七年级期末测试卷第1篇一、选择题(每小题2分，共16分)﹣2的倒数是()﹣﹣考点：倒数.专题：计算题.分析：根据倒数的定义：乘积是1的两数互为倒数.一般地，a?=1(a≠0)，就说a(a≠0)的倒数是下面是小编为大家整理的七年级期末测试卷8篇,供大家参考。
七年级期末测试卷 第1篇
一、选择题(每小题2分，共16分)
﹣2的倒数是()
﹣﹣
考点：倒数.
专题：计算题.
分析：根据倒数的定义：乘积是1的两数互为倒数.一般地，a?=1(a≠0)，就说a(a≠0)的倒数是.
解答：解：﹣2的倒数是﹣，
故选
点评：此题主要考查倒数的概念及性质.倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数.
在数﹣32、|﹣|、﹣(﹣2)、(﹣3)3中，负数的个数是()
考点：正数和负数.
分析：根据乘方、相反数及绝对值，可化简各数，根据小于零的数是负数，可得答案.
解答：解：﹣32=﹣9<0，|﹣|>0，﹣(﹣2)=2>0，(﹣3)3=﹣27，
故选：
点评：本题考查了正数和负数，先化简各数，再判断正数和负数.
一个点从数轴上的﹣3表示的点开始，先向右移动2个单位长度，再向左移动4个单位长度，这时该点所对应的数是()
﹣﹣﹣9
考点：数轴.
分析：根据数轴是以向右为正方向，故数的大小变化和平移变化之间的规律：左减右加，即可求解.
解答：解：由题意得：向右移动2个单位长度可表示为+2，再向左移动4个单位长度可表示为﹣4，
故该点为：﹣3+2﹣4=﹣
故选
点评：本题考查了数轴的知识，属于基础题，难度不大，注意数的大小变化和平移变化之间的规律：左减右加.
下列说法中，正确的是()
符号不同的两个数互为相反数
两个有理数和一定大于每一个加数
有理数分为正数和负数
所有的有理数都能用数轴上的点来表示
考点：有理数的加法;有理数;数轴;相反数.
分析：A、根据有相反数的定义判断.B、利用有理数加法法则推断.C、按照有理数的分类判断：
有理数D、根据有理数与数轴上的点的关系判断.
解答：解：A、+2与﹣1符号不同，但不是互为相反数，错误;
B、两个负有理数的和小于每一个加数，错误;
C、有理数分为正有理数、负有理数和0，错误;
D、所有的有理数都能用数轴上的点来表示，正确.
故选
点评：本题考查的都是平时做题时出现的易错点，应在做题过程中加深理解和记忆.
若2x﹣5y=3，则4x﹣10y﹣3的值是()
﹣
考点：代数式求值.
专题：计算题.
分析：原式前两项提取2变形后，把已知等式代入计算即可求出值.
解答：解：∵2x﹣5y=3，
∴原式=2(2x﹣5y)﹣3=6﹣
故选
点评：此题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键.
直线l外一点P与直线l上两点的连线段长分别为4cm，6cm，则点P到直线l的距离是()
不超过不少于6cm
考点：点到直线的距离.
分析：根据点到直线的距离是直线外的点与直线上垂足间线段的长度，垂线段最短，可得答案.
解答：解：直线l外一点P与直线l上两点的连线段长分别为4cm，6cm，则点P到直线l的距离是小于或等于4，
故选：
点评：本题考查了点到直线的距离，利用了垂线段最短的性质.
某小组计划做一批中国结，如果每人做6个，那么比计划多做了9个，如果每人做4个，那么比计划少7个.设计划做x个“中国结”，可列方程()
考点：由实际问题抽象出一元一次方程.
分析：设计划做x个“中国结”，根据每人做6个，那么比计划多做了9个，每人做4个，那么比计划少7个，列方程即可.
解答：解：设计划做x个“中国结”，
由题意得，
故选
点评：本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程.
如图，纸板上有10个无阴影的正方形，从中选1个，使得它与图中5个有阴影的正方形一起能折叠成一个正方体的纸盒，选法应该有()
种种种种
考点：展开图折叠成几何体.
分析：利用正方体的展开图即可解决问题，共四种.
解答：解：如图所示：共四种.
故选：
点评：本题主要考查了正方体的展开图.解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.
二、填空题(每小题2分，共20分)
在﹣和之间所有整数之和为
考点：有理数的加法;有理数大小比较.
专题：计算题.
分析：找出在﹣和之间所有整数，求出之和即可.
解答：解：在﹣和之间所有整数为﹣5，﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4，5，6，
之和为﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1+0+1+2+3+4+5+6=6，
故答案为：6
点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键.
京沪高铁全长约1318公里，将1318公里用科学记数法表示为×103公里.
考点：科学记数法—表示较大的数.
分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数.确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时，n是正数;当原数的绝对值<1时，n是负数.
解答：解：×103，
故答案为：×
点评：此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
若关于x的方程2x+a=0的解为﹣3，则a的值为
考点：一元一次方程的解.
专题：计算题.
分析：把x=﹣3代入方程计算即可求出a的值.
解答：解：把x=﹣3代入方程得：﹣6+a=0，
解得：a=6，
故答案为：6
点评：此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
已知两个单项式﹣3a2bm与na2b的和为0，则m+n的值是
考点：合并同类项.
分析：根据合并同类项，可得方程组，根据解方程组，kedem、n的值，根据有理数的加法，可得答案.
解答：解：由单项式﹣3a2bm与na2b的和为0，得
.
n+m=3+1=4，
故答案为：
点评：本题考查了合并同类项，合并同类项得出方程组是解题关键.
固定一根木条至少需要两根铁钉，这是根据两点确定一条直线.
考点：直线的性质：两点确定一条直线.
分析：根据直线的性质：两点确定一条直线进行解答.
解答：解：固定一根木条至少需要两根铁钉，这是根据：两点确定一条直线，
故答案为：两点确定一条直线.
点评：此题主要考查了直线的性质，关键是掌握两点确定一条直线.
若∠A=68°，则∠A的余角是22°.
考点：余角和补角.
分析：∠A的余角为90°﹣∠
解答：解：根据余角的定义得：
∠A的余角=90°﹣∠A=90°﹣68°=22°.
故答案为22°.
点评：本题考查了余角的定义;熟练掌握两个角的和为90°是关键
在数轴上，与﹣3表示的点相距4个单位的点所对应的数是1或﹣
考点：数轴.
分析：根据题意得出两种情况：当点在表示﹣3的点的左边时，当点在表示﹣3的点的右边时，列出算式求出即可.
解答：解：分为两种情况：①当点在表示﹣3的点的左边时，数为﹣3﹣4=﹣7;
②当点在表示﹣3的点的右边时，数为﹣3+4=1;
故答案为：1或﹣
点评：本题考查了数轴的应用，注意符合条件的有两种情况.
若|a|=3，|b|=2，且a+b>0，那么a﹣b的值是5，
考点：有理数的减法;绝对值.
分析：根据绝对值的性质.
解答：解：∵|a|=3，|b|=2，且a+b>0，
∴a=3，b=2或a=3，b=﹣2;
∴a﹣b=1或a﹣
则a﹣b的值是5，
点评：此题应注意的是：正数和负数的绝对值都是正数.如：|a|=3，则a=±
一个长方体的主视图与俯视图如图所示，则这个长方体的表面积是
考点：由三视图判断几何体.
分析：根据给出的长方体的主视图和俯视图可得，长方体的长是6，宽是2，高是4，进而可根据长方体的表面积公式求出其表面积.
解答：解：由主视图可得长方体的长为6，高为4，
由俯视图可得长方体的宽为2，
则这个长方体的表面积是
(6×2+6×4+4×2)×2
=(12+24+8)×2
=44×2
故这个长方体的表面积是
故答案为：
点评：考查由三视图判断几何体，长方体的表面积的求法，根据长方体的主视图和俯视图得到几何体的长、宽和高是解决本题的关键.
如图，∠BOC与∠AOC互为补角，OD平分∠AOC，∠BOC=n°，则∠DOB=(90+)°.(用含n的代数式表示)
考点：余角和补角;角平分线的定义.
分析：先求出∠AOC=180°﹣n°，再求出∠COD，即可求出∠
解答：解：∵∠BOC+∠AOD=180°，
∴∠AOC=180°﹣n°，
∵OD平分∠AOC，
∴∠COD=，
∴∠DOB=∠BOC+∠COD=n°+90°﹣=(90+)°.
故答案为：90+
点评：本题考查了补角和角平分线的定义;弄清各个角之间的关系是解决问题的关键.
三、解答题(共64分)
计算：40÷[(﹣2)4+3×(﹣2)].
考点：有理数的混合运算.
专题：计算题.
分析：原式先计算中括号中的乘方及乘法运算，再计算除法运算即可得到结果.
解答：解：原式=40÷(16﹣6)=40÷
点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键.
计算：[(﹣1)3+(﹣3)2]﹣[(﹣2)3﹣2×(﹣5)].
考点：有理数的混合运算.
分析：先算乘方和和乘法，再算括号里面的，最后算减法，由此顺序计算即可.
解答：解：原式=(﹣1+9)﹣(﹣8+10)
=8﹣2
点评：此题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序，正确判定运算符号计算即可.
