从以下几个方面去做：
1、热爱学生，关心学生。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质。
《中国教育报》曾刊载了这样的例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道 ：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？
经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做新时代令家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，争取做党和人民满意的好教师。
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