化简：3x+5(x2﹣x+3)﹣2(x2﹣x+3).
考点：整式的加减.
专题：计算题.
分析：原式去括号合并即可得到结果.
解答：解：原式=3x+5x2﹣5x+15﹣2x2+2x﹣6=3x2+
点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键.
先化简，再求值：3mn﹣[6(mn﹣m2)﹣4(2mn﹣m2)]，其中m=﹣2，
考点：整式的加减—化简求值.
专题：计算题.
分析：原式去括号合并得到最简结果，把m与n的值代入计算即可求出值.
解答：解：原式=3mn﹣6mn+6m2+8mn﹣4m2=2m2+5mn，
当m=﹣2，n=时，原式=8﹣
点评：此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键.
解方程：3(x﹣1)﹣2(1﹣x)+
考点：解一元一次方程.
专题：计算题.
分析：方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解.
解答：解：去括号得：3x﹣3﹣2+2x+5=0，
移项合并得：5x=0，
解得：
点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，求出解.
解方程：.
考点：解一元一次方程.
专题：计算题.
分析：先把等式两边的项合并后再去分母得到不含分母的一元一次方程，然后移项求值即可.
解答：解：原方程可转化为：=
即=
去分母得：3(x+1)=2(4﹣x)
解得：
点评：本题考查一元一次方程的解法注意在移项、去括号时要注意符号的变化.
在如图所示的方格纸中，每一个正方形的面积为1，按要求画图，并回答问题.
(1)将线段AB平移，使得点A与点C重合得到线段CD，画出线段CD;
(2)连接AD、BC交于点O，并用符号语言描述AD与BC的位置关系;
(3)连接AC、BD，并用符号语言描述AC与BD的位置关系.
考点：作图-平移变换.
分析：(1)根据图形平移的性质画出线段CD即可;
(2)连接AD、BC交于点O，根据勾股定理即可得出结论;
(3)连接AC、BD，根据平移的性质得出四边形ABDC是平形四边形，由此可得出结论.
解答：解：(1)如图所示;
(2)连接AD、BC交于点O，
由图可知，BC⊥AD且OC=OB，OA=OD;
(3)∵线段CD由AB平移而成，
∴CD∥AB，CD=AB，
∴四边形ABDC是平形四边形，
∴AC=BD且AC∥
点评：本题考查的是作图﹣平移变换，熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.
如图，将长方形纸片的一角折叠，使顶点A落在点A′处，折痕CB;再将长方形纸片的另一角折叠，使顶点D落在点D′处，D′在BA′的延长线上，折痕
(1)若∠ABC=65°，求∠DBE的度数;
(2)若将点B沿AD方向滑动(不与A、D重合)，∠CBE的大小发生变化吗?并说明理由.
考点：角的计算;翻折变换(折叠问题).
分析：(1)由折叠的性质可得∠A′BC=∠ABC=65°，∠DBE=∠D′BE，又因为∠A′BC+∠ABC+∠DBE+∠D′BE=180°从而可求得∠DBE;
(2)根据题意，可得∠CBE=∠A′BC+∠D′BE=90°，故不会发生变化.
解答：解：(1)由折叠的性质可得∠A′BC=∠ABC=65°，∠DBE=∠D′BE
∴∠DBE+∠D′BE=180°﹣65°﹣65°=50°，
∴∠DBE=25°;
(2)∵∠A′BC=∠ABC，∠DBE=∠D′BE，∠A′BC+∠ABC+∠DBE+∠D′BE=180°，
∴∠A′BC+∠D′BE=90°，
即∠CBE=90°，
故∠CBE的大小不会发生变化.
点评：本题主要考查了折叠的性质：折叠前后两图形全等，即对应角相等，对应边相等.也考查了平角的定义.
已知，点A、B、C、D四点在一条直线上，AB=6cm，DB=1cm，点C是线段AD的中点，请画出相应的示意图，并求出此时线段BC的长度.
考点：两点间的距离.
分析：分类讨论：点D在线段AB上，点D在线段AB的延长线上，根据线段的和差，可得AD的长，根据线段中点的性质，可得AC的长，再根据线段的和差，可得答案.
解答：解：当点D在线段AB上时，如图：
，
由线段的和差，得
AD=AB﹣BD=6﹣1=5cm，
由C是线段AD的中点，得
AC=AD=×5=cm，
由线段的和差，得
BC=AB﹣AC=6﹣=cm;
当点D在线段AB的延长线上时，如图：
，
由线段的和差，得
AD=AB+BD=6+1=7cm，
由C是线段AD的中点，得
AC=AD=×7=cm，
由线段的和差，得
BC=AB﹣AC=6﹣
点评：本题考查了两点间的距离，利用了线段的和差，线段中点的性质，分类讨论是解题关键.
如图，为一个无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计)，设高为xcm，根据图中数据.
(1)该长方体盒子的宽为(6﹣x)cm，长为(4+x)cm;(用含x的代数式表示)
(2)若长比宽多2cm，求盒子的容积.
考点：一元一次方程的应用;展开图折叠成几何体.
专题：几何图形问题.
分析：(1)根据图形即可求出这个长方体盒子的长和宽;
(2)根据长方体的体积公式=长×宽×高，列式计算即可.
解答：解：(1)长方体的高是xcm，宽是(6﹣x)cm，长是10﹣(6﹣x)=(4+x)cm;
(2)由题意得(4+x)﹣(6﹣x)=2，
解得x=2，
所以长方体的高是2cm，宽是4cm，长是6cm;
则盒子的容积为：6×4×2=48(cm3).
故答案为(6﹣x)cm，(4+x)
点评：本题考查了一元一次方程的应用，正确理解无盖长方体的展开图，与原来长方体的之间的关系是解决本题的关键，长方体的容积=长×宽×高.
目前节能灯在城市已基本普及，今年南京市面向农村地区推广，为相应号召，某商场计划购进甲、乙两种节能灯共1000只，这两种节能灯的进价、售价如下表：
进价(元/只)售价(元/只)
甲型20XX
乙型4060
(1)如何进货，进货款恰好为28000元?
(2)如何进货，能确保售完这1000只灯后，获得利润为15000元?
考点：一元一次方程的应用.
分析：(1)设商场购进甲种节能灯x只，则购进乙种节能灯(1000﹣x)只，根据两种节能灯的总价为28000元建立方程求出其解即可;
(2)设商场购进甲种节能灯a只，则购进乙种节能灯(1000﹣a)只，根据售完这1000只灯后，获得利润为15000元建立方程求出其解即可.
解答：解：(1)设商场购进甲种节能灯x只，则购进乙种节能灯(1000﹣x)只，由题意得
20x+40(1000﹣x)=28000，
解得：
则购进乙种节能灯1000﹣600=400(只).
答：购进甲种节能灯600只，购进乙种节能灯400只，进货款恰好为28000元;
(2)设商场购进甲种节能灯a只，则购进乙种节能灯(1000﹣a)只，根据题意得
(30﹣20)a+(60﹣40)(1000﹣a)=15000，
解得
则购进乙种节能灯1000﹣500=500(只).
答：购进甲种节能灯500只，购进乙种节能灯500只，能确保售完这1000只灯后，获得利润为15000元.
点评：本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解.
已知点A、B在数轴上，点A表示的数为a，点B表示的数为
(1)若a=7，b=3，则AB的长度为4;若a=4，b=﹣3，则AB的长度为7;若a=﹣4，b=﹣7，则AB的长度为
(2)根据(1)的启发，若A在B的右侧，则AB的长度为a﹣b;(用含a，b的代数式表示)，并说明理由.
(3)根据以上探究，则AB的长度为a﹣b或b﹣a(用含a，b的代数式表示).
考点：数轴;列代数式;两点间的距离.
分析：(1)线段AB的长等于A点表示的数减去B点表示的数;
(2)由(1)可知若A在B的右侧，则AB的长度是a﹣b;
(3)由(1)(2)可得AB的长度应等于点A表示的数a与点B表示的数b的差表示，应是右边的数减去坐标左边的数，故可得答案.
解答：解：(1)AB=7﹣3=4;4﹣(﹣3)=7;﹣4﹣(﹣7)=3;
(2)AB=a﹣b
(3)当点A在点B的右侧，则AB=a﹣b;当点A在点B的左侧，则AB=b﹣
故答案为：(1)4，7，3;(2)a﹣b;(3)a﹣b或b﹣
点评：本题主要考查了数轴及数轴上两点间的距离的计算方法，掌握数轴上两点间的距离的计算方法是关键.
七年级期末测试卷 第2篇
一、选择题：每空3分，共30分.
下列各数与﹣6相等的()
|﹣6|﹣|﹣6|﹣﹣(﹣6)
【考点】有理数的乘方;相反数;绝对值.
【分析】利用绝对值以及乘方的性质即可求解.
【解答】解：A、|﹣6|=6，故选项错误;
B、﹣|﹣6|、﹣6，故选项正确;
C、﹣32=﹣9，故选项错误;
D、﹣(﹣6)=6，故选项错误.
故选
若a+b<0，ab<0，则()
>0，b>0
<0，b<0
，b两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值
，b两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值
【考点】有理数的乘法;有理数的加法.
【分析】先根据ab<0，结合乘法法则，易知a、b异号，而a+b<0，根据加法法则可知负数的绝对值大于正数的绝对值，解可确定答案.
【解答】解：∵ab<0，
∴a、b异号，
又∵a+b<0，
∴负数的绝对值大于正数的绝对值.
故选
现在网购越来越多地成为人们的一种消费方式，在20XX年的“双11”网上促销活动中天猫和淘宝的支付交易额突破120XX0000000元，将数字120XX0000000用科学记数法表示为()
××××1011
【考点】科学记数法—表示较大的数.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数.确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时，n是正数;当原数的绝对值<1时，n是负数.
【解答】解：将120XX0000000用科学记数法表示为：×
故选：
骰子是一种特别的数字立方体(见右图)，它符合规则：相对两面的点数之和总是7，下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是()
【考点】专题：正方体相对两个面上的文字.
【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点对各选项分析判断后利用排除法求解.
【解答】解：根据正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，
A、4点与3点是向对面，5点与2点是向对面，1点与6点是向对面，所以可以折成符合规则的骰子，故本选项正确;
B、1点与3点是向对面，4点与6点是向对面，2点与5点是向对面，所以不可以折成符合规则的骰子，故本选项错误;
C、3点与4点是向对面，1点与5点是向对面，2点与6点是向对面，所以不可以折成符合规则的骰子，故本选项错误;
D、1点与5点是向对面，3点与4点是向对面，2点与6点是向对面，所以不可以折成符合规则的骰子，故本选项错误.
故选
如图，从边长为(a+4)的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)的正方形(a>0)，剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠、无缝隙)，若拼成的长方形一边的长为3，则另一边的长为()
++++2
【考点】图形的剪拼.
【分析】利用已知得出矩形的长分为两段，即AB+AC，即可求出.
【解答】解：如图所示：
由题意可得：
拼成的长方形一边的长为3，另一边的长为：AB+AC=a+4+a+1=2a+
故选：
某水果店贩卖西瓜、梨子及苹果，已知一个西瓜的价钱比6个梨子多6元，一个苹果的价钱比2个梨子少2元.判断下列叙述何者正确()
一个西瓜的价钱是一个苹果的3倍
若一个西瓜降价4元，则其价钱是一个苹果的3倍
若一个西瓜降价8元，则其价钱是一个苹果的3倍
若一个西瓜降价12元，则其价钱是一个苹果的3倍
【考点】列代数式.
【分析】都和梨子有关，可设梨子的价钱为x元/个，那么一个西瓜的价钱为(6x+6)元，一个苹果的价格为(2x﹣2)元.苹果价格不变，一个苹果价格的三倍为(6x﹣6)元，一个西瓜的价格减去12元等于一个苹果价格的三倍.
【解答】解：设梨子的价钱为x元/个，因此，一个西瓜的价钱为(6x+6)元，一个苹果的价格为(2x﹣2)元.
故一个西瓜的价格﹣苹果价格的三倍=(6x+6)﹣(6x﹣6)=12元.
故选：
如图，C，D是线段AB上两点.若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于()
【考点】两点间的距离.
【分析】先根据CB=4cm，DB=7cm求出CD的长，再根据D是AC的中点求出AC的长即可.
【解答】解：∵C，D是线段AB上两点，CB=4cm，DB=7cm，
∴CD=DB﹣BC=7﹣4=3cm，
∵D是AC的中点，
∴AC=2CD=2×
故选
如图，△ABC是直角三角形，AB⊥CD，图中与∠CAB互余的角有()
个个个个
【考点】余角和补角.
【分析】根据互余的两个角的和等于90°写出与∠A的和等于90°的角即可.
【解答】解：∵CD是Rt△ABC斜边上的高，
∴∠A+∠B=90°，∠A+∠ACD=90°，
∴与∠A互余的角有∠B和∠ACD共2个.
故选
给出下列判断：①在数轴上，原点两旁的两个点所表示的数都是互为相反数;②任何正数必定大于它的倒数;③5ab，，都是整式;④x2﹣xy+y2是按字母y的升幂排列的多项式，其中判断正确的是()
①②②③③④①④
【考点】多项式;数轴;倒数;整式.
【分析】①根据数轴上数的特点解答;
②当一个正数大于0小于或等于1时，此解困不成立;
③根据整式的概念即可解答;
④根据升幂排列的定义解答即可.
【解答】解：①在数轴上，原点两旁的两个点所表示的数都是互为相反数，应说成“在数轴上，原点两旁的两个点如果到原点的距离相等，则所表示的数是互为相反数”;
②任何正数必定大于它的倒数，1的倒数还是1，所以说法不对;
③5ab，，符合整式的定义都是整式，正确;
④x2﹣xy+y2是按字母y的升幂排列的多项式，正确.
故选
一列火车长m米，以每秒n米的速度通过一个长为p米的桥洞，用代数式表示它刚好全部通过桥洞所需的时间为()
秒秒秒秒
【考点】列代数式(分式).
【分析】通过桥洞所需的时间为=(桥洞长+车长)÷车速.
【解答】解：它通过桥洞所需的时间为秒.
故选C
二、填空题：每空3分，共18分.
计算：|﹣1|
【考点】有理数的减法;绝对值.
【分析】首先根据有理数的减法法则，求出﹣1的值是多少;然后根据一个负数的绝对值等于它的相反数，求出|﹣1|的值是多少即可.
【解答】解：|﹣1|=|﹣|
故答案为：.
一个角是70°39′，则它的余角的度数是19°21′.
【考点】余角和补角;度分秒的换算.
【分析】依据余角的定义列出算式进行计算即可.
【解答】解：它的余角=90°﹣70°39′=19°21′.
故答案为：19°21′.
某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为90元，打七折出售后，仍可获利5%”，你认为售货员应标在标签上的价格为135元.
【考点】一元一次方程的应用.
【分析】设出标签上写的价格，然后七折售出后，卖价为，仍获利5%，即折后价90×(1+5%)元，这样可列出方程，再求解.
【解答】解：设售货员应标在标签上的价格为x元，
依据题意70%x=90×(1+5%)
可求得：x=135，
应标在标签上的价格为135元，
故答案为
如图，在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°的方向，那么∠AOB=141°.
【考点】方向角.
【分析】首先计算出∠3的度数，再计算∠AOB的度数即可.
【解答】解：由题意得：∠1=54°，∠2=15°，
∠3=90°﹣54°=36°，
∠AOB=36°+90°+15°=141°.
故答案为：141°.
若代数式2x2+3y+7的值为8，那么代数式6x2+9y+8的值为
【考点】代数式求值.
【分析】先对已知进行变形，所求代数式化成已知的形式，再利用整体代入法求解.
【解答】解：由题意知，2x2+3y+7=8
∴2x2+3y=1
∴6x2+9y+8=3(2x2+3y)+8=3×1+
观察下面两行数
第一行：4，﹣9，16，﹣25，36，…
第二行：6，﹣7，18，﹣23，38，…
则第二行中的第100个数是﹣
【考点】规律型：数字的变化类.
【分析】首先发现第一行的数不看符号，都是从2开始连续自然数的平方，偶数位置都是负的，奇数位置都是正的;第二行的每一个数对应第一行的每一个数加2即可得出，由此规律解决问题.
【解答】解：∵第一行的第100个数是﹣2=﹣10201，
∴第二行中的第100个数是﹣10201+2=﹣10199，
故答案为：﹣
三、解答题：第17-21题各8分，第22-23题各10分，第24题12分，共72分.
计算：
(1)|﹣3|×(﹣)×÷×(﹣3)2÷(﹣3);
(2)3+50÷(﹣2)2×(﹣)﹣
【考点】有理数的混合运算.
【分析】(1)根据有理数的乘除法可以解答本题;
(2)根据有理数乘除法和加减法可以解答本题.
【解答】解：(1)|﹣3|×(﹣)×÷×(﹣3)2÷(﹣3)
=
=﹣2;
(2)3+50÷(﹣2)2×(﹣)﹣1
=3+50×
=3﹣﹣1
解方程：
(1)2(x﹣3)﹣(3x﹣1)=1;
(2)x﹣4=(4x﹣8).
【考点】解一元一次方程.
【分析】(1)方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解;
(2)方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解.
【解答】解：(1)去括号得：2x﹣6﹣3x+1=1，
移项合并得：﹣x=6，
解得：x=﹣6;
(2)去分母得：16x﹣160=20x﹣40，
移项合并得：﹣4x=120，
解得：x=﹣
先化简，再求值.4xy﹣[(x2+5xy﹣y2)﹣2(x2+3xy﹣y2)]，其中：x=﹣1，
【考点】整式的加减—化简求值;合并同类项;去括号与添括号.
【分析】首先根据乘法分配原则进行乘法运算，再去掉小括号、合并同类项，然后去掉中括号，、合并同类项，把对整式进行化简，最后把x、y的值代入计算求值即可.
【解答】解：原式=4xy﹣[x2+5xy﹣y2﹣2x2﹣6xy+y2]
=4xy﹣[﹣x2﹣xy]
=x2+5xy，
当x=﹣1，y=2时，
原式=x2+5xy
=(﹣1)2+5×(﹣1)×2
=﹣
如图，已知线段AB和CD的公共部分BD=AB=CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长.
【考点】两点间的距离.
【分析】先设BD=xcm，由题意得AB=3xcm，CD=4xcm，AC=6xcm，再根据中点的定义，用含x的式子表示出AE和CF，再根据EF=AC﹣AE﹣，且E、F之间距离是10cm，所以，解方程求得x的值，即可求AB，CD的长.
【解答】解：设BD=xcm，则AB=3xcm，CD=4xcm，
∵点E、点F分别为AB、CD的中点，∴，
∴EF=AC﹣AE﹣CF=6x﹣﹣∵EF=10cm，∴，解得：
∴AB=12cm，
在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东为正方向，当天的航行路程记录如下(单位：千米)：14，﹣9，+8，﹣7，13，﹣6，+12，﹣
(1)请你帮忙确定B地位于A地的什么方向，距离A地多少千米?
(2)若冲锋舟每千米耗油升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油?
(3)救灾过程中，冲锋舟离出发点A最远处有多远?
【考点】正数和负数.
【分析】(1)根据有理数的加法，可得和，再根据向东为正，和的符号，可判定方向;
(2)根据行车就耗油，可得耗油量，再根据耗油量与已有的油量，可得答案;
(3)根据有理数的加法，可得每次的距离，再根据有理数的大小比较，可得最远.
【解答】解：(1)∵14﹣9+8﹣7+13﹣6+12﹣5=20，
答：B地在A地的东边20千米;
(2)这一天走的总路程为：14+|﹣9|+8+|﹣7|+13+|﹣6|+12|+|﹣5|=74千米，
应耗油74×(升)，
故还需补充的油量为：37﹣28=9(升)，
答：冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充9升油;
(3)∵路程记录中各点离出发点的距离分别为：
14千米;14﹣9=5(千米);14﹣9+8=13(千米);14﹣9+8﹣7=6(千米);
14﹣9+8﹣7+13=19(千米);14﹣9+8﹣7+13﹣6=13(千米);
14﹣9+8﹣7+13﹣6+12=25(千米);14﹣9+8﹣7+13﹣6+12﹣5=20(千米)，
25>20>19>14>13>>6>5，
∴最远处离出发点25千米;(每小题2分)
如图，∠AOB=90°，∠AOC为∠AOB外的一个锐角，且∠AOC=30°，射线OM平分∠BOC，ON平分∠
(1)求∠MON的度数;
(2)如果(1)中∠AOB=α，其他条件不变，求∠MON的度数;
(3)如果(1)中∠AOC=β(β为锐角)，其他条件不变，求∠MON的度数.
【考点】角的计算;角平分线的定义.
【分析】(1)要求∠MON，即求∠COM﹣∠CON，再根据角平分线的概念分别进行计算即可求得;
(2)和(3)均根据(1)的计算方法进行推导即可.
【解答】解：(1)∵∠AOB=90°，∠AOC=30°，
∴∠BOC=120°.
∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，
∴∠COM=60°，∠CON=15°，
∴∠MON=∠COM﹣∠CON=45°;
(2)∵∠AOB=α，∠AOC=30°，
∴∠BOC=α+30°.
∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，
∴∠COM=α+15°，∠CON=15°，
∴∠MON=∠COM﹣∠CON=α;
(3)∵∠AOB=90°，∠AOC=β，
∴∠BOC=90°+β.
∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，
∴∠COM=45°+β，∠CON=β，
∴∠MON=∠COM﹣∠CON=45°.
某中学为了表彰在书法比赛中成绩突出的学生，购买了钢笔30支，毛笔45支，共用了1755元，其中每支毛笔比钢笔贵4元.
(1)求钢笔和毛笔的单价各为多少元?
(2)学校仍需要购买上面的两种笔共105支(每种笔的单价不变).陈老师做完预算后，向财务处王老师说：“我这次买这两种笔需支领2447元.”王老师算了一下，说：“如果你用这些钱只买这两种笔，那么帐肯定算错了.”请你用学过的方程知识解释王老师为什么说他用这些钱只买这两种笔的帐算错了.
【考点】一元一次方程的应用.
【分析】(1)设钢笔的单价为x元，则毛笔的单价为(x+4)元，根据题意可得等量关系：30支钢笔的总价+45支毛笔的总价=1755元，根据等量关系列出方程，再解即可.
(2)设单价为21元的钢笔为y支，所以单价为25元的毛笔则为支，根据题意可得等量关系：y支钢笔的总价+支毛笔的总价=2447元，列出方程，解出y的值不是整数，因此预算错误.
【解答】解：(1)设钢笔的单价为x元，则毛笔的单价为(x+4)元.
由题意得：30x+45(x+4)=1755
解得：x=21
则x+
答：钢笔的单价为21元，毛笔的单价为25元.
(2)设单价为21元的钢笔为y支，所以单价为25元的毛笔则为支.
根据题意，得21y+
解得：(不符合题意).
所以王老师肯定搞错了.
如图1，长方形OABC的边OA在数轴上，O为原点，长方形OABC的面积为12，OC边长为
(1)数轴上点A表示的数为
(2)将长方形OABC沿数轴水平移动，移动后的长方形记为O′A′B′C′，移动后的长方形O′A′B′C′与原长方形OABC重叠部分(如图2中阴影部分)的面积记为
①当S恰好等于原长方形OABC面积的一半时，数轴上点A′表示的数为6或
②设点A的移动距离AA′
ⅰ.当S=4时，x=;
ⅱ.D为线段AA′的中点，点E在线段OO′上，且OE=OO′，当点D，E所表示的数互为相反数时，求x的值.
【考点】一元一次方程的应用;数轴;平移的性质.
【分析】(1)利用面积÷OC可得AO长，进而可得答案;
(2)①首先计算出S的值，再根据矩形的面积表示出O′A的长度，再分两种情况：当向左运动时，当向右运动时，分别求出A′表示的数;
②i、首先根据面积可得OA′的长度，再用OA长减去OA′长可得x的值;
ii、此题分两种情况：当原长方形OABC向左移动时，点D表示的数为，点E表示的数为，再根据题意列出方程;当原长方形OABC向右移动时，点D，E表示的数都是正数，不符合题意.
【解答】解：(1)∵长方形OABC的面积为12，OC边长为3，
∴OA=12÷3=4，
∴数轴上点A表示的数为4，
故答案为：
(2)①∵S恰好等于原长方形OABC面积的一半，
∴S=6，
∴O′A=6÷3=2，
当向左运动时，如图1，A′表示的数为2
当向右运动时，如图2，
∵O′A′=AO=4，
∴OA′=4+4﹣2=6，
∴A′表示的数为6，
故答案为：6或
②ⅰ.如图1，由题意得：CO?OA′=4，
∵CO=3，
∴OA′=，
∴x=4﹣=，
故答案为：;
ⅱ.如图1，当原长方形OABC向左移动时，点D表示的数为，点E表示的数为，
由题意可得方程：4﹣x﹣x=0，
解得：x=，
如图2，当原长方形OABC向右移动时，点D，E表示的数都是正数，不符合题意
七年级期末测试卷 第3篇
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项前面的字母填入答题纸的答题栏内。每小题2分，共50分)
采取“高筑墙，广积粮，缓称王”策略，逐步发展壮大，最终统一全国的是
赵匡胤杨坚
朱元璋 成吉思汗
《明太祖实录》明确规定，以后子孙做皇帝时，“并不许立○○。臣下敢有奏请设立者，文物群臣即时劾奏，处以重刑。”明太祖“并不许立”的是
三司 丞相
六部 厂卫
明朝读书人，为了能够在八股取士中录取成功，不需要做到的是
熟读“四书”、“五经”
严格按照八股文体答卷
以朱熹的《四书集注》为标准解释题目
发挥个人的文采批评时政
假如你是明朝的一个吃货，你可以吃到玉米、甘薯、马铃薯、花生、瓜子等这些食物，它们原产于
南美洲 大洋洲
非洲 欧洲
关于明代经济发展，叙述不正确的是
苏州是明代的丝织业中心
景德镇是全国制瓷中心
长安和开封是全国性商贸城市
出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商
明成祖派郑和下西洋的主要目的是
提高明朝在国外的地位和威望
发展海外贸易
对外殖民扩张
争夺世界霸权
郑和下西洋所率的船队，满载着中国的优质商品，其中不包括
丝绸瓷器 小麦 茶叶
《戚少保年谱耆编》中有一首《凯哥》：“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”其中的戚少保是
郑和 戚继光
马和 戚三宝
年，倭寇大举侵犯浙江，戚家军英勇作战，九战九捷，先后歼灭倭寇一万多人的地点是
广州 幽州 明州 台州
明末歌谣“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦”民众欢迎和拥护的闯王是
李渊 李隆基
李自成 李达康
明朝最后一个皇帝是
洪武皇帝 永乐皇帝
万历皇帝崇祯皇帝
年，统一女真各部，建立大金政权的是
努尔哈赤 铁木真
皇太极 阿骨打
清代诗人吴伟业作《圆圆曲》中“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”广为流传，为红颜冲冠一怒引清兵入关的明末将领是
刘瑾吴三桂
魏忠贤 袁崇焕
台湾人感念他驱逐荷兰人、屯垦台湾、发展贸易、大兴文教，奠定台湾物质与精神双向发展基础，对台湾影响深远，因而被冠上“开台圣王”的神明称号，他是
郑和 郑克爽
郑成功 蔡英文
十四世-喇嘛在接受采访时提到通过转世确定继承人，但“-喇嘛”这个封号是中国中央政府册封的，不是任何个人随意说了算的。“-喇嘛”封号必须经过中央册封始于
顺治 康熙 雍正 乾隆
清朝时为巩固西北边疆地区，采取的措施不包括
平定准噶尔部叛乱
平定大小和卓的叛乱
设置西域都护管理西北边疆地区
设置伊犁将军加强对西北地区的管辖
以下区域自清代至今都无可争议的属于中国疆域范围之内的是
①台湾②钓鱼岛及其附属岛屿 ③南海诸岛 ④库页岛
①②④①②③
①③④②③④
面对明末的大动荡对社会经济造成的严重破坏，清朝初年的统治者认为“国之大计”是
恢复发展农业生产
大力发展手工业和商业
进行海外殖民扩张
大力发展海外贸易
清朝时由于商业的繁荣发展，一些农村地区发展为工商业市镇，有的地方居民超过万户，比县城规模还大，以下不是这一类型的是
山东的台儿庄古镇
吴江的盛泽镇
湖北的汉口镇
江苏的苏州
清朝时一些商帮在全国进行商业活动，对当时社会经济的发展影响很大，其中对于山西商人组成的晋商说法正确的是
在全国开设“票号”便于货币流通
主要从事手工业的生产经营活动
他们的海外贸易遍及世界各地
他们主要与周边少数民族进行贸易往来
清朝时，我国很多地方的天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降，这主要是因为
战争破坏 人口快速增长
自然灾害 商业的迅速发展
清代史学家赵翼评说“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”，他评说的是
内阁 厂卫
议政王大臣会议 军机处
清乾隆编纂四库全书时销毁了对满清不利的书籍总数，据统计为一万三千六百卷。焚书总数15万册。销毁版片总数170馀种、8万馀块。这些做法体现清朝实行的文化政策是
文化专制 文化保护
文化开放 文化自由
塑造康雍乾盛世的大清帝国，后来饱经外国侵略，造就了屈辱的中国近代史。造成这种局面的原因不包括
官僚体制整体结构上极其腐败
八旗兵军风军纪十分败坏，军备松弛
穷兵黩武大肆侵略劳民伤财
官僚机构臃肿花费无度造成财政危机
“顺治元年，规定北起山东、南至广州沿海的居民内迁三四十里，寸板不许下海。”这说明清朝实行
海外扩张政策
发展海外贸易政策
闭关锁国政策
发展工业政策
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(共50分)
宋元时期都市、文化、科技都比较繁荣。阅读材料回答问题。(25分)
【都市】
材料一 餐馆、剧院、酒肆、林立，娱乐场所纷纷涌现，算命、杂耍、设棋局、演杂技、演木偶戏的各类人等充斥其间。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(1)材料一中描述的地方在宋元时期叫做什么?(2分)在这些场所里专供演出的圈子称之为什么?(2分)
(2)试举出三座宋元时期拥有上述材料中描述的场所的世界性大都市。(3分)根据所学知识分析，这些娱乐场所主要是为哪一阶层服务的?(2分)
【文学】
材料二 元代对中国艺术最主要的贡献是戏曲，元代戏曲家将诗词与歌舞戏剧相结合，创造了一种类似于歌剧的新剧种。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(3)材料二所说的“新剧种”指的是?(2分)根据材料分析，这种“新剧种”具有怎样的特点?(2分)
材料三 文学家王国维在《人间词话》提出了一套读书理论，他认为:"古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界:"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"。此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"。此第三境也。"
——王国维《人间词话》
(4)读一读材料三中王国维描绘读书三个境界的诗歌，感受一下这三句诗歌，你认为它们的文学体裁是?(2分)宋元时期，擅长这种文学体裁的文学家中，风格委婉、细腻、清秀的是?(2分)
【科技】
材料四 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观○○○。
——朱彧《萍州可谈》
(5)材料中“○○○”指的是?(2分)中国海船上开始使用这种指示方向的工具最早始于什么时期?(2分)将这个工具传播到欧洲的是什么人?(2分)他们这些人还将中国的什么发明传播到欧洲?(2分)
阅读下列材料回答问题：(25分)
材料一 “至今这部伟大的医学著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”
——李约瑟
(1)材料一中“这部伟大的医学著作”是?(2分)它的作者是?(2分)
材料二 它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
——摘编自360百科
(2)材料二中的科学著作是?(2分)它的作者是?(2分)
材料三 ①讲述汉末三国时期中国的政治军事乱局;②讲述108为绿林好汉为躲避官府压迫，在山泽中安营扎寨，像罗宾汉一样，报复为非作歹的腐败官员;③叙述了清代早期世家青年贾宝玉的成长历程，描绘了中国枝繁叶茂的大家族的信息及其社会关系。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(3)材料三中的①②③分别是哪部著名的小说?(6分)各自的作者是谁?(6分)作品①是我国哪一小说体裁的开山之作?(1分)
材料四
(4)材料四图片反映我国文化中的哪一“国粹”?(2分)这一“国粹”大约是在何时形成的?(2分)
七年级期末测试卷 第4篇
一、单项选择题 (每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)
国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是
隋文帝 唐太宗
武则天 唐玄宗
制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是
由分封制逐步发展而来
唐朝首创这一制度
三省既有分工又有合作
中央集权达到顶峰
《百家讲坛》主讲人孟宪实副教授曾做客《扬州讲坛》，主讲“唐太宗的治国艺术”。下列选项中，不可能出现在他讲话内容中的是
唐太宗居安思危，以民为本
唐太宗精简机构，合并州县
唐太宗知人善任，虚怀纳谏
唐太宗创立科举，选拔贤才
读下面的唐都长安图。下列描述符合唐都长安情况的是
“市”“坊”界限分明
大街小巷店铺林立，热闹非凡
早市、夜市买卖不绝
城中心的紫禁城是皇帝的居所
“有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。以下能体现唐朝 “有容乃大”的是( )。
①玄奘到天竺学习佛学
②叶蕃与唐朝“和同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习
④马可波罗来中国经商
①②③ ②③④
①③④ ①②④
“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。文中的“伟大僧人”是指
张骞 玄奘 鉴真郑和
唐诗宋词是中华民族的文化基因，为一了弘扬民族文化，今年2月中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是
李白 杜甫 白居易 王维
年3月15日，第十五届全国百强县名单公布。从上榜名单上看，浙江有26县、江苏有17县(大多在苏南)，福建有5县。这表明南方依然是我国经济的重心。我国古代经济中心的南移最后完成是在
东晋、南朝时期 唐朝中后期
北宋中期 南宋时期
费正清、赖肖尔在《中国的传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是
都城长安成为国际性的大都市
在广州设立十三行
出现了世界上最早的纸币—交子
郑和下西洋
下面这道连线题搭配正确的是
①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③阿骨打﹣党项族 ④北宋﹣赵匡胤⑤金﹣阿保机。
①②③ ①②④
②③④ ③④⑤
历史人物总是与历史事件相联，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是
唐玄宗——将文成公主嫁给松赞干布
戚继光——抗击倭寇
雍正帝——设立军机处
明太祖——废丞相，权分六部
下列文物可以用来研究哪一地区的边疆治理的历史
蒙古 西藏 东北 台湾
下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
“古今称国计之富者莫如隋。”
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
“苏湖熟，天下足。”
西藏是我国领土不可分割的一部分。清朝时期，作为中央政府的代表长驻西藏的是
伊犁将军
驻藏大臣 班禅
“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，北京王麻子剪刀的生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。该书是
《天工开物》 《梦溪笔谈》
《农政全书》 《徐霞客游记》
《来自星星的你》主人公都教授于1603年8月25日(中国明朝后期)从外星球掉落到朝鲜打的。如果当时他到中国，最不可能
听郑和下西洋的故事
了解科举制度
学习活字印刷
翻阅《红楼梦》
我国古代经济中心经历了从北方向南方逐渐转移的过程。从唐朝中晚期到五代，宋朝，江南地区的农业生产水平逐渐超过北方，下列对其原因的表述正确的是
北方劳动人民不够勤劳
北方各政权不重视发展生产
南方开发的时间比北方要早
中原人南迁带去了生产技术和劳动力
马克思曾说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”。造成中国“与外界隔绝”的状态，主要是因为清政府实行
君主专制制度
闭关锁国政策
重农抑商政策
休养生息政策
19 秦刚拟办一份历史手抄报，准备了如图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是
民族关系的发展
统一的多民族国家的巩固
专制主义中央集权的加强
封建社会的危机
古代中国科技文化成就辉煌。下列选项中表述均正确的是：①李冰主持修筑了都江堰
②蔡伦发明了造纸术 ③毕昇发明了活字印刷术④宋应星编著了《天工开物》
①②③④ ②③④
①②③ ①③④
二、判断题 (每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
唐朝长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人对大运河这一历史工程的赞颂。
签订澶渊之盟的双方是南宋与金。
成吉思汗在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。
元朝的大都既是政治中心，又是闻名世界的商业中心口意大利旅行家马可?波罗的《马可?波罗行记》就描述了大都的繁华景象。
图示法是我们学习历史的一种好方法，下图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。
三、填空题 (每空1分，共6分)
隋炀帝时正式设置 ，科举制度正式诞生;武则天对应举之人亲自出题面试，开创了 。
司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《 》是一部 的通史巨著。
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是 ，元朝建立后，将西藏地区划为一个单独的行政区，由 直接管辖，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
四、材料与问答 (共18分)
“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。
材料一: 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
材料二: 唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治，一中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料三: 盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。
一摘自七下历史
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的一项措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“她”是谁?
(3)结合所学知识，指出材料艺中一动乱”指什么?生活在这一时期有“诗史”之称，被誉为“诗圣”的是谁?
(4)根据以上材料并结合所学知识，概括我国封建社会出现“盛世”的主要原因。(至少说出两条)
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征：“何谓明君?”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房(右图)，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答问题：
材料一 汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令;诸国有乱，得发兵征讨。
-----《中国历史》七年级上册教师教学用书
材料二 在中央设立宣政院，职掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。
----《中国历史》七年级下册教师教学用书
材料三 顺治帝赐予西藏佛教首领-五世“-喇嘛”的封号，康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
----《中国历史》七年级下册
材料四 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
-----《中国历史》七年级下册
(1)结合材料一及所学知识，说出西域都护的设置有何历史意义?
(2)材料二的内容是哪个朝代对西藏进行管理的措施?
(3)根据材料三和所学知识，说说清朝为加强管理西藏，确立了什么制度?后来又采取了什么措施?
(4)材料四的内容出自我国哪位民族英雄致外国侵略者的信函?台湾归顺清朝后，清朝采取了什么措施，加强对台湾的管理?
七年级期末测试卷 第5篇
一、选择
1-20 ACDAA BADDB ABDCA DDBBD
二、判断
21-26 AABBAA
进士科 殿试
资治通鉴 编年体
澎湖巡检司 宣政院
四、材料
30(1)罢黜百家，独尊儒术
(2)武则天
(3)安史之乱 杜甫
(4)主要原因：国家统一，政治清明，社会稳定，文化繁荣，经济发展，国力强盛，开明的政策等等。
(1)韩非子
(2)秦;焚书坑儒汉：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。在长安设太学，推行儒家教育。
(3)任用贤才，任用房玄龄为相(或任用杜如晦为相)。善于纳谏，重用敢于直言的魏征。
(4)明太祖朱元璋。设立：秦朝;废除：明朝。
(1)从汉朝时，新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。
(2)元朝
(3)确立了-、班禅的册封制度。(答出册封制度即可)设置驻藏大臣。
(4)郑成功。设台湾府。
七年级期末测试卷 第6篇
一、选择题
1-25 CBDAC ACBDC DABCA CBADA BDACC
二、材料题
(1)瓦子(2分)勾栏(2分)
(2)开封、临安、大都(3分)市民阶层(2分)
(3)元杂剧(2分)将诗词与歌舞戏剧相结合(2分)
(4)宋词(2分)李清照(2分)
(5)指南针(2分)北宋末年(2分)阿拉伯人(2分)火药(2分)
(1)《本草纲目》(2分)李时珍(2分)
(2)《天工开物》(2分)宋应星(2分)
(3)①《三国演义》(2分)作者罗贯中(2分)②《水浒传》(2分)作者施耐庵(2分)③《红楼梦》(2分)作者曹雪芹(2分)章回体(1分)
(4)京剧(2分)道光年间(2分)
以上答案，仅供参考，只要言之有理，均可给分。
七年级期末测试卷 第7篇
一、选择题：(本大题10个小题，每小题2分，共20分)在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内.
在﹣3，﹣1，0，2这四个数中，最小的数是
﹣﹣
下列调查方式合适的是
为了了解一批电视机的使用寿命，采用普查方式
为了了解全国中学生的视力状况，采用普查方式
对嫦娥三号卫星零部件的检查，采用抽样调查的方式
为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式
右图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，那么该几何体的主视图为
某班有60名学生，班长把全班学生对周末出游地的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去重庆金佛山滑雪的学生数”的扇形圆心角是600，则下列说法正确的是
想去重庆金佛山滑雪的学生有12人
想去重庆金佛山滑雪的学生肯定最多
想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的
想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的60%
下列计算正确的是
+
下列判断错误的是
多项式5x2-2x+4是二次三项式
单项式的系数是-1，次数是9
式子m+5，ab，x=1，-2，都是代数式
当k=3时，关于x，y的代数式(-3kxy+3y)+(9xy-8x+1)中不含二次项
小明将前年春节所得的压岁钱买了一个某银行的两年期的理财产品，该理财产品的年回报率为%，银行告知小明今年春节他将得到利息288元，则小明前年春节的压岁钱为
元元元元
如图，已知A、B是线段EF上两点，EA：AB：BF=1：2：3，
M、N分别为EA、BF的中点，且MN=8cm，则EF长
若关于x的方程无解，则
≠≠1
生物课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物(课题组成员
把他们分别标号为1，2，3)的生长情况进行观察记录，这三个微生
物第一天各自一分为二，产生新的微生物(依次被标号为4，5，6，
7，8，9)，接下去每天都按照这样的规律变化，即每个微生物一分为
二，形成新的微生物(课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录)，
那么标号为1000的微生物会出现在
第7天第8天
第9天第10天
二、填空题：(本大题15个小题，每小题2分，共30分)请将每小题的答案填在答题卷中对应横线上.
若，则
若单项式与是同类项，则m+
如果是关于y的一元一次方程，则
当嫦娥三号刚进入轨道时，速度为大约每秒7100米，将数7100用科学记数法表示为.
°=°′″.
下午1点20分，时针与分针的夹角为度.
若x=1是方程a(x-2)=a+2x的解，则
已知a、b满足,则(ab3)
已知，则的值为.
有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则|a-b|-2|a-c|-|b+c|
如图，∠AOD=90°，∠AOB：∠BOC=1：3，OD平分∠BOC，则∠AOC=度.
一圆柱形容器的内半径为3厘米，内壁高30厘米，容器内盛有18厘米高的水，现将一个底面半径为2厘米，高15厘米的金属圆柱竖直放入容器内，问容器内的水将升高厘米.
已知A，B，M，N在同一直线上，点M是AB的中点，并且NA=8，NB=6，则线段
以下说法：①两点确定一条直线;②两点之间直线最短;③若x=y，则;④若|a|=-a，
则a<0;⑤若a，b互为相反数，那么a，b的商必定等于其中正确的是.(请填序号)
已知AB是一段只有3米宽的窄道路，一辆小汽车与一辆大卡车在AB段相遇，必须倒车才能通行，
如果小汽车在AB段正常行驶需10分钟，大卡车在AB段正常行驶需20分钟，小汽车在AB段倒车的速度是它正常行驶速度的，大卡车在AB段倒车的速度是它正常杼驶速度的，小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的4倍.则两车都通过AB这段狭窄路面所用的最短时间是分钟.
三、计算题：(本大题5个小题，每小题4分，共20分)
计算：(1)(2)
解方程：(1)(2)
先化简，再求值：，其中.
四、解答题：(本大题5个小题，每小题6分，共30分)
某校七年级学生举行元旦游园活动，设有语文天地，趣味数学，EnglishWorld三大项目，趣味数学含七巧板拼图，速算，魔方还原，脑筋急转弯以及其他小项目，每位同学只能参加一个项目，小王对同学们参加趣味数学的项目进行了调查统计，制成如下扇形统计图，并根据参加“魔方还原”的同学的成绩制成了如下条形统计图，己知参加七巧板拼图的同学有24人，参加“脑筋急转弯”的人数是参加“魔方还原”的2倍.
(1)参加趣味数学的总人数为______人;
(2)参加“魔方还原”的人数占参加趣味数学总人数的百分比为______%;
(3)补全条形统计图.
列方程解应用题：
销售服装的“欣欣”淘宝店今冬重点推出某新款大衣，标价为1000元，平常一律打九折出售.商家抓住商机，提前在淘宝网首页上打出广告“双11当天该款大衣打六五折后再让利30元”.因此双11当天该款大衣销售了30件，最后“双11”当天的利润相当于平时卖10件大衣的利润，求衣服的进价.
如图，∠AOB是平角，射线OD平分∠AOC，射线OE平分∠BOD，且∠BOC=4∠AOD，
求∠COE的度数.
列方程解应用题：
由甲地到乙地前三分之二的路是高速公路，后三分之一的路是普通公路，高速公路和普通公路交界处是丙地.A车在高速公路和普通公路的行驶速度都是80千米/时;B车在高速公路上的行驶速度是100千米/时，在普通公路上的行驶速度是70千米/时，A、B两车分别从甲、乙两地同时出发相向行驶，在高速公路上距离丙地40千米处相遇，求甲、乙两地之间的距离是多少?
列方程解应用题：
近年来，我市全面实行新型农村合作医疗，得到了广大农民的积极响应，很多农民看病贵、看病难的问题在合作医疗中得到了缓解.参加医保的农民可在规定的医院就医并按规定标准报销部分医疗费用，下表①是医疗费用分段报销的标准;下表②是甲、乙、丙三位农民今年的实际医疗费及个人承担总费用.
医疗费用范围门诊费住院费(元)门诊费住院费个人承担总费用
0~5000
的部分5000~20XX0
的部分20XX0以上的部分甲260元0元182元
乙80元2800元b元
报销比例a%40%50%c%丙400元25000元11780元
表①表②
注明：①个人承担医疗费=实际医疗费﹣按标准报销的金额;
②年个人承担总费用包括门诊费和住院费中个人承担的部分.
请根据上述信息，解答下列问题：
(1)填空：a=_______，b=_______，c=_______;
(2)李大爷去年和今年的实际住院费共计520XX元，他本人共承担了18300元，已知今年的住院费超
过去年，则李大爷今年实际住院费用是多少元?
七年级期末测试卷 第8篇
一、字词基础(10分)
根据拼音填写汉字。(5分)
①别shù ( ) ②chī( )笑 ③lán( )褛 ④xiāo( )索 ⑤chóu( )怅
给下面词语中的加点字注音。(5分)
①恣肆( ) ②桀骜( )
③蹩脚( ) ④栈桥( )
⑤拮据( )
二、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(15分)
过尽千帆皆不是，□□□□□□□。(温庭筠《望江南》)
□□□□，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
伤心秦汉经行处，□□□□□□□□。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
无边落木萧萧下，□□□□□□□。(杜甫《登高》)
月落乌啼霜满天，□□□□□□□。(张继《枫桥夜泊》)
□□□□□□□，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
不知何处吹芦管，□□□□□□□。(李益《夜上受降城闻笛》)
杜甫少年漫游之际，曾临泰岱，有《望岳》传世，清人赞曰：“杜子心胸气魄，于斯可观”。此诗中，最能表现诗人卓然独立、兼济天下的豪情壮志的诗句是：□□□□□，□□□□□。
金圣叹曰：“诗者，诗人心中之轰然一声雷也。”《雁门太守行》一诗中，运用典故，表
现将士们为国为民置生死于度外的壮举之句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
晏殊《浣溪沙》这首词，在对美好事物的追忆思慕中，表达了对世事变迁的感慨的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
“情以物迁，辞以情发”。马致远在《天净沙·秋思》中，真切的表达出天涯沦落人的孤
寂愁苦之情，点明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
本文节选自《 》，作者是北魏地理学家、散文家 。(1分)
解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分)
(1)略无阙处( ) (2)不见曦月 ( )
(3)虽乘奔御风( ) (4)飞漱其间( )
《水经注》是一部记述河道水系的专著，三峡之水应是这部书中的重点描写对象，但作者为什么要先从三峡的山写起?(2分)
《三峡》一文，历来被视为描绘三峡奇观的名篇佳作，作者不仅以地理学家的目光探寻自然，而且以文学家的心灵感受自然。请把能够体现三峡夏季水流特点的两组句子抄写在下面，并从语言表达的角度进行赏析。(2分)
三峡似一轴瑰奇多彩的山水画长卷，细细涵咏，三峡之美，何等神奇，令人不胜喜悦。然而，文章结尾处，作者却引用一首渔歌，意味深长，试分析其用意?(3分)
(乙)阅读下文，回答问题(5分)
初，飞雄壮威猛，亚于关羽，魏谋臣程昱等咸称羽、飞万人之敌也。羽善待卒伍而骄于士大夫，飞爱敬君子而不恤小人。先主常戒之曰：“卿刑杀既过差，又日鞭挝①健儿，而令在左右，此取祸之道也。”飞犹不悛②。先主伐吴，飞当率兵万人，自阆中会江州。临发，其帐下将张达、范强杀之，持其首，顺流而奔孙权。飞营都督表报先主，先主闻飞都督之有表也，曰：“噫!飞死矣。”追谥③飞曰桓侯。
《三国志·张飞传》
【注释】①挝：击、打。
②悛：改，悔改。
③谥：古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的带有褒贬意义的称号。
解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分)
(1)咸称( ) (2)先主伐吴( )
先主常常告诫张飞：“你的刑法杀戮已经过分，这可是取祸之道啊!”文中哪件事证明了先主的说法?用自己的语言概括。(2分)
张飞雄壮威猛和关羽相当，魏国的谋臣程昱等人都称赞张飞有万夫不当之勇。请你结合选文内容，谈谈张飞是一个怎样的人。(2分)
(三)现代文阅读(25分)
阅读下文，回答问题。
实习老师
钟国光
那是我上初中的时候，早课上，班主任领了位很漂亮的女大学生姐姐模样的人走进班级，向我们介绍说：这是我们学校新来的音乐实习老师。
她长得非常漂亮，也就二十岁出头的样子。班主任介绍后，她向我们微笑、点头，算是打招呼了。
乡下的学校大都是这样的了，美术课、音乐课通常都是形同虚设，写在课程表上而已。因为学校里根本就没有专职老师。一年到头，除了课后偶有学生哼唱几句流行歌曲外，学校里能传出整个班都唱歌的声音是很罕见的。现在忽地有一位专职的音乐教师来了，所以我们大家都给予她鼓掌，以示欢迎她的到来。
一个月的时间很短，而且一个星期才一节课，一个年级有四个班，一个星期上完也只是才上到四节课，一个月下来也不过是十六七节课而已，很少。于是，为了可以多上一些课程，但又不占用其它课的时间，她在每天放学后，抽时间轮流给每个班多上一节课，当然了，不想上的学生可以回家去，但通常都是没有人走的，大家都愿意留下来。如此，一个月实习下来的话，可以上到三十几节课。
虽然平常时没有什么音乐课上，但每个学期却都有一本《音乐》课本发，薄薄的一本。然而除了一些平时对音乐有些爱好的人看得懂课本上面的1、2、3、4……的音符如何唱外，大多数人都是对之不明了、甚至一窍不通的。所以，头几节课老师都是给我们简单讲一下课本上的知识性内容，也唱一下课本里的歌曲，她唱“哆雷咪发……”的旋律曲调，然后学生们跟着旋律的发音唱出歌词。虽然对音乐知识不甚懂，但“哆雷咪发”却是小孩子都会哼的。或许是我们本地的发音生硬一些，大家都一向把“2”的音读为“雷”，而她教我们的时候，这个音总是念作“锐”，rui，从她口里唱出来，听着软绵绵的，非常的令人舒服。
如此过了几节课之后，她不再教课本上的歌了，因为课本上的大抵都是学生们不喜欢的歌。老师拿了自己用大张的白纸用手抄写下来的旋律和歌词，挂在黑板上，教大家唱，相比起课本上的来，都是流行一些、而学生也喜欢听一些的歌儿了。
同时，老师还带上一把手风琴给我们伴奏。这是她自己的手风琴，红色外观，看上去已经很旧了，或许是陪了她很多年吧，连远远地来这里实习都带来了。
这个乐器，我们只在电视里看到过，现实里是从没见过的，因为没有人有，学校里也没有，更不会有人给我们弹奏。老师非常沉浸陶醉于手风琴里弹奏出来的声音，轻轻地随着琴声晃动着身子，或者轻轻地点点头和抖动着腿，神态非常的好看，把我们融到其中去了。
最记得她弹的其中一首曲子了，名字叫《嘎达梅林》，这是一首非常动听的曲子。老师介绍说了一下它的背景，说的是：1929年，为了反对军阀张作霖和蒙古王公屯垦开荒、掠夺人民，嘎达梅林率众起义，1931年因寡不敌众牺牲了，年仅39岁。这是蒙古族现代史上著名的牧民起义，影响很大。嘎达梅林的民歌产生在起义以后不久，开始以抒情短歌流传，以后逐渐形成为一首概括嘎达梅林起义全过程的唱白结合的、有两千多行的叙事长诗。
老师上课的时候，她站在讲台上，穿着洁白的长裙子，有风从破旧的残缺了玻璃的教室窗外吹进来，而我的位置是坐教室里的第一张桌子的，她穿着长裙子，风拂动了她的裙子和头发，看得清切，那个美，那个风姿，真是没法形容的。何况，她本来就长得青春漂亮。
那个时候我就在心里说：这才叫美女。因为乡下，很少人穿裙子，即使是在学校里年轻小女孩多，但老师和学生里也是鲜见有穿裙子上学的，而她穿。即使偶尔碰得到有别人穿，但因为农村里的女孩大都皮肤不好，比较粗糙、黝黑、甚至会有很多疮疤，所以即使穿裙子，通常也会穿上丝袜以掩饰不足，而她不会。
每次来上课，都是见她穿长裙子的，而裙子下面的腿上就是穿的凉鞋了，不穿袜子，腿非常的白晰美丽，那时我就想呀：这就和电视上看到的演员明星一样美。因为我在身边，真没遇到过有哪位同学及其他熟人、甚至路边看到的陌生人，能有她长得这么白净美丽的，或许，我们那个小镇里本就不是出美女的地方。
当然了，不只是我，全部同学都视她为一位美丽温柔的女老师的。乡下学校少有音乐课上是一个原因，但也为的是可以和美女老师多相处一下，看看她那风中头发裙子随风拂起的风姿，和听听她那软绵绵的令人舒畅融化的声音，这也是为什么大家在放学之后不急着回家，而愿意留下来多上一节音乐课的原因。
一个月的时候间很快过，最后一节课，她教我们唱的是《萍聚》。歌词里说的是：“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过;不必费心地彼此约束，更不需要言语的承诺。只要我们曾经拥有过，对你我来讲已经足够，人的一生有许多回忆，只愿你的追忆有个我……”
老师或许也是在感叹我们的这匆匆一聚的，所以在最后的一节课里教我们这首歌。她来我们学校实习一个月时间，这是她初出校门，走上当一名音乐老师之路的前奏，一个月的时间很短，她如果不给我们在放学后多上课的话，一个月实习下来，四个班也只是上得到十几节课而已。
风依旧的从破旧的教室窗户外吹进来，拂动她的头发和裙子，而《萍聚》的旋律本就有些哀，看老师此时的样子，听着这样的歌儿，就如同在看一个电影里的令人哀伤回忆的画面。
再下一星期的时候，一次早课上，我不经意的望向教室外，正好看到老师提着一个大包儿，背着她的手风琴，走在校门前通往镇上的小路上。那应该是她离开学校的时候吧，也没有人送，只是她一个人，很是孤独的身影。
每一个人在这个世界上的交际，概括起来其实很简单，无非就是“相遇、相识、相互琢磨”，结果，或许成了恋人，或许成了夫妻，或许成了朋友，或许成了仇敌，当然，也有可能是什么都没有发生，只是萍水相逢之后便永远地陌生的过客。
她匆匆地来了这里实习了一个月，和大家认识并且刚开始要相处熟悉的时候，却马上的要与大家告别，变成也许是永远陌生的人了。接下来，不知她要去往何处了。
过了这么多年，我们老家的学校还是一样，没有什么改变。
(选自《黄河文学》20XX年2期 有删改)
给下列词语中加点的字注音。(2分)
①模样( )②罕见( )③黝黑( ) ④融化( )
已经读到了初中，开天辟地来了实习老师，开了音乐课。虽然只是短短的一个月，但在音乐方面给“我们”做了哪些音乐上的“启蒙”?(4分)
若干年后，当作者回忆起的往事时，当时的情景与心情依然清晰如昨。文章三处划线句，都提到了实习老师的裙子和头发以及吹拂的风，说说此三处分别表达了作者怎样的情感?(3分)
文中“老师非常沉浸陶醉于手风琴里弹奏出来的声音，轻轻地随着琴声晃动着身子，或者轻轻地点点头和抖动着腿，神态非常的好看，把我们融到其中去了”一句意蕴丰富，请从人物描写角度对此句进行评析。(4分)
《萍聚》这首歌曲是表达爱情方面的，用到文中却也恰当。作者用一段来写实习老师她教唱《萍聚》并提及歌词，有什么作用?(4分)
写老师的文章有许多，其中不乏写实习老师的，爱美之心，人皆有之，特别是还不谙世事的中学生们，实习老师教的是音乐，她自己就是音乐的标志。请结合文章内容，说说实习老师给同学们留下了怎样深刻的印象?(4分)
文章结尾部分作者写道：“每一个人在这个世界上的交际，概括起来其实很简单，无非就是“相遇、相识、相互琢磨”，结果，或许成了恋人，或许成了夫妻，或许成了朋友，或许成了仇敌，当然，也有可能是什么都没有发生，只是萍水相逢之后便永远地陌生的过客。”这句话看似淡然如水，却饱含作者深情，你是怎样理解这句话含义的?(4分)
(四)名著阅读(5分)
阅读选文，回答问题。
蒋门神有力，挣得起来，武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头;转身来，把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉，武松拿起酒钟子一饮而尽;连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去壁上大写下八字道：“杀人者，打虎武松也!”把桌子上器皿踏扁了，揣几件在怀里。却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀扶。
以上选段节选自我国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 (人名)。(1分)
别人杀了人躲之不及，武松却“去壁上大写下八字道：‘杀人者，打虎武松也!’”你怎样看待他的这一做法。(2分)
张恨水曾评说武松有“过人之才”和“惊人之举”，请就其中任意一方面，结合此选段具体情节，谈谈你的看法。(2分)
三、作文(50分)
题目：成长路上有你相伴
作文要求：
(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写，力求工整、美观。
(3)文章不得出现真实的班名、人名。
(4)不得少于600字。
初一年级语文期末考试参考答案
一、字词基础(10分)
(5分，每空1分)①墅 ②嗤 ③褴 ④萧 ⑤惆
(5分，每空1分)①zì ②ào ③bié ④zhàn ⑤jū
二、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(15分，每空1分，错1字，该空不得分)
斜晖脉脉水悠悠
秋风萧瑟
宫阙万间都做了土
不尽长江滚滚来
江枫渔火对愁眠
春潮带雨晚来急
一夜征人尽望乡
会当凌绝顶 一览众山小
报君黄金台上意 提携玉龙为君死
无可奈何花落去 似曾相识燕归来
夕阳西下 断肠人在天涯
(二)文言文阅读(15分)
(甲)(10分)
水经注 郦道元(1分)
(1)通“缺”，空缺。(2)日光，这里指太阳。(3)这里这飞奔的马。(4)冲刷(共1分，每小题分)
围绕“山之高峻，为下文写水之湍急作铺垫;山水相互映衬进而形成一幅优美的山水图画”其中一点回答，意思对即可。(共2分)
(1)“虽乘奔御风，不以疾也。”“乘奔御风”运用了夸张的修辞手法，写出了三峡夏季水势之急。(2)“朝发白帝，暮到江陵。”“朝发白帝，暮到江陵”运用了对偶修辞手法写出了水势的迅猛。(共2分，抄句子1分，赏析1分)
围绕“渲染秋天峡谷清冷肃杀的氛围;表明古代劳动人民生活艰苦，表达出作者对劳动人民疾苦的同情;写渔歌也是一言“峡长”，一言“声哀”。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长”其中两点回答，意思对即可。(共3分)
(乙)(5分)
【参考译文】
先前，张飞雄壮威猛，比关羽稍差。魏的谋臣程昱等人都称关羽、张飞可以敌万人。关羽善待士卒，但是面对名士却十分倨傲，张飞崇敬有才能的名人而对部下十分粗暴。刘备经常告戒张飞，你用刑和杀人过于严厉，又经常鞭打部下，且对这些部下继续使用，让他们留在你的身边，这种做法会引起祸端。张飞没有听取这个意见。刘备起兵攻打东吴，张飞应率领万人，从阆中而行，与刘备会师江州。出发前，张飞手下的将领张达和范疆将张飞杀死，拿着张飞的头顺水而下，投降孙权。张飞军营的都督将这件事表奏给刘备，刘备听说张飞军营的都督有表送来，就说，噫!一定是张飞死了。张飞被追谥为桓侯。
①全(或“都;普遍”) ②讨伐，进攻(共1分，每小题分)
围绕“张飞帐下将领张达、范疆杀掉张飞”(共2分，意思对即可)
围绕“有万夫莫当之勇，爱惜尊敬上流人物，却不关心体恤下层士卒”其中一点回答，意思对即可。(共2分)
(三)现代文阅读(25分)
①mú ②hǎn ③yǒu ④róng
围绕“课本上的音乐知识，简单的发声;教唱大家喜欢的歌曲;认识、聆听、手风琴的伴唱;大致了解了《嘎达梅林》的曲子和背景”等，回答即可。(共4分，其中两点即可满分)
第一处：围绕“老师站在讲台上上课，长得青春漂亮的赞美与喜爱之情”意思对即可。第二处：围绕“放学后愿意留下来可以和美女老师多相处的留恋与喜爱之情”意思对即可。第三处：围绕“听着《萍聚》这样的旋律，想到老师要离去的伤感与不舍之情”意思对即可。(共3分，每点1分)
围绕“神态描写或动作描写及其作用”回答即可。(描写手法2分，作用2分)
示例：这句话运用了神态描写或动作描写，生动形象地表现出实习老师里弹奏手风琴时的认真投入神态与优美的姿态，表达了我们对实习老师弹奏手风琴的好奇与喜爱之情。
内容上：围绕“同学们很喜欢、欣赏、甚至爱慕实习老师，放学后主动听她的课就是证明;就要分别，再学《萍聚》，有离别伤感之意”其中一点回答即可;
结构上：围绕“为下文写看着老师一人离开的身影及作者的感慨做铺垫”其中一点回答即可。(4分，内容作用2分，结构作用2分，意思对即可)
围绕“实习老师年轻漂亮;朝气和热情;与同学们相处更为融洽，和蔼可亲;虽然没有更多的经验，但全心投入、认真负责;投为当时教育入更多的清新的空气，创设一种新型的师生关系”其中两点回答即可。(4分，形象2分，结合文章2分)
围绕“作者对与音乐实习老师这段相识、相处过程的怀念和留恋;与音乐实习老师萍水相逢后成为过客的淡淡的怅惘”其中一点回答即可。(共4分，意思对即可)
(四)名著阅读(5分)
水浒传 施耐庵(1分)
围绕“艺高人胆大，是敢作敢当的大丈夫;也可从其他角度做答，自圆其说”即可。(2分，其中任何1点，可给满分)
围绕“单枪匹马杀张都监和蒋门神，直至割得二人头颅，足见‘过人之才’;血溅鸳鸯楼，并用血写下姓名，足见‘惊人之事’”其中任何一点回答即可。(共2分，情节1分，看法1分，意思对即可)
三、作文(50分)
略。
